![蘇教版七年級上冊《夏》優秀教學設計]( "蘇教版七年級上冊《夏》優秀教學設計")
- 教學目標：1.知識與能力：有感情地朗讀課文，理解作者寫作的目的、情感。2.過程與方法：品味語言魅力，學習“景物描寫要突出景物特徵”的寫作手法。3.情感態度價值觀：感受作者對夏的讚美、對勞動人民的讚美，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：1、感受文章語言描寫的魅力2、學習景物...
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![《夏》教案 (蘇教版七年級上冊)]( "《夏》教案 (蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、朗讀課文，把握夏的特點；2、品味文章語句，感受文章語言魅力；3、體會作者情感，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：把握夏的特點，領會作者思想感情教學難點：品讀欣賞課文優美的語言教學方法：自主、合作、探究教學時間：一課時教學過程：一、創設情境，營造氛圍首先，請大家王維...
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- 【課文簡析】《端午日》這篇課文是蘇教版七年級第三單元的文章，屬於“民俗風情”專題。這是一篇着重描寫端午日賽龍船場面的短文，文中洋溢着濃郁的湘西風情，作者憑着對湘西端午民俗的細緻觀察的深切感受，描寫了龍舟競賽和追鴨子歡快場面。精彩的場面描寫是本文最大的亮點，全文...
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- 糾錯與歸納學習目標：1.利用工具書熟練掌握生字，翻譯理解全文。2.能用普通話正確、流利、有感情的朗讀全文，在反覆朗讀中形成初步的語感。重點難點：1.學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法。2.體會文章整體佈局的妙處。【自主學習】--建立自信，克服畏懼，嘗試新知1.走近作者及...
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- 一、教學內容：長江三峽由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成。那裏羣山聳立，雄奇壯麗，好像一幅連綿不斷的畫卷，是聞名世界的風景區。本文的作者方紀對三峽的秋景的描寫更是美麗動人，讀了之後，彷彿置身其中。（1課時）二、教學要求：1、理解一天當中三峽景物的不同特點，激發學生熱愛祖國大好河山...
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- 5背影第一課時自主學習1．佩弦散文家《蹤跡》《背影》《歐遊雜記》2．chāiyūsùzhùtuíxiè3．躊躇：猶豫。觸目傷懷：看到（家庭敗落）心裏傷悲。瑣屑：細小的事。蹣跚：腿腳不靈便,走起路來搖擺的樣子。勾留：逗留。不能自已：無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。情鬱於中：情感積聚在心裏。...
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- 一、內容簡介《三峽》是七年級上冊第四單元裏的一篇優美的寫景抒情散文，描寫了三峽四季雄奇險拔、清幽秀麗的景色。語言精練，思路清晰。朗讀起來朗朗上口。二、學情分析由於本文是用文言形式寫的一篇寫景抒情散文，教師在設計本堂課時既顧及到文言文的特點，又兼顧到寫景抒情散...
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![樑衡《夏》教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "樑衡《夏》教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1.有感情的朗讀課文。2.感受夏天的特點，體會課文表達的思想感情。3.學習作者抓住景物特色寫景的方法。教學重點、難點：通過朗讀體會景物的特點和作者的思想感情。【課時安排】一課時【教學流程】一、導語古人云：“春遊芳草地，夏賞碧荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”四...
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![《三峽》教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《三峽》教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1.熟讀課文，理解文意。2.反覆誦讀，欣賞三峽的優美風光，品位語言的精妙。3.激發學生誦讀的興趣，指導誦讀的方法，培養誦讀的習慣，形成誦讀的能力。教學重點：通過對課文的多遍不同形式的讀，完成教學目標，提高學生的語文素養。教學難點：培養誦讀的習慣，形成誦讀的能力。教學設想...
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![《夏》 教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《夏》 教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 【教材簡析】《夏》是一篇優美的散文，由當代著名作家樑衡所寫。文章雖篇幅短小，但自然流暢而富有內涵，語言生動形象又極有表現力。學習這篇文章，要抓住夏熱烈、緊張、急促，收穫已有而希望未盡的特點，通過描繪夏天金黃的大地上暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物的蓬勃生長景象，來體會作者...
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![蘇教版七年級上冊《秋頌》教學設計]( "蘇教版七年級上冊《秋頌》教學設計")
- 教學目標：1、把握文章內容，體會作者情感。2、抓住優美、生動的語言，用心體會，感受情感美、意境美教學重點：品味優美語言，揣摩詞語。教學難點：體會本文優美的意境。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課。一年有四季，四季之景是不同的，春天給人以柔和，夏天給人以熱烈，秋天是怎樣的呢？同...
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![《夏感》教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《夏感》教學設計 (人教版七年級上冊)")
- 教材分析：《夏感》選自人教版七年級上冊第三單元。本單元的課文以反映日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪的自然世界內容為主的單元，單元的教學目的是引導學生賞析精彩生動的文學語言和詩化的意境，培養學生審美想象和情感，激發學生熱愛生活和自然的熱情。這篇課文應從語言美，感...
