![水能和風能的利用教案]( "水能和風能的利用教案")
- （一）教學目的知道水能和風能的利用及其對我國社會主義建設的意義。（二）教具水電站剖面掛圖。（三）教學過程1．複習利用鋼球從斜槽上滾下的事例，分析能量的轉化。(1)説明鋼球從斜槽上滾下的過程中能的轉化。(2)鋼球從斜槽高處滾下比從斜槽低處滾下時的速度大，試用能量轉化的觀點説明...
- 8069
![電能和能量教案設計]( "電能和能量教案設計")
- 電能和能量教案設計【教學目標】科學概念：能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。過程與方法：通過觀察、小實驗和閲讀資料，研討認識能量和能量轉化。分析常見能量轉化的例子。情感、態度、...
- 10933
![機械能和內能教案]( "機械能和內能教案")
- 機械能和內能教案一、思路本節教材主要介紹了：做功可以改變內能，機械能與內能的相互轉化，熱機的一般工作原理，熱值。就堂而言，主要由五個活動組成，分兩時進行.第一首先通過彎折鐵絲活動從做功能改變物體的內能入手，與上一節熱傳遞改變物體內能的內容相呼應，有助於學生認識這兩種...
- 19517
![動能和勢能的轉化教案]( "動能和勢能的轉化教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的動能和勢能的轉化教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。動能和勢能的轉化教案1教學目標1，理解動能和重力勢能的轉化，能舉例説明動能和重力勢...
- 12328
![《風能、太陽能、潮汐能》閲讀答案]( "《風能、太陽能、潮汐能》閲讀答案")
- ①風能、太陽能、潮汐能的開發可以有效緩解中國的能源供應困局，其中產業化條件最為成熟的首推風力發電。較之其他新能源，風電優勢更加明顯：它藴藏量大，超過所有油、氣、煤的儲藏量;理論上僅1%的風能就能滿足人類能源需求。②在江蘇沿海，從南通向北直到連雲港，有連綿數百公里的...
- 30267
![《海洋波能的利用》閲讀答案]( "《海洋波能的利用》閲讀答案")
- 海洋波能的利用風起浪湧，海洋波能便孕育在這海水的起伏運動中。當然，沒有水自身的重力，浪亦難湧。波能屬於勢能與動能共同形成的綜合能。海浪的水質點相對於靜水面位移具有勢能；而動能則來於水質點運動。在深水中波能的傳播受到限制，只有佔能量總和50％的勢能可隨波浪傳播。波能...
- 7890
![水能和風能的利用教學設計]( "水能和風能的利用教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的水能和風能的利用教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。水能和風能的利用教學設計1教學目標1、常識性瞭解水能和風能的利用的知識。...
- 10706
- 一、選擇題1.酶是活細胞產生的。下列關於酶的敍述中，錯誤的是（）。A．有些酶是RNAB．酶的數量因參與化學反應而減少C．酶的活性與pH有關D．酶的催化效率很高2.能在水稻葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質、葉綠體基質中產生的代謝產物分別是（）。A.二氧化碳、丙酮酸、（CH2O）B.丙酮酸、（CH2O）...
- 31346
![內能的利用和環境保護教學設計範文]( "內能的利用和環境保護教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的內能的利用和環境保護教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。教學目標知識目標瞭解內能的實際利用，知道內能的利...
- 12985
![《核能的利用與環境保護》優秀教案]( "《核能的利用與環境保護》優秀教案")
- 第4節核能的利用與環境保護三維教學目標1、知識與技能（1）知道什麼是核反應，會寫出人工轉變方程；（2）知道什麼是放射性同位素，人造和天然放射性物質的主要不同點；（3）瞭解放射性在生產和科學領域的應用；（4）知道放射性污染及其對人類和自然產生的嚴重危害，瞭解防範放射線的措施，建立防範意識...
- 6252
![動能和動能定理教案]( "動能和動能定理教案")
- 作為一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的動能和動能定理教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。動能和動能定理教案1一、教材分析：動能定理是本重點，也是整個力學的重點。動能定理...
- 33512
![海洋波能的利用閲讀答案]( "海洋波能的利用閲讀答案")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常跟閲讀答案打交道，藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的海洋波能的利用閲讀答案，希望能夠幫助到大家。風起浪湧，海洋波能便孕育在這海水的起伏...
- 9274
![初三物理《內能的利用》教案]( "初三物理《內能的利用》教案")
- 教學目標知識目標知道內能的兩個作用.能力目標能列舉生產和生活中應用內能的實例.情感目標感受到內能的利用和科技發展的聯繫.教學建議教材分析教材提出問題入手，引入了內能是怎樣使用的，並指出了利用內能來加熱，列舉實例説明了很多利用內能的例子，又重點分析了利用內能取暖...
