![《安塞腰鼓》七下教學設計]( "《安塞腰鼓》七下教學設計")
- 《安塞腰鼓》七下教學設計《安塞腰鼓》七下【教學目標】知識目標：1.學習排比、疊句手法，理解其表達感情，增強語勢的作用;2.品味理解文中有關語句表達的深刻思想感情。能力目標：1.培養學生的閲讀、欣賞能力，從不同的角度、不同的側面感受安塞腰鼓的美。2.訓練朗讀能力，體會文章...
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![安塞腰鼓教案設計]( "安塞腰鼓教案設計")
- 教學目的：1、整體感悟，能發表自己的見解。2、品味排比句式的節奏、氣勢與激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。3、學習本文由寫實到寫意的寫作手法。教學重、難點：本文既用寫實的筆觸描繪了氣勢磅礴的腰鼓表演，塑造了可觸可感的藝術形象，又用更多的筆墨寫意。如何引導學生藉助...
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![《安塞腰鼓》教學設計範文]( "《安塞腰鼓》教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《安塞腰鼓》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《安塞腰鼓》教學設計1教學目標：1...
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![關於安塞腰鼓教學設計]( "關於安塞腰鼓教學設計")
- 教學目的1、學習朗讀課文，從不同角度、側面感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。2、品讀賞析，感受語言的節奏美、詩意美。3、感受中華傳統文明的精神力量。教學設計1、安塞腰鼓是產生於北方黃土高原上的種民間藝術，充滿原始的意味和濃郁的黃土高原氣息，對於生活在海鹽的青少年，大都對其缺...
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![《安塞腰鼓》教學設計]( "《安塞腰鼓》教學設計")
- 《安塞腰鼓》教學設計【教學目標】1、朗讀課文，感受安塞腰鼓的雄渾氣勢，從中領悟中華兒女的英武精神。2、品味排比句式的節奏，氣勢與激，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。【教學重點難點】本文既用寫實的筆觸描繪了氣勢磅礴的腰鼓表演，塑造了可觸可感的藝術形象，又用更多的筆...
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![《安塞腰鼓》教學設計模版]( "《安塞腰鼓》教學設計模版")
- 【教學目的】１、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。２、學習文章形、神結合的語言。３、體會語言的節奏美、詩意美。【課型設計】品讀課【預習要求】１、落實字詞，會讀會寫。２、反覆誦讀，體味文章的韻律和氣勢。【教學設想】這是一篇詩化的散文，有着雄渾偉奇的畫面，更有着與畫面風格一致的氣勢...
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![《安塞腰鼓》優秀教學設計]( "《安塞腰鼓》優秀教學設計")
- 學習目標1．識記本文出現的重點字詞，瞭解安塞腰鼓。2．學習本文通過生動形象的語言描述腰鼓表演的技藝，品味文章的語言。3．學會欣賞舞蹈表演的藝術，感受舞蹈的美，體會安塞人的內在品質。教學過程一、課堂導入。師：源於生活的藝術，表現形式有很多，哪位同學能夠説出自己知道的幾種?生：畫...
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![《安塞腰鼓》教學設計模板]( "《安塞腰鼓》教學設計模板")
- 一、教學目標１、情感目標：。感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激發學生對人生的思考。２、知識目標：品味排比句式的節奏、氣勢與激情。３、能力目標：能夠借鑑本文的寫作方法，寫作技巧，並把它們運用到平常的寫作當中去。二、學法引導：安塞腰鼓是產生於北方黃土高原上的—種民間藝術，充滿原...
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![安塞腰鼓教學設計]( "安塞腰鼓教學設計")
- 《安塞腰鼓》是人教版七年級下冊中的一篇文章，是一篇歌頌激盪的生命和磅礴的力量的文章。下面是小編收集整理的安塞腰鼓教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標1.情感目標：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激發學生對人生的思考。2.知識目標：體會運用修辭手法、短句和富有張力的詞語所構...
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![《安塞腰鼓》教學設計(人教版七年級下冊)]( "《安塞腰鼓》教學設計(人教版七年級下冊)")
- 丁瑜【教學目標】一、知識與能力：瞭解安塞腰鼓的歷史文化和作者的生平；能正確讀寫生字詞；能準確有感情地朗讀課文，培養散文的朗讀能力和良好的語感。二、過程與方法：多角度多層次的的朗讀課文，品味語言的詩意美，理解文中短句的運用及排比、比喻、擬人、反覆等修辭手法的作用。三...
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![《安塞腰鼓》名師教學設計]( "《安塞腰鼓》名師教學設計")
- 教學目標：1、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。3、理解排比修辭手法在文章中的作用。教學重點：理解排比的作用，精讀重點句子。教學難點：引導學生深入領會作者所歌頌的生命力量。教學準備：1．讓學生查閲有關安塞腰鼓的資料...
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![《安塞腰鼓》最新教學設計]( "《安塞腰鼓》最新教學設計")
- 一、學習目標1、知識和能力層次：通過感受模仿，訓練朗讀能力，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。2、過程和方法層次：通過自主選擇——捕捉關鍵——品讀感悟的方法，鍛鍊學生的探究和鑑賞能力。3、通過各種方式朗讀和媒體輔助，讓學生閲讀實踐中體會聲音的藝術美，感受安塞腰鼓壯美的一面，從中...
