![三年級上冊《爬天都峯》教案]( "三年級上冊《爬天都峯》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的三年級上冊《爬天都峯》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、認識18個字，學會其中的15個。...
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![爬天都峯三年級小學語文教案]( "爬天都峯三年級小學語文教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的爬天都峯三年級小學語文教案，希望對大家有所幫助。爬天都峯三年級小學語文教案11、有感情的朗讀課文。理解課文內容。2、學會生字，掌握...
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![爬天都峯教案]( "爬天都峯教案")
- 知識、能力目標：1、理解課文內容。2、學會生字，掌握多音字“都”、“假”在語句中的正確讀音；理解“猶豫、奮力、終於、居然、汲取”等詞語在句子中的意思；會用“終於”寫一段話。3、有感情的朗讀課文。人文教育目標：讓學生懂得只要有勇氣、奮發努力，舊能不怕困難；知道善於從別...
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![爬天都峯的教案]( "爬天都峯的教案")
- 爬天都峯的教案教學目的：1.教育學生善於從別人身上吸取力量，培養他們從小不怕困難，奮發向上的品格。2.練習運用邊讀邊想的讀書方法，理解詞語，讀懂每句話，從而理解課文內容。3.學會生字新詞，練習用指定的詞語造句。4.有感情地朗讀課文。教學重點1.通過對詞、句的理解，弄清“我”登...
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![爬天都峯三年級作文]( "爬天都峯三年級作文")
- 在光明頂看完日出，我們就去了天都峯。去天都峯的路可真遠，我們走了3個小時才到。開始爬山了，這條上山的路，從地面看上去就像垂直的.。我們一會兒手腳並用向上爬，一會兒拉着繩子向上走，終於走到了通向山頂的鯽魚背。我從鯽魚背上往下看：兩邊都是深不可測的大峽谷，掉下去一定會摔成...
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![三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思]( "三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思1《爬天都峯》是一篇講讀課文，這課描寫...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》的教學設計]( "三年級語文上冊《爬天都峯》的教學設計")
- 三年級語文上冊《爬天都峯》的教學設計第一課時教學目標：初讀課文，讓學生通過認識生字，瞭解字義，並聯繫上下文理解詞義。教學過程：一、學生初讀課文，自學生字。回顧自學生字詞的方法步驟。1．讀：自讀課文。2．畫：畫出文中生字詞。3．查：用音序查字法從字典中查找所學的生字。4．找：根據詞義...
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![三年級爬天都峯教案範文]( "三年級爬天都峯教案範文")
- 教學目的要求：1.教育學生懂得：一個人只要有決心，有勇氣，任何困難都可以克服。2.學會本課15個生字，理解“猶豫、奮力、終於、居然、汲取”等詞語的意思，掌握“都、顫”兩多音字的正確讀音。會用“終於、紀念、鼓舞”造句。3.理解課文內容，能回答課後的問題，並會用“比”和“一會兒...
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![三年級《爬天都峯》教學反思]( "三年級《爬天都峯》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級《爬天都峯》教學反思，歡迎大家分享。三年級《爬天都峯》教學反思1今天上了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課為導入，...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》優秀教學設計]( "三年級語文上冊《爬天都峯》優秀教學設計")
- 第一課時教學目標：初讀課文，讓學生通'過，認識生字，瞭解字義，並聯繫上下文理解詞義。教學過程：一、學生初讀課文，自學生字。回顧自學生字詞的方法步驟。1．讀：自讀課文。2．畫：畫出文中生字詞。3．查：用音序查字法從字典中查找所學的生字。4．找：根據詞義，從字典中找出難解字的字義。二、...
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![三年級爬天都峯教學反思]( "三年級爬天都峯教學反思")
- 導語：《爬天都峯》是一篇哲理意味較強的文章。要體會老爺爺與我對話的深義，體會成功需互相鼓勵對於還未經歷多少人生的三年級孩子來説是比較抽象的。這時此課的一大難點。也將是我下面反思的重點。以下是小編整理爬天都峯教學反思的資料，歡迎閲讀參考。首先説説本課的教學安...
