![扁鵲見蔡桓公語文教案]( "扁鵲見蔡桓公語文教案")
- 扁鵲見蔡桓公語文教案教案示例一．教學目標（－）知識教學點1．字詞（l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死（2）辨析多音字③能指出通假字的意義湯（同“燙”）熨還（同“旋”）走火齊（同“劑”）2．瞭解結構基本相同句式的表達作用。3．瞭解本文以時間為順序，以蔡桓公病情的發展逐層深入進行記敍的特點以及簡潔...
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- 原文扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲重見曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悦。居十日，扁鵲重見曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯...
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![扁鵲見蔡桓公的閲讀答案]( "扁鵲見蔡桓公的閲讀答案")
- 讀下面這則短文回答後邊的問題。扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悦。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸...
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![扁鵲見蔡桓公的讀後感範文]( "扁鵲見蔡桓公的讀後感範文")
- 品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的扁鵲見蔡桓公的讀後感範文，希望能夠幫助到大家。扁鵲見蔡桓公的讀後感1最近我們學了一篇課文叫做《扁鵲見蔡桓公》，覺得這篇課文講的是...
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![文言文《扁鵲見蔡桓公》學案設計]( "文言文《扁鵲見蔡桓公》學案設計")
- 扁鵲見蔡桓公學習目標1準確而流暢地朗讀課文，通過學習進而背誦課文。2積累文言詞彙，瞭解文言文中特殊的語言現象，能正確地翻譯課文。3學習本文線索分明、層次清晰，人物刻畫生動傳神的寫法。4理解本文的寓意。學習重點1理解重點詞句，翻譯課文，背誦課文，理解本文的寓意。2學習背誦...
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![扁鵲見蔡桓公教案]( "扁鵲見蔡桓公教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的扁鵲見蔡桓公教案，歡迎閲讀與收藏。扁鵲見蔡桓公教案1教學目標知識與能力1、瞭解故事寫作背景，理解並掌握課文的實詞註釋。2、熟悉課文...
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![扁鵲見蔡桓公閲讀答案]( "扁鵲見蔡桓公閲讀答案")
- 閲讀下列語錄，回答1——5題。扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：”君有疾在腠理，不治將恐深。”桓候曰：”寡人無疾。”扁鵲出，桓候曰：”醫之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：”君之病在肌膚，不治將益深。”桓候不應。扁鵲出，桓候又不悦。居十日，扁鵲復見，曰：”君之病在腸胃，不治將益深。”桓...
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- 原文《韓非子·喻老》。概述本篇是主要説明扁鵲見蔡桓公，為蔡桓公治病，蔡桓公卻不信任扁鵲，造成最後身死的故事。本文為著名篇章，曾入選課本。許多人吃不了苦，愛聽好聽的，愛做喜歡做的。其實，時不時吃點苦，聽點忠言，才能更健康！原文：扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠（còu）理，不治...
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- 《扁鵲見蔡桓公》1．《扁鵲見蔡桓公》選自_________。體裁是______，作者是____時代著名的_______家_______（人名）他是先秦_______家學説的集大成者，代表作是___________。2.解釋下列句子中詞語的意思：⑴不治將益深：⑵桓侯又不悦：⑶桓侯故使人問之：⑷湯熨之所及也：⑸使人索扁鵲：⑹桓侯...
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- 扁鵲見蔡桓公原文翻譯是什麼？《韓非子·喻老》。概述本篇是主要説明扁鵲見蔡桓公，為蔡桓公治病，蔡桓公卻不信任扁鵲，造成最後身死的故事。本文為著名篇章，曾入選課本。以下是小編為您整理的扁鵲見蔡桓公原文翻譯相關資料，歡迎閲讀！扁鵲見蔡桓公原文翻譯原文：扁鵲見蔡桓公，立有間，扁...
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![扁鵲見蔡桓公閲讀理解答案]( "扁鵲見蔡桓公閲讀理解答案")
- 閲讀《扁鵲見蔡桓公》一文，完成5～8題(15分)扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功!”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悦。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不...
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![《扁鵲見蔡桓公》文言文練習]( "《扁鵲見蔡桓公》文言文練習")
- 《扁鵲見蔡桓公》1．《扁鵲見蔡桓公》選自_________。體裁是______，作者是____時代著名的_______家_______（人名）他是先秦_______家學説的集大成者，代表作是___________。2.解釋下列句子中詞語的意思：⑴不治將益深：⑵桓侯又不悦：⑶桓侯故使人問之：⑷湯熨之所及也：⑸使人索扁鵲：⑹桓侯...
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![《扁鵲見蔡桓公》的讀後感（通用10篇）]( "《扁鵲見蔡桓公》的讀後感（通用10篇）")
- 當閲讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家收集的《扁鵲見蔡桓公》的讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《扁鵲見蔡桓公》的讀後感1《韓非子。喻老》中記敍了扁鵲見蔡桓公的故事。扁鵲幾次...
