![凍在冰稜上的年少時光優美散文]( "凍在冰稜上的年少時光優美散文")
- 週末清晨，被明豔的陽光叫醒。打開窗子，一陣寒意冷不防地溜了進來，我不由打了一個寒噤。寒流果然名不虛傳，是那種直入骨髓的寒，隨着冷風從北方灌來。陽光白得刺眼，卻清冷無比，讓人想起網上調侃的一個説法：冰箱裏的燈。不錯，冰箱裏的燈，明亮並冰冷着的燈！不過透過這些刺眼的光線，竟發現...
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![屋檐下的冰稜散文]( "屋檐下的冰稜散文")
- 瞧，冰稜就掛在屋檐下，比賽着往下長，生長的速度只有春筍能夠與它比。它很努力，那努力的樣子，就像冬天，冬天是個敬業者，似乎它要壓迫一切，屋檐的冰稜充當着另類，它彷彿不想壓迫誰，但它已把自己變成一把刀子，昭示一種殘酷。彷彿，冰與水無關，它的存在是為了壓迫水，剝奪河流的權力，征服所有的...
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![冰稜兒，你是一朵雪花嗎散文]( "冰稜兒，你是一朵雪花嗎散文")
- 冰稜兒，你是雪，瑩潔的雪，從見到你的第一眼，我就在心裏這樣的認定了。像一朵素顏的雪花，從天空飄飄灑灑地落下來。你不假雕飾的着裝，燕子一樣輕盈的身影，在屬於你的時間裏，時兒發出冰稜兒一般的歌唱。冰稜兒，我瑩潔的雪花，我更願意把你想像成一個人，一個有着女兒身的可愛的人兒。是的...
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![老家屋檐上的冰稜高三作文]( "老家屋檐上的冰稜高三作文")
- 飄雪了，想起老家屋檐的長長的冰凌，我不由得生出許多的留戀與悲哀。我的故鄉位於山腳，三十年前還是一個好大的宅子。曾祖父健在，小爺與爺爺的房子沒有分開，叔叔、伯伯都住在宅子的右偏房，好熱鬧。只要空中飄着團團雪花，我和堂兄們就會踩高蹺，雪地網鳥，彈弓捉雀……在大馬山守林子的...
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- 正三稜柱是上下底面是全等的兩正三角形，側面是矩形，側稜平行且相等的稜柱，並且上下底面的中心連線與底面垂直，也就是側面與底面垂直。（正三稜柱含於直三稜柱，即正三稜柱是底面是正三角形的直三稜柱）正三稜柱不一定有內切球：若正三稜柱有內切球,則正三稜柱的高一定是球的直徑，此時...
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![怎麼用稜錐來造句]( "怎麼用稜錐來造句")
- 1、為在河牀上修築壩體，在24內向河底沉入了1765個混凝土稜錐體。2、比如説，他們可以製造出立方體需要的可90度摺疊的鉸鏈，或者稜錐體需要的可120度摺疊的鉸鏈。3、首先分析了三稜錐模型、創造力結構模式對城市地理創造教學的'指導意義。4、柱形稜錐圖在柱形圖中使用稜錐形...
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![高三物理稜鏡教案]( "高三物理稜鏡教案")
- 教學目標知識目標1、瞭解稜鏡在改變光的傳播方向上的作用，知道稜鏡是利用光的折射定律控制光路的光學元件一．2、理解全反射稜鏡產生全反射的原理，知道全反射稜鏡的應用．3、知道各種色光在真空中的速度相同，在其他介質中速度不同，因而對同一介質的折射率不同．4、知道色散現象產生...
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![稜角高中作文]( "稜角高中作文")
- 浩浩歷史長河，多少英雄豪傑；金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王將相，穩坐龍椅，指揮江山社稷。有的人揮劍沙場，戰功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，良言諫誡，廣施良田，播仁惠於百姓，能位及人王。猶如稜角多變的星形與渾厚穩實的圓形，新穎多變面積卻小，規範穩定空間卻大。古...