- 16715
![初三物理《動能和勢能》教案]( "初三物理《動能和勢能》教案")
- 教學目標1、瞭解能量的初步概念.2、知道什麼是動能及影響動能大小的因素.3、知道什麼是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素.4、能舉例説明物體的動能、重力勢能、彈性勢能.5、能用動能、勢能大小的因素解釋簡單的現象.6、通過演示實驗、生活中的現象歸納和總結，提高...
- 11181
![太陽能的利用課件]( "太陽能的利用課件")
- 太陽能不僅具有巨大的經濟、社會效益，還能緩解能源緊缺，美化生活環境，實現社會、經濟、資源和環境的協調發展。下面蒐集了《太陽能的利用》課件，歡迎閲覽!【設計理念】教材通過介紹太陽能的開發和利用的廣闊前景，説明利用太陽能的重要意義。用圖文配合的方式説明目前人類直接...
- 34108
![自然第七冊教案5、太陽能的利用]( "自然第七冊教案5、太陽能的利用")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的自然第七冊教案5、太陽能的利用，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1、指導學生認識太陽為人類生存提...
- 24293
![《內能的利用和壞靜的保護》的教案設計]( "《內能的利用和壞靜的保護》的教案設計")
- 教學目標知識目標瞭解內能的實際利用，知道內能的利用與環境保護的關係能力目標通過內能的利用和環境保護的關係的學習，提高環境保護的意識情感目標聯繫能量轉化和守恆的關係，感受可持續發展的基本思想，建立發展的觀念教學建議教法建議本節的教學要注重科技和社會的聯繫，避免孤...
- 7241
![內能的利用和環境保護教學設計]( "內能的利用和環境保護教學設計")
- 教學目標知識目標瞭解內能的實際利用，知道內能的利用與環境保護的關係能力目標通過內能的利用和環境保護的關係的學習，提高環境保護的意識情感目標聯繫能量轉化和守恆的關係，感受可持續發展的基本思想，建立發展的觀念教學建議教法建議本節的教學要注重科技和社會的聯繫，避免孤...
- 11805
![地理水資源和水能資源教案]( "地理水資源和水能資源教案")
- 作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的地理水資源和水能資源教案，希望對大家有所幫助。教學目標1.瞭解我國淡水資源的數量及存在形式。2.通過資料分析和地理計算，認識到我國淡水資源利...
- 19618
![幼兒園體能大風和樹葉教案]( "幼兒園體能大風和樹葉教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園體能大風和樹葉教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、教幼兒練習走跑交替，並能聽信號做動作。2、培養幼兒活潑開朗...
- 30333
![細胞的能量供應和利用教案]( "細胞的能量供應和利用教案")
- 細胞的能量供應和利用教案第1節降低化學反應活化能的酶一、目標1.説明酶在細胞代謝中的作用、本質和特性。2.通過閲讀分析“關於酶本質的探索”的資料，認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。3.進行有關的實驗和探究，學會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設置對照組...
- 22784
![動能和勢能物理教案]( "動能和勢能物理教案")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的動能和勢能物理教案，歡迎閲讀與收藏。動能和勢能物理教案1（一）教學目的1．理解動能和勢能可以相互轉化並能舉例説明。...
- 12748
![能源水利類簡歷模板]( "能源水利類簡歷模板")
- 個人基本簡歷簡歷編號：更新日期：2009-12-16無照片姓名：國籍：中國目前所在地：江西民族：漢族户口所在地：江西身材：172cm?130kg婚姻狀況：未婚年齡：25歲培訓認證：誠信徽章：求職意向及工作經歷人才類型：普通求職?應聘職位：化學工程類：研發工程師、能源水利類：研發工程師、工作年限：3職稱：無職稱...
- 13879
- 一、教學內容和教學對象分析1、教學內容處於生活狀態下的細胞是一個開放的系統,時刻與周圍的環境進行物質交換和能量交換，並利用這些物質和能量維持自身的各項生命活動，進行新陳代謝。酶作為生物催化劑，細胞內部的物質轉換和能量轉換都離不開酶的催化作用。因此引導學生掌握...
- 10134
![水源熱泵與未利用能論文]( "水源熱泵與未利用能論文")
- 在全國的總能耗中，民生用採暖、空調耗能比例逐年增長。目前，採暖、空調存在能效低、惡化城市大氣環境質量等問題，以低温、空調方式，具有耗能少，不污染利用方式，如水源熱是一種較理想的採暖、空調方式，具有耗能少，不污染環境等優點，符合可持續發展的要求。中國工程院能源與礦業學部...
- 31483
文書都
