![北京的春節的教案設計]( "北京的春節的教案設計")
- 教學目標1.會寫14個生字，正確讀寫“翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結綵、有聲有光、各形各色”等詞語。2.有感情地朗讀課文，瞭解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。3.揣摩文章的表達順序，體會詳寫、略...
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![老北京的春節的教學設計]( "老北京的春節的教學設計")
- 老北京的春節的教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字13個。3、理解課文內容，瞭解老北京過春節的熱鬧景象和風俗習慣。教學重難點：1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文2、學習理解自然段，找出各段講的什麼。教學準備：小黑板，生字、詞卡片。課型：散...
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![《北京》 教案設計]( "《北京》 教案設計")
- 教學內容10、北京課時教學目標1、認識央、瓦等13個生字。會寫央、交等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京。3、培養熱愛祖國首都的感情。重點1、認識央、瓦等13個生字。會寫央、交等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜...
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![《北京的春節》教案]( "《北京的春節》教案")
- 《北京的春節》教案《北京的春節》學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力學習難...
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![《北京的春節》教學設計模板]( "《北京的春節》教學設計模板")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《北京的春節》教學設計模板，僅供參考，希望能夠幫助到大...
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![學習北京的春節教學設計]( "學習北京的春節教學設計")
- 一、讀童謠導入1．出示童謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。2、師：同學們自己自由讀一讀。3、師：這首童謠寫的是什麼內容？自...
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- 一、深入理解教材，準確把握教學目標《老北京的春節》是義務教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第12單元《過年》中第二篇主體課文，是一篇散文。文章共有7個自然段，按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，語言簡潔而生動，字裏行間透出人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出北...
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- 學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力學習難點品味老舍的語言風格，學習有順序、...
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- 6．北京的春節學習目標1．學會本課的生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重難點重點：瞭解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力。難點：品味老舍的語言風格，學...
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![北京的春節教案設計]( "北京的春節教案設計")
- 學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力學習難點品味老舍的語言風格，學習有順序、...
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![《北京的春節》教學設計]( "《北京的春節》教學設計")
- 第一課時一、瞭解單元內容，導入新課1．瞭解單元導語。從今天開始，我們要進入第二組課文的學習了。請同學們讀一讀單元導語，看看這組課文安排了什麼內容？（1）本組課文主要是講不同地區的民風民俗。（2）我們可以結合課文的學習開展調查活動，去了解節日、服飾、飲食、民居等方面的民風民...
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![《北京的春節》優秀教學設計]( "《北京的春節》優秀教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《北京的春節》優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《北京的春節》優秀教學設計篇1教學目標1、有感情地...
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![關於北京的春節教學設計]( "關於北京的春節教學設計")
- 第一課時一、談話導入，共話春節１、鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春，在期盼中、在喜慶中，春節向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統的節日，相信大家對它再熟悉不過了。２、交流自己蒐集到的關於春節的資料：⑴關於春節的來歷：春節是我國重要的傳統節日。春節，是農曆正月初一，又叫陰...
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![北京教案設計]( "北京教案設計")
- 第一課時一、導入1、同學們，我們先來聽一首好聽的歌兒，（聽的過程中説）會唱的小朋友可以跟着唱。知道這首歌的名字嗎？《我愛北京天安門》2、對，我愛北京天安門。古老美麗的北京城我們祖國的首都，今天我們就一起來學習課文《北京》板書北京齊讀課題二、初讀課文，學習生字1、大家先...
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![《北京》的教案設計]( "《北京》的教案設計")
- 教學目標認識央、瓦等13個生字；讀課文，瞭解課文內容；激發學生對北京的熱愛。教學方法應用小組合作學習法、質疑問難。教師教具、學生學具準備：CAI課件、課前佈置學生收集關於北京的資料。教學過程：一、談話導入1．課件出示：北京行政圖。2．師：同學們，你們知道這是哪個城市的地圖嗎？3．師...
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![《北京的春節》教案(人教版選修教案設計)]( "《北京的春節》教案(人教版選修教案設計)")
- 學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力學習難點品味老舍的語言風格，學習有順序、...
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![《北京的春節》的教學設計]( "《北京的春節》的教學設計")
- 《北京的春節》的教學設計學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力學習難點品味老...
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- 《北京的春節》是六年級語文上第二單元的一篇精讀課文。下面是小編收集整理的北京的春節教學設計，歡迎閲讀參考！一、回顧全文，情境導入1、唱歌謠想春節，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春節。2、作者是按什麼順序來寫的北京春節的呢？都是什麼時間？你能不能按照時間順序...
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![北京的教案設計]( "北京的教案設計")
- 北京的教案設計1、學會本課11個生字，認識6個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。4、瞭解課文內容，感受北京的美，激發學生對首都的熱愛。教學重點難點學會本課11個生字，認識6個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。...
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![《老北京的春節》教學設計]( "《老北京的春節》教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字13個。3、理解課文內容，瞭解老北京過春節的熱鬧景象和風俗習慣。教學重難點：1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文2、學習理解自然段，找出各段講的什麼。教學準備：小黑板，生字、詞卡片。課型：散文。教學方法：討論、小組...
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![老舍《北京的春節》教學設計]( "老舍《北京的春節》教學設計")
- 學習目標1.學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3.學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點：瞭解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力學習難點：品味老舍的語言風格，學習有順序...
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- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《北京的春節》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標1．學會本課的14個生字，正...
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![老北京的春節教學設計]( "老北京的春節教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的老北京的春節教學設計，希望對大家有所幫助。老北京的春節教學設計1教學目標：1、認...
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- 第一課時一、談話導入，共話春節1．鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春，在期盼中、在喜慶中，春節向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統的節日，相信大家對它再熟悉不過了。2．交流自己蒐集到的關於春節的資料：①關於春節的來歷：春節是我國重要的傳統節日。春節，是農曆正月初一，又叫陰曆...
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![《老北京的春節》教學設計之二 教案教學設計]( "《老北京的春節》教學設計之二 教案教學設計")
- 作者：張莉茗教學目標：1、認識本課12個生字，知道多音字“假”的用法。會寫本課9個生字。2、瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。知道春節“開始、高潮、結束”的日子。3、有感情的朗讀課文，積累詞彙，培養語感，能仿照課文説説自己家鄉過年的習俗。培養學生熱愛家鄉，熱愛...
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