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![穆稜河詩歌]( "穆稜河詩歌")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。你所見過的詩歌是什麼樣的呢？下面是小編整理的穆稜河詩歌，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。黃河之水天上來，那是李白情景交融的人生感慨這裏只是一條奔流不息的小河穿行...
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![我的家鄉穆稜作文]( "我的家鄉穆稜作文")
- 我的家鄉在穆稜，這幾年穆稜的.變化很大。記得我二三歲時，這裏的房屋是那樣的破舊，又低又矮，房頂是用瓦做的，一下雨，那瓦又不結實水就從瓦里往下滴，令人噁心。光陰似箭，歲月如梭。一轉眼五年過去了，這房子也發生了變化，低矮潮濕的瓦房被拆除了，蓋上了一幢幢高樓大廈。那樓房不像從前...
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![丹稜白塔導遊詞]( "丹稜白塔導遊詞")
- 丹稜白塔位於四川省眉山市丹稜縣城西，省道106線與丹（稜）順（龍）路交匯處。建於唐代大中（847——860）年間，歷經1100多年風雨剝蝕，至今保存完整，是四川境內最悠久的密檐式磚塔，也是眉山市境內最古老的建築藝術精品。2013年被列入全國第七批重點文物保護單位，看看下面的丹稜白塔導遊詞。...
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- 【成語原文】：花不稜登【標準發音】：huābùlēngdēng【繁體寫法】：花不稜登【花不稜登是什麼意思】：形容顏色雜而亂【花不稜登成語接龍】：綵筆生花→花不稜登→登台拜將【用法分析】：作定語、狀語；用於口語【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【huābùlēngdēng】採用標準四聲...
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![稜角現代詩歌]( "稜角現代詩歌")
- 稜角是陽剛之氣是有個性、有鋒芒有鋭氣、有氣勢的象徵山有了稜角才會有山峯林立、巍峨聳立樹有了稜角才會有參天大樹、挺拔之軀寶石有了稜角才會有璀璨美麗、珍貴無比人有了稜角才會有志氣、有才氣有責任、有能力社會有了稜角才會有公平、有正義有道德、有秩序我們這個社...
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![山已無稜議論文]( "山已無稜議論文")
- 曾經帶着滿懷的信心和希望踏上了枯乏的高中征途，一切彷彿新生，我又成了初涉塵世。幻想中的高中校園是自由無拘的，充滿了機遇和挑戰以及那不算刺激的刺激。但幻想畢竟是幻想，幻想和現實所造成的差距往往令人感到如若從天堂墜落地獄的`第十九層那樣失望無助，然後疼痛。四四方方...
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![三稜鏡初三作文]( "三稜鏡初三作文")
- 1激情涵子涵子，老去的孩子。她曾經在2003年5月31日發e-mail給她七歲的小妹妹要節日禮物；也曾經翻牆倒壁去尋找一隻又名為阿帥的蟋蟀；在地下爬地滿臉塵土只是為了看到桌底的那隻貓。涵子喜歡在雨中狂奔，在那棵蒼老的梧桐樹下，留有過自己的美好童年。涵子最喜歡外婆，因為這個善良...
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![名人盧稜的名言]( "名人盧稜的名言")
- 1如果你是聰明的話，你會了解自己的無知；如果你不認識這一點，就是愚昧。2偉大的人是絕不會濫用自己的優點的，他們看出自己越過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。3生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。4我寧願我的學生打網球...
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![《三稜鏡》讀後感]( "《三稜鏡》讀後感")
- 閉上雙眼，我彷彿置身於一座殿堂，如夢魘般黑暗，深邃。而浮現在眼前的是四面的鏡子，有一束光透過鏡子折射成縷縷幽光，那是人性的三稜鏡，我望着那浮在空氣中的道道微光，彷彿看見了他……“一千個人眼中有一千個哈姆雷特。”於我而言，哈姆雷特卻不止一個，他正如三稜鏡折射出顏色各異的...
