![小學六年級作文900字：是他們，那羣默默無聞的人]( "小學六年級作文900字：是他們，那羣默默無聞的人")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學六年級作文900字：是他們，那羣默默無聞的人，希望對大家有所幫助。我最欽佩的一種行為，...
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![小學六年級作文900字：雪]( "小學六年級作文900字：雪")
- 在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學六年級作文900字：雪，希望對大家有所幫助。我是雪，我是這大自然最潔淨的精靈，我是這天地間最無暇的天使，我是這大自...
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![他是誰六年級作文]( "他是誰六年級作文")
- 在我們班上有這麼一個人，儘管個子小小的不引人注意，但從同學們為他起的“精怪”這一雅號上你便能知道他一定是個不一般的人物，他的身上一定少不了許許多多有趣的故事。你瞧他！論相貌實在一般：一頭短短的頭髮，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的，還算得上高的鼻樑旁有幾...
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![他們終將會成為我們六年級作文]( "他們終將會成為我們六年級作文")
- 在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一羣人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他...
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![他們畢竟是孩子二年級作文]( "他們畢竟是孩子二年級作文")
- 我和往常一樣經過精心的備課準備去班內上課，剛走到五樓樓梯口，就看到一羣孩子正往教室內跑去。看來，這些“淘氣包”還是比較懂事的。原來並非這樣，他們一下課就像“脱韁的野馬”在教室外面瘋似的打鬧，上課鈴響過後，才戀戀不捨地離開這塊“樂土”。我看到這種情況想幾次制止但又...
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![我們是什麼小學六年級作文350字]( "我們是什麼小學六年級作文350字")
- 我不止一次地想過，我們是什麼？忽然，看見球場上的激烈，我明白了，我們是大雁。一隻雁經不住打擊，一羣雁卻能趕走狐狼。正如那球場上的激烈，成功之道在於團結。我不止一次地想過，我們是什麼？忽然，想起螞蟻的自救，我明白了，我們是螞蟻。一次救不出來，兩次繼續嘗試，這便是螞蟻的'自救，失敗了...
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![是他們感動了我小學三年級作文]( "是他們感動了我小學三年級作文")
- 感動如風，撫開人們的心扉；感動如雨，滋潤人們的心田；感動如霜，洗淨人的心房。可以説，感動代表着一切美好的事物。生活中，唯一不能缺少的就是感動。在我的內心深處，至今還有幾個值得令我感動的人。2010年盛夏，二年級的.我，來到了漳浦少年軍校。在這裏，我不僅感受到了師生之情，還感受到...
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![小學六年級作文：他是我的爸爸 500字]( "小學六年級作文：他是我的爸爸 500字")
- 他是我的爸爸我爸爸個子不算高，也不算矮，笑起來的時候眼睛眯成了一條縫，但嚴肅起來十分霸氣。爸爸工作一直勤勤懇懇，一提到他，大家都説他樂於助人，是一個稱職的爸爸。爸爸從不用暴力來解決問題！就算我犯了錯，爸爸也從不打我，只是親切地教導着我！所以，在我的記憶中，從來沒有被爸爸打過...
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![他們小學作文450字]( "他們小學作文450字")
- 他們？不知什麼時候就認識，他們整天嘮裏嘮叨，他們總是説我是後來者居上，被他們捧在手裏，含在嘴裏。他們説因為有了我，才知道什麼是辛苦；什麼是責任。我不懂他們的意思，但我明白我很幸福。他們説，是他們用烏黑的頭髮換來我一天一天的長大，我不以為然。我曾渴望一天一天的長大離開他們...
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![小學六年級作文1000字：記住他，因為是朋友]( "小學六年級作文1000字：記住他，因為是朋友")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學六年級作文1000字：記住他，因為是朋友，希望能夠幫助到大家。正所謂朋友，在現在這個社...
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![他們 小學作文]( "他們 小學作文")
- 他們_小學作文在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的他們_小學作文，希望能夠幫助到大家。在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有...
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![他們六年級優秀作文]( "他們六年級優秀作文")
- 5月19日14時28分，全國人民停下手中的活，肅立着。聽着那長嘯的警笛。因為，他們知道，在7天前的14時28分，在汶川，發生了8．0級的大地震，成為了繼“唐山大地震”後，另一個讓世界人們震驚的消息。在這次地震中，災區的人們失去了自己的親人、朋友、老師，但他們並沒有因為這些而失去了對生活...
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![我們畢業了六年級作文900字]( "我們畢業了六年級作文900字")
- 又一個班級散了，我們終將各自奔赴五湖四海，希望永遠也不要忘記一起走過的六年，我們畢業了。畢業了，好激動，心情既悲又喜，此刻心情無法言説，六年了，剛剛還在一起玩，剛剛還在考試，現在卻畢業了，分開了，開心的是，我熬了六年，到盡頭了，悲的是，我和同學分開了。熟悉的我們，落腳在哪邊，考場上紙條...