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![扁鵲見蔡桓公的文言文翻譯]( "扁鵲見蔡桓公的文言文翻譯")
- 《扁鵲見蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》，題目是後人加的。下面，小編為大家分享扁鵲見蔡桓公的文言文翻譯，希望對大家有所幫助！原文扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君...
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![孟子見蔡桓公文言文閲讀題及答案]( "孟子見蔡桓公文言文閲讀題及答案")
- 閲讀下面文段，完成9~12題。（8分，每小題2分）王説，曰：“詩云：‘他人有心，予忖度之。’——夫子之謂也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，於我心有慼慼焉。此心之所以合於王者，何也？”曰：“有復於王者曰：‘吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪。’則王許之乎？”曰...
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![《扁鵲見蔡桓公》讀後感300字]( "《扁鵲見蔡桓公》讀後感300字")
- 讀完《扁鵲見蔡桓公》這篇文言課文以後我很有感觸，從中也受到了啟發。《扁鵲見蔡桓公》這篇文章主要講述了扁鵲在進見蔡桓公的時候就發現了蔡桓公身上存在的一些小病，當時蔡桓公身上的小病尚且輕微可以醫治。扁鵲就直言進諫，可是蔡桓公認為是扁鵲喜歡沒病給人找病，就不理睬扁...
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![扁鵲見蔡桓公閲讀訓練附答案]( "扁鵲見蔡桓公閲讀訓練附答案")
- 扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓候曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓候曰：“醫之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓候不應。扁鵲出，桓候又不悦。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓候又不應。扁鵲出，桓候又不悦...
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![《扁鵲見蔡桓公》備課教案]( "《扁鵲見蔡桓公》備課教案")
- 《扁鵲見蔡桓公》備課教案教學目標1、知識與能力：積累文言詞語，學會直譯課文；加深對寓言的認識，聯繫生活實際理解課文寓意；培養學生對閲讀文言文的興趣。2、過程與方法：力求“自主、合作、探究”的學習方式。多種有效的方法提高學生學習文言文的興趣。3、情感態度與價值觀：教育...
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![扁鵲見蔡桓公 教案教學設計]( "扁鵲見蔡桓公 教案教學設計")
- 津沽高中田克君〖教學目標〗1、掌握“間”、“將”、“疾”、“益”、“故”、“遂”等實詞的詞意。2、理解這個故事的寓意。3、訓練複述能力〖教學過程〗一、導入介紹韓非子。韓非，戰國末期思想家，先秦法家學説的集大成者其散文長於推論事理，詞鋒犀利，剖析入微，他與孟子、莊...
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![扁鵲見蔡桓公文言文翻譯]( "扁鵲見蔡桓公文言文翻譯")
- 導語：本文通過記敍蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事，告訴了人們有病要及早醫治，要防微杜漸；告誡人們要正視自己的缺點和錯誤，虛心接受別人的意見。下面由小編為您整理出的扁鵲見蔡桓公文言文翻譯內容，一起來看看吧。【原文】扁鵲見蔡桓（huán）公，立有間（jiān）。扁鵲曰：“君有疾在腠（c...
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- 原文扁鵲見蔡桓（huán）公，立有間（jiān）。扁鵲曰：君有疾在腠（còu）理，不治將恐深。桓侯曰：寡人無疾。扁鵲出，桓侯曰：醫之好（hào）治不病以為功。居十日，扁鵲復見，曰：君之病在肌膚，不治將益深。桓侯不應（yìng）。扁鵲出，桓侯又不悦。居十日，扁鵲復見，曰：君之病在腸胃，不治將益深。桓侯又不應。扁鵲...
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![扁鵲見蔡桓公優秀讀後感]( "扁鵲見蔡桓公優秀讀後感")
- 第一篇：扁鵲見蔡桓公讀後有感《韓非子·喻老》中記敍了扁鵲見蔡桓公的故事，扁鵲見蔡桓公讀後有感。故事的內容是講扁鵲幾次拜見蔡桓公，發現其病情不斷惡化，並屢屢勸其醫治，都遭到對方傲慢拒絕，蔡桓公從而病入膏肓，不可救藥。各位讀了這則寓言故事，恐怕都認為蔡桓公太蠢，蠢得可笑。...
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- 原文閲讀：扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悦。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓...
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- 扁鵲（公元前407—前310年）嬴姓，秦氏，名越人，又號盧醫，春秋戰國時期名醫。下面是小編為你帶來的扁鵲見蔡桓公原文和譯文，歡迎閲讀。扁鵲見蔡桓公原文及譯文扁鵲見蔡桓公，立有間扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日...
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![中考語文文言文《扁鵲見蔡桓公》專項練習]( "中考語文文言文《扁鵲見蔡桓公》專項練習")
- 《扁鵲見蔡桓公》扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功!”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。“桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悦。居十日，扁鵲復見，曰：”君之病在腸胃，不治將益深。“桓侯又不應...
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