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![《爬天都峯》教學設計 (人教實驗版三年級上冊)]( "《爬天都峯》教學設計 (人教實驗版三年級上冊)")
- 《爬天都峯》教學設計一、教材分析這是三年級語文上冊一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺。我們互相鼓勵，克服困難，終於爬上了天都峯。在學習了生字新詞的基礎上，本課轉入深究課文內容，以梳理課文條理，在品詞析句的基礎上解決教...
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![三年級上冊語文《爬天都峯》教案]( "三年級上冊語文《爬天都峯》教案")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的三年級上冊語文《爬天都峯》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級上冊語文《爬天都峯》教案1教學目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2...
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![小學三年級語文上冊爬天都峯教學設計]( "小學三年級語文上冊爬天都峯教學設計")
- 學習目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4、懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從...
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![《爬天都峯》教案]( "《爬天都峯》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《爬天都峯》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《爬天都峯》教案1一、教學目標1、會認6個生字，會寫11個生字，並正確...
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![三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文]( "三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文")
- 語文具有豐富的情感性，情可以感人，情可以育人。《爬天都峯》一文，在人與人，人與自然的相處中，能給人以很多的啟迪。今天小編就來分享三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文(一)《爬天都峯》一課主要講了天...
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![人教版《爬天都峯》教學設計三年級上冊]( "人教版《爬天都峯》教學設計三年級上冊")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的人教版《爬天都峯》教學設計三年級上冊，供大家參考借...
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![《爬天都峯》教學設計 (人教版三年級上冊)]( "《爬天都峯》教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 第一課時教學目標1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過...
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![四年級《爬天都峯》教案]( "四年級《爬天都峯》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的四年級《爬天都峯》教案，歡迎大家分享。【教學目標】1.知識與能力(1)學會本課生字,掌握多音字“都”“假”在語句中的正確讀音;理解“奮...
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![三年級上冊《爬天都峯》説課稿]( "三年級上冊《爬天都峯》説課稿")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的三年級上冊《爬天都峯》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《爬天都峯》説課稿1【説教材】（出示遠程圖片）今天我為大家説的是《爬天...
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- 學習目標：1、會認6個生字、會寫11個生字。2、分角色朗讀課文。3、把握課文的主要內容，體會我和爺爺如何在互相鼓舞下，堅定信心戰勝困難的。教學準備：課前蒐集有關黃山的文字、圖片資料。教學過程：一、導入1、同學們，我們在二年級上學期的時候學過一篇課文《黃山奇石》，欣賞了黃...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》説課稿]( "三年級語文上冊《爬天都峯》説課稿")
- 今天我為大家説課的內容是小學語文第五冊《爬天都峯》，文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峯這件事；接着圍繞着爬天都峯，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峯腳下看到的情景。講了兩點：一是山峯的“高”，二是山峯的“陡...
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![三年級語文上冊爬天都峯教學設計]( "三年級語文上冊爬天都峯教學設計")
- 三年級語文上冊爬天都峯教學設計第一課時教學目標：初讀課文，讓學生通'過查字典，認識生字，瞭解字義，並聯繫上下文理解詞義，三年級語文上冊：《爬天都峯》教學設計。教學過程：一、學生初讀課文，查字典自學生字。回顧自學生字詞的方法步驟。1．讀：自讀課文。2．畫：畫出文中生字詞。3．查：用音...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》教學設計]( "三年級語文上冊《爬天都峯》教學設計")
- 學習目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4、懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從...
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![四年級上冊爬天都峯讀後感]( "四年級上冊爬天都峯讀後感")
- 品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的四年級上冊爬天都峯讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。四年級上冊爬天都峯讀後感1《爬天都峯》這篇課文中的小女孩和老爺爺給了我深刻的印象——人...
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