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![他們自由了小學六年級作文 六年級作文]( "他們自由了小學六年級作文 六年級作文")
- 他們自由了小學六年級作文_六年級作文在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的他們自由了小學六年級作文_六年級作...
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![他們作文900字]( "他們作文900字")
- 有的落到小河上，魚兒把它當做小雨傘；我可生氣了，自己走不快，又不甘落後，只好連跑帶走的邊走邊叫：“徐曄嘉，等一下嘛，不要走太快。但是，又沒有人想到工作早幕後的人員呢。在學校的操場右邊，有一條林蔭道，這就是我們學校所有小朋友最喜歡走的健康跑道;原來這裏沒有森林、沒有動物，樹全...
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![他們五年級作文]( "他們五年級作文")
- 在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一羣人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他...
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![他們在幹什麼六年級作文]( "他們在幹什麼六年級作文")
- 一大早起了牀，也許也不早了，八點的陽光，透過窗簾把温暖的金輝撒向我的被子，我理好牀鋪，走到門口時，心裏不由得想起了他們，我正在露營。軍訓的同學，夥伴們，他們現在在幹什麼呢？也許他們今天很快樂，但我的'今天也很快樂！早晨，把窗户打開，清早的空氣真是令人心曠神怡，精神煥發。總有一、兩...
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![他們優秀作文900字]( "他們優秀作文900字")
- 有一羣人，他們遠離世界的喧鬧，遠離所有的美好與快樂，生活在自己的世界裏。自己的世界很小，只容得下自己；自己的世界很孤寂，只能聽見自己的聲音；自己的世界很黑，因為失去了愛的光線……他們曾經受到過創傷，所以才會遠離一切，只因為害怕再一次受傷。有人説那是一次心靈的洗禮，是人生的...
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![他們小學作文350字]( "他們小學作文350字")
- 愛迪生，哥白尼，居里夫人，孟德爾……一個個屹立於地球之巔而有千百年不倒不朽的巨人，巨人之所以成為巨人，是因為他們塑造着不屈的傲骨，流淌着沸騰的血液，磨鍊了非同尋常的意志。他們有自信，不自卑。自信是成功的基石，居里夫人正是踩着自信的基石登上成功巔峯。面對尚待探索的未知領...
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![他們小學作文700字]( "他們小學作文700字")
- “不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”他們，與常人不同。他們，通過自己的努力把生命的含義完美的詮釋給人們，讓他人明白生的美好，生的珍貴。當意外降臨在他們身上時候，他們在“生與死之間”奔波徘徊，苦苦跋涉，他們明白吃得苦中苦，方為人上人，他們善待生命，肯定生命。從此，他們的生命又...
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![猜猜他是誰六年級學生作文]( "猜猜他是誰六年級學生作文")
- 嚯！那邊有個胖子，長得還挺高，一臉憨厚的樣子長得真有特色，讓人心可以從憤怒到快樂，與人交談總是憨厚的説話，聽別人説話後還總是傻笑，讓人對他產生好感，這胖子也是我的最好朋友之一，猜猜看他是誰吧？他很幽默，不管別人説什麼事，總是一臉憨厚的.笑容，讓人心好似被温水包裹着，十分温暖，他的...
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![他們是他們,你是你生活隨筆]( "他們是他們,你是你生活隨筆")
- 有這樣的一個你，其實很孝順。當父母年邁生病時，你焦慮萬分，把父母接到家裏，忙前忙後，無微不至。但漸漸地，當你發現有着血緣關係的兄弟姐妹越來越理所當然，有的説工作忙，有的説孩子需照顧，只偶爾匆匆看一眼，啥也不幹就走人，贍養的責任全部落在你的身上，你憤怒了。父母是共同的，憑什麼就...
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![他們初中900字作文]( "他們初中900字作文")
- 陽光一點點斂聚，粉色桃花着樹枝，伴隨溪水入眠。我漫步在清月下的鄉村，嗅着清新的草香，連日的煩惱漸漸退散。享受着片刻的寧靜，不遠處的道路上，卻顯得有些熱鬧。移步靠近竹林，金黃色的暖風撩動竹葉，展現出不寬的道路上圍成圈站着的農民。他們各色的衣服漸顯出黃色，月盤型的篩子被抱...
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![他們六年級作文]( "他們六年級作文")
- 在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經風霜的生命；在城市盡頭，有他們這一羣人。讓我怎麼稱呼他們呢？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活...
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![他小學生六年級作文]( "他小學生六年級作文")
- 他，有一張黝黑而普通的臉龐；他，有一雙清澈而真實的眼睛；他，做着一份平凡卻在某種意義上不平凡的工作。他，其實是一位值得尊重的父親。太陽還未劃破夜空的時候，是我們仍貪睡在牀的時候，而他，已動身，準備開始新一天的工作。腳步是匆忙的，穩健的，只為趕在太陽伸出海平面以前，為了更早的工...
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文書都