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![安塞腰鼓教學設計範文]( "安塞腰鼓教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的安塞腰鼓教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。安塞腰鼓教學設計1教學目標：1、學習朗讀課文...
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![語文《安塞腰鼓》教學設計]( "語文《安塞腰鼓》教學設計")
- 語文《安塞腰鼓》教學設計一、教學目標：l．學習朗讀課文，理解文章內容。2．理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。3．感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。二、教學重點體會課文節奏感強、形象生動、鏗鏘有力的語言特點。三、教學難點：通過閲讀激發學生的民族自信心和民族自豪感...
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![《安塞腰鼓》教學設計 (人教版七年級下冊)]( "《安塞腰鼓》教學設計 (人教版七年級下冊)")
- 《安塞腰鼓》教學設計雨汪中學張學林教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會作者所歌頌的生命力量。重點、難點：1、理解文中短句及排比句的運用...
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![《安塞腰鼓》教學設計3篇]( "《安塞腰鼓》教學設計3篇")
- 《安塞腰鼓》是一篇用雄渾激越的鼓點敲出的優美豪放的詩章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的熱情頌歌。小編為你帶來《安塞腰鼓》教學設計，希望你喜歡！《安塞腰鼓》教學設計【教學目標】1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用...
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![《安塞腰鼓》教學設計4篇]( "《安塞腰鼓》教學設計4篇")
- 導語：《安塞腰鼓》是一篇用雄渾激越的鼓點敲出的優美豪放的詩章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的熱情頌歌。以下是小編帶來的《安塞腰鼓》教學設計，歡迎閲讀《安塞腰鼓》教學設計篇1【教學目標】1．有感情地朗讀課文，學會抓住重點句子賞析2．體會文章對人的旺盛的生命力的讚頌，對中...
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![安塞腰鼓 教案教學設計]( "安塞腰鼓 教案教學設計")
- 《安塞腰鼓》教案教學目標：1、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，品味西北特有的藝術奇葩。2、學習文章形、神結合的語言。3、感受生命的律動、蓬勃想像力。教學重點：1、利用多媒體教學，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。2、自主學習，師生互動，培養學生學習語文的興趣和能力。教學難點：理解排比和...
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![《安塞腰鼓》 教學設計3篇]( "《安塞腰鼓》 教學設計3篇")
- 引導語：作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《安塞腰鼓》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《安塞腰鼓》教學設計篇1【教學目標】1．有感情地朗讀課文，學會...
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![《安塞腰鼓》的教學設計]( "《安塞腰鼓》的教學設計")
- 一、教學目的1、學習朗讀課文，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。2、理解排比的修辭手法及其在本文中的作用。二、課型設計：品讀課三、預習要求1、落實字詞，會讀會寫。2、上網瞭解作者和安塞腰鼓的情況。四、教學設想1、安塞腰鼓是產生於北方黃土高原上的—種民間藝術，充滿原始的意味...
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![安塞腰鼓優秀教學設計]( "安塞腰鼓優秀教學設計")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的安塞腰鼓優秀教學設計，歡迎大家分享。安塞腰鼓優秀教學設計1教學目標1、有感情地...
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![安塞腰鼓教學設計模板]( "安塞腰鼓教學設計模板")
- 【教學目標】1、反覆朗讀，讀出文章的氣勢。2、體會文中藴含的生命的力量和激情。【教學重點】指導朗讀，感受文章的氣勢和激情。【課型】誦讀課【教學過程】一、導入，激趣古老的黃土高原，溝壑縱橫，風沙滿天。在許多人的心目中，她是一片貧瘠落後的土地，然而在那裏卻產生了一種獨具...
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![《安塞腰鼓》教案設計]( "《安塞腰鼓》教案設計")
- 教學目的：知識與技能：1、學習朗讀課文，理解文章內容。2、理解文中一些句子的深刻含義。過程與方法：品味排比句式的節奏、氣勢與激情。情感態度與價值觀：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激發學生對人生的思考。教學重點：1、朗讀課文，理解文章內容。2、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。教學...
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![《安塞腰鼓》教學設計三篇]( "《安塞腰鼓》教學設計三篇")
- 《安塞腰鼓》教學設計（一）〔教學目標〕1.有感情地朗讀課文，學會抓住重點句子賞析。2.理解文中短句的運用及排比、反覆的作用。3；感受生命的律動，感受中華民族的藝術奇葩。（本文濃墨重彩，抒寫飽滿的生命激情，可以説是“為情而造文”的標本。朗讀是情感流露、體現的最好途徑。品味...
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![七年級下冊《安塞腰鼓》的教學設計]( "七年級下冊《安塞腰鼓》的教學設計")
- 【教學思想】安塞腰鼓是產生於北方黃土高原的一種民間藝術，充滿原始和濃郁的氣息，生活在現代都市的青少年，大都對其缺乏形象的直接的感受。因此，採用多媒體教學，效果會好些。這篇文章氣勢恢宏，每個詞語都簡潔有力，每個句子都鏗鏘激越，對於這樣的文章，一要指導學生多誦讀，從朗讀中體...
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文書都
