![一年級語文上冊《平平搭積木》教案設計]( "一年級語文上冊《平平搭積木》教案設計")
- 教學目標：1.認識11個生字，會寫出四個生字。認識一個偏旁“雙立人”。2.正確流利地朗讀課文，能背誦課文。3.通過學習課文內容，體會平平關心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會公德意識。懂得從小關心他人。教學重點：識字，寫字和朗讀課文。教學難點：懂得從小關心他人，並能...
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![課文《平平搭積木》的教案設計]( "課文《平平搭積木》的教案設計")
- 【教學目標】１、認識１１個生字，會寫業、本、平、書４個字。認識新偏旁彳２、正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。３、瞭解課文內容，懂得從小就要關心別人。４、培養積極主動的學習態度。５、通過遊戲過關鞏固生字，通過多種形式的讀書，讓學生感受理解課文。【教學重點】認識１１個生字，會寫業、...
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![《平平搭積木》教學設計範文]( "《平平搭積木》教學設計範文")
- 教學目標：認識11個生字，會寫“業、本、平、書”4個字。認識新偏旁正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。瞭解課文內容，懂得從小就要關心別人。培養積極主動的學習態度。通過遊戲過關鞏固生字，通過多種形式的讀書，讓學生感受理解課文。教學重點：認識11個生字，會寫“業、本、平、...
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![關於平平搭積木的教案設計]( "關於平平搭積木的教案設計")
- 教學要求：1認識11個生字。會寫業、本、平、書4個字。認識1個偏旁。2正確、流利的朗讀課文。3理解課文內容，懂得從小就要關心別人。教學重點：認字和朗讀課文。教學難點：懂得課文包含的道理。教具準備：投影、生字卡片教學時間：兩課時第一課時一揭示課題。1板書課題。（讓學生認真觀...
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![《平平搭積木》優秀教案設計]( "《平平搭積木》優秀教案設計")
- 【教材分析】課文從兒童生活實際出發，採用詩歌的體裁，講述平平用積木搭李四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的.房子給大家住。通過對課文的朗讀，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理，愛到心中有他人這種美好品質的感染。【教學目標】１、認讀...
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![平平搭積木的教案]( "平平搭積木的教案")
- 教學目標：1、能認知11個生字；能正確書寫“平”字。2、能在教師指導下正確、流利的朗讀課文。能讀好問句。3、通過學習課文內容，體會平平關心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會公德意識。教學重點：生字教學和朗讀。教學難點：生字識記的方法。教學過程：一、談話激趣，揭...
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![平平搭積木的教案設計]( "平平搭積木的教案設計")
- 教學目標1、認識11個生字，會寫“業、本、平、書”4個生字2、認識新偏旁：雙人旁。教學重點、難點認字和朗讀課文。讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。教學準備積木生字卡課時安排2課時第一課時總95電83一、教學目標：1、認識11個生字，會寫“業、本、平、書”4個生字2、認識新...
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![《平平搭積木》的教學設計]( "《平平搭積木》的教學設計")
- 《平平搭積木》的教學設計教學目標：1、能認識11個生字；能正確書寫平字。2、能在教師指導下正確、流利的朗讀課文。能讀好問句。3、通過學習課文內容，體會平平關心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會公德意識。教學重點：生字教學和朗讀。教學難點：生字識記的方法。教...
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![平平搭積木教學設計]( "平平搭積木教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的平平搭積木教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。平平搭積木教學設計1一、教學目標：1.認識11...
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![平平搭積木優秀教學設計]( "平平搭積木優秀教學設計")
- 【教材分析】課文從兒童生活實際出發，採用詩歌的體裁，講述平平用積木搭李四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的.房子給大家住。通過對課文的朗讀，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理，愛到“心中有他人”這種美好品質的感染。【教學目標】１、...
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![平平搭積木教案設計]( "平平搭積木教案設計")
- 教學目標：認識11個生字，會寫“業、本、平、書”4個字。認識新偏旁“”正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。瞭解課文內容，懂得從小就要關心別人。培養積極主動的學習態度。通過遊戲過關鞏固生字，通過多種形式的讀書，讓學生感受理解課文。教學重點：認識11個生字，會寫“業、本、...
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![課文《平平搭積木》教案設計範文]( "課文《平平搭積木》教案設計範文")
- 【教學目標】１、學習１１個生字，學寫４個字。認識一個偏旁彳。２、正確、流利的朗讀課文。３、瞭解課文內容，懂得從小關心他人。【教學重點難點】後鼻音：平的發音，以及啊、呢應讀輕聲。業的書寫筆順，書中橫折鈎的書寫位置。【教學準備】課前調查同學中或親戚朋友中關心他人的好例子。積木...