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![稜角作文600字]( "稜角作文600字")
- 當一口氣讀完韓寒的《杯中窺人》一文後，我不禁拍案叫絕。在文中，韓寒講一個人從出生到經歷社會，形象的比喻成了一塊沉入杯中的布。這是一個精彩的比喻，實在是令人折服的，但在我看來，一個人接觸周圍人羣的過程，則更像是一塊溪邊的石頭。我認為，我自身就是一個很好的例子。在我剛剛...
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- 面：五稜柱側面一共有5個面，加上上下2個底面，一共7個面。所以52=7(面)；頂點：五稜柱側面一共5條稜連接上下底面，每條側稜2個頂點，一共10個頂點。所以5*2=10(個)。稜：五稜柱上下底面各5條稜，一共10條，加上側稜5條，一共15條。所以5*25=15(條)。六稜柱有8個面，12個頂點，18條稜。解題過程：面：...
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![陽光與三稜鏡作文]( "陽光與三稜鏡作文")
- 童年的陽光透過三稜鏡便化為歡笑、歌聲和遊戲。無憂無慮，一個歡笑的男孩……看！那個正在微笑的孩子是我。另一頭正和一羣小夥伴遊戲的孩子是我。那個正抱着歡快奔跑的孩子是我。那個迫不及待的要打乒乓球的是我。那個和朋友在田邊追逐的是我。那個正坐在年輕的媽媽腿上撒嬌...
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![多稜鏡初二作文]( "多稜鏡初二作文")
- 太唐宗曾説過這樣一句話：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。在現實生活中，如果能得到一面好的“鏡子”，實屬不易。有些人，一輩子也得不到一面稱心如意的“鏡子”，而有些人一輩子有許多面“鏡子”用一生的心血來陪伴他。很幸運，我有許多面“鏡子”，在我犯了錯誤的時候，“...
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![《稜錐稜柱》高二數學教學反思]( "《稜錐稜柱》高二數學教學反思")
- 三月份的課程是完成第四冊第一章《稜錐、稜柱》內容的教學。從完成這一章的教學後發現以下幾個方面應該在今後的教學中加以注意：一、教學手段：新課儘量能做好課件，利用多媒體教室上課。一是便以我們例題和練習時節省抄題目和畫圖的時間。二是有利於我們演示線的平移過程，特別...
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![稜柱稜錐稜台的結構特徵教案]( "稜柱稜錐稜台的結構特徵教案")
- 稜柱稜錐稜台的結構特徵教案一、學習目標：1、知識與技能：（1）能根據幾何結構特徵對空間物體進行分類。（2）會用語言概述稜柱、稜錐、稜台的結構特徵。（3）會表示有關幾何體以及柱、錐、台的分類。2、過程與方法：（1）通過直觀感受空間物體，概括出柱、錐、台的幾何結構特徵。（2）觀察、討論、...
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![稜角作文範文]( "稜角作文範文")
- 浩浩歷史長河，多少英雄豪傑，金龍鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王將相，穩坐龍椅，揮指江山社稷。有的人揮劍沙場，戰功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，食言諫誡，廣施良田，福仁惠於百姓，卻能位及人王。猶如稜角多變的星形與渾厚穩實的圓形，新穎多變的卻面積小，規範穩定的空間卻...
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![稜鏡的造句]( "稜鏡的造句")
- 稜鏡拼音【注音】：lengjing稜鏡解釋【意思】：用透明物質做成的截面呈三角形的光學器件，在光學儀器中用來把複合光分解成光譜或用來改變光線的方向。也叫三稜鏡。稜鏡造句：1、例如使用這些華麗的稜鏡眼鏡。2、通過稜鏡的光線色散成一條彩色的光帶。3、本課程透過科學稜鏡，重新...
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文書都