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- 課題：《端午日》編寫審定日期：9月20日教學目標：（1）瞭解聯想的作用，正面描寫和側面描寫相結合的手法。（2）培養學生的想象能力。（3）瞭解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。重點：(1)龍舟賽的精彩場面描寫；(2)聯想的作用。教時：一教時教學過程：一、揭標引學1、導入：完成趣味填空同...
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![人教版七年級上冊《散步》優秀教學設計]( "人教版七年級上冊《散步》優秀教學設計")
- 【教學目標】1、知識與能力：整體感知課文；練習朗讀和圈點勾畫，積累語言；鍛鍊理解能力和表達能力。2、過程與方法：抓住關鍵語句精讀課文，自主、合作、探究，領悟課文深長的意味。3、情感態度價值觀：感受文章字裏行間的愛與親情，形成尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。【教學...
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![《夏》教案設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《夏》教案設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 一、教學目標1、學習文章準確生動的語言（常見的幾種修辭方法），體會對比方法的運用以及緊密的文章思路構造；2、理解作者由景而抒發出的對夏、勞動人民的熾愛，培養熱愛大自然、勞動人民的情感。二、重難點體會文章多樣的寫景方法。三、教學過程1、導入同學們最近剛學過高駢的《...
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- 學科_語文__主備教師使用教師授課時間___年___月____日課題1、春課型精讀課課時序號第課時教學內容朗讀課文，整體感知；賞析語言，學習描寫景物的方法。教學目標知識與能力學習並積累文中出現的生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法讀課文，賞析語言，學習描寫方法：運用...
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![《趙普》 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《趙普》 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：知識與能力：1.讓學生通過學習，掌握重點實詞和常用虛詞的意思及用法。2.會翻譯課文。3.背誦全文。過程與方法：1.通過自學字詞--翻譯課文--分析細節--認識性格的方法、流程學習。2.以讀、思促説、練，在自學的基礎上合作探究。情感態度和價值觀：1.通過學習，樹立刻苦學習的...
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- 教學目標：1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4、通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的感情。課時安排...
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- 預習：一、按照要求讀課文：1、初讀課文，標註小節，生字詞注音2、再讀課文，理解課文大意3、三讀課文，在筆記本上寫下疑難問題二、完成預習書面作業：1、抄寫詞語2遍納涼半明半昧搖搖欲墜螢火蟲霎眼2、作者看到繁星時，有怎樣的感受呢？摘錄相關的句子。教學設計：教學重點難點：1、體會出作...
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![《夏感》教學設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《夏感》教學設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、知識與能力：品味語言，理解文中運用多種修辭方法的作用；能自主地蒐集和整理信息，能自主地表達。2、過程與方法：反覆朗讀，通過富有感情的美讀來體會文章的意境。3、情感態度與價值觀：引導學生品賞精彩生動的文學語言，啟發學生熱愛生活、熱愛自然的願望與熱情。教學重點：...
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![《棗核》 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《棗核》 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 一、教學目標1.感受海外華人對故土的依戀之情，引發熱愛家園、報效祖國的情思。2.瞭解本文以棗核設置懸念的巧妙構思。3.能結合上下文理解飽含深情的語言。二、教學重點、難點1、重點：樸實的敍述，精巧的結構。2、難點：思鄉之情的具體化。三、教學時數一課時四、教學手段多媒體...
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![《秋頌》 教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《秋頌》 教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：★知識與能力1、積累詞語，掌握“眸子、酡紅、攝住、蕭疏、澹”等詞的讀音、字形及詞義，並學會運用。2、瞭解作者及其作品。3、把握文章內容，體會作者情感。★過程與方法把握散文情感美、意境美、文筆美。抓住優美、生動的詞語，再現詞語傳達的畫面，用心體會，感受散文意...
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![蘇教版三年級上冊《習作七》教學設計]( "蘇教版三年級上冊《習作七》教學設計")
- 一、教學目標：1、讀懂例文《找“餓”》，瞭解這個童話是怎麼編出來的。2、樂於編童話.，提高習作興趣，增強習作的自信心3、能夠圍繞一個意思編寫通話故事，做到語句要通順，內容連貫。4．願意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。二、重點：能夠通順流暢的敍述故事。三、難點：...
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![《七顆鑽石》教學設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《七顆鑽石》教學設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。3、體會懂得關心別人，懂昨用愛心對待生活。教學重點：體會小姑娘的美好的心靈。教學難點：有感情朗讀課文，從水罐的變化中體會愛心的神奇力量。教學過程：一、啟情導入：同學們，你們見過鑽石...
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![《繁星》教學設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《繁星》教學設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、樹立熱愛大自然的思想，學會有順序地觀察大自然粗略-精微2、學習並運用聯想和想象來寫景狀物、抒發感情3、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法教學重點、難點：1、由景物引發的聯想、感受2、運用比喻、擬人生動、形象、恰當地表達感情課時安排：一課時課前準備：1...
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