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![一年級語文下冊《平平搭積木》最新教學設計]( "一年級語文下冊《平平搭積木》最新教學設計")
- 【教材分析】課文從兒童生活實際出發，採用詩歌的體裁，講述平平用積木搭李四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給大家住。通過對課文的朗讀，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理，愛到心中有他人這種美好品質的感染。【教學目標】１、認讀本...
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![《平平搭積木》教案]( "《平平搭積木》教案")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《平平搭積木》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏...
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- 教學目標1．藉助拼音結合課文認識11個生字，會寫4個生子。2．正確流利地朗讀課文，再朗讀中體會課文地含義。學生分析小學低年級學生想象豐富，口頭表達慾望強烈，活潑好動善於表演，普遍對生活中的事感興趣，和生活中的人、事很容易找到共同語言。課後讀説中的景物，在生活實際中，只要引導...
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![課文《平平搭積木》教學設計]( "課文《平平搭積木》教學設計")
- 【教材分析】課文從兒童生活實際出發，採用詩歌的體裁，講述平平用積木搭李四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給大家住。通過對課文的朗讀，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理，愛到“心中有他人”這種美好品質的感染。【教學目標】１、認...
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![一年級語文平平搭積木教案]( "一年級語文平平搭積木教案")
- 一、教學要求1、認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏旁“彳”。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得從小就要關心別人。二、教材説明本課是一首詩歌，講的是平平用積木搭了四間房子，他想把房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭...
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![人教版一年級上冊平平搭積木優秀教案]( "人教版一年級上冊平平搭積木優秀教案")
- 教學目標1．藉助拼音結合課文認識11個生字，會寫4個生子。2．正確流利地朗讀課文，再朗讀中體會課文地含義。學生分析小學低年級學生想象豐富，口頭表達慾望強烈，活潑好動善於表演，普遍對生活中的事感興趣，和生活中的人、事很容易找到“共同語言”。課後“讀”“説”中的景物，在生活實...
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![《平平搭積木》教學設計7篇]( "《平平搭積木》教學設計7篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《平平搭積木》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《平平搭積木》教...
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![平平搭積木教學設計範文]( "平平搭積木教學設計範文")
- 教學目標1、認識11個生字，會寫業、本、平、書4個生字2、認識新偏旁：雙人旁。教學重點、難點認字和朗讀課文。讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。教學準備積木生字卡課時安排2課時第一課時總95電83一、教學目標：1、認識11個生字，會寫業、本、平、書4個生字2、認識新偏旁：雙人...
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![《平平搭積木》教學設計5篇]( "《平平搭積木》教學設計5篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《平平搭積木》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《平平搭積木》教學設計1教...
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- 平平搭積木平平搭積木，搭了四間房子。平平，平平，這些房子都給誰住？一間給爺爺和他的書住。一間給奶奶和平平住。一間給爸爸媽媽住。平平，平平，還有一間呢？還有一間啊，給沒有房子的人住。平平還要搭很多很多的房子，給大家住。《平平搭積木》教學設計教學目標：認識11個生字，會寫“業、...
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![一年級語文下冊《平平搭積木》教學設計]( "一年級語文下冊《平平搭積木》教學設計")
- 教學要求：1認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏旁。2正確、流利的朗讀課文。3理解課文內容，懂得從小就要關心別人。教學重點：認字和朗讀課文。教學難點：懂得課文包含的道理。教具準備：投影、生字卡片教學時間：兩課時第一課時一、揭示課題。1板書課題。(讓學...
- 21423
![《平平搭積木》二年級語文教案]( "《平平搭積木》二年級語文教案")
- 一、教學要求1、認識11個生字。會寫業、本、平、書4個字。認識1個偏旁彳。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得從小就要關心別人。二、教材説明本課是一首詩歌，講的是平平用積木搭了四間房子，他想把房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房...
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![《平平搭積木》教學設計]( "《平平搭積木》教學設計")
- 教學目標1．藉助拼音結合課文認識11個生字，會寫4個生子。2．正確流利地朗讀課文，再朗讀中體會課文地含義。學生分析小學低年級學生想象豐富，口頭表達慾望強烈，活潑好動善於表演，普遍對生活中的事感興趣，和生活中的人、事很容易找到“共同語言”。課後“讀”“説”中的景物，在生活實...
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文書都
