![神奇的 “嗅嗅寶”_小學作文]( "神奇的 “嗅嗅寶”_小學作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的神奇的“嗅嗅寶”_小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。大家都知道狗的嗅覺特別靈敏，經過特殊訓練的警...
- 5691
![嗅覺的奧祕閲讀答案]( "嗅覺的奧祕閲讀答案")
- 【原文】嗅覺的奧祕郭振海詩人王冕在《詠梅》的佳作中曾寫道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。”在此，我們不是要研究此詩寫得如何高超絕妙，而是要探索人是怎樣聞到梅花散發出的誘人的清香的。人和動物為什麼能聞到各種氣味？氣味與化學有什麼...
- 20920
![嗅覺閲讀答案]( "嗅覺閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們都要用到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？下面是小編精心整理的嗅覺閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。嗅覺閲讀答案1人類嗅覺之謎①嗅覺是指嗅覺感受器對氣態化學物質刺激起反...
- 8608
![畫嗅覺説課稿]( "畫嗅覺説課稿")
- 教材分析：本課由人民美術教育出版社出版，小學美術四年級下冊第六課。本課的學習，我將圍繞，“聞一聞”，“説一説”，“畫一畫”，“做一做”，“評一評”這五個環節來講解。在教學方法上力求突破學科本位，引導學生親自體驗。在充分感受味覺的基礎上，進行大膽的聯想，並能夠用美術的創作手...
- 25437
![慢品人生細嗅香作文]( "慢品人生細嗅香作文")
- 慢品人生細嗅香作文1“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。“世間多少紛擾，擾亂了多少人的心境。人的一生這麼美妙的東西，何不慢下去，細品人生道路上的風景，聆聽花開，欣賞一泓清泉，在美妙的人生中勝似閒庭信步。慢是寧靜，寧靜鑄就絕代風華。林徽因説“真正的寧靜，不是遠離塵...
- 16409
![輕嗅誠信的芬芳作文]( "輕嗅誠信的芬芳作文")
- 如果世間萬物的品格都有其對應的氣息，那麼誠信的氣息一定如同百花盛開般的沁人心脾。古代著名教育家孔子説過的“民無信不立”、眾所周知的“精誠所至，金石為開”都説明了誠信的重要性。曾子殺豬，商鞅立木取信這兩個典故都説明了誠信的`重要性。殺豬事雖小，但是如果沒有小事...
- 33544
![嗅覺的造句]( "嗅覺的造句")
- 嗅覺拼音【注音】：xiujue嗅覺解釋【意思】：鼻腔黏膜與某些物質的氣體分子相接觸時所產生的感覺◇政治～。嗅覺造句：1、經過訓練的狗有更敏鋭的嗅覺。2、味覺和嗅覺是密切相關的。3、直到最近，研究重點都還是放在“嗅覺”上：即細胞如何響應諸如生長因子這類化學信號。4、視覺，嗅覺...
- 8248
![細嗅雪香情感散文]( "細嗅雪香情感散文")
- 還是喜歡看橘色路燈下，那些飄逸的小精靈，好似流螢亂舞。回憶是一行行向下落的風景，於是我清新的嗅到——雪香。盧梅坡在《雪梅》中寫道：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”由此可見，雪亦有香。而雪香自然不及“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅香。雪香是大隱。古往今來的遷客...
- 32328
![《嗅覺》閲讀答案]( "《嗅覺》閲讀答案")
- 王安石曾賦詩詠梅：遙知不是雪，為有暗香來在這裏，當白梅和落雪引起人們視覺上的混淆時，發揮重要辨別作用的就是嗅覺人類能夠識別和記憶大約1萬種不同的氣味，其生理機制卻一直是個謎為此，許多科學家孜孜不倦地進行研究，以求找到解開奇妙的嗅覺世界之謎的鑰匙在嗅覺的早期研究中，氣...
- 31958
![細嗅嗇薇散文]( "細嗅嗇薇散文")
- 在紫陌紅塵裏虔誠梵唱才得以許三生煙火換來一世迷離，才能貪婪呼吸你在身邊的氣息。低眸，暖意觸動心扉，細嗅嗇薇，如此有幸，愛上你。自初見起，就打亂了你的桃夭韶光，往往不是為了見你，而是嗜戀你在身邊安心的愜意。説好為你撐一方沒有陰霾的天空的，即便再孱弱。誰知是你讓我沐了一身...
- 19826
![輕嗅一縷香散文]( "輕嗅一縷香散文")
- 晴朗的日子，衣物在陽光下晾曬，下午收回，總喜歡聞一聞，那上面有陽光的味道，但不能持久。冬日，晴好天，把被子拿出來，曬曬，被套洗洗。夜晚，穿着睡衣，像小鹿一樣滑進被窩。此時的被子，牀單上全是太陽的味道，香香的。睡在蓬鬆的牀上，輕嗅着太陽的香氣，彷彿睡在雲端一般。世間的女子，身上都有一...
- 11488
![暮春嗅到你的香作文]( "暮春嗅到你的香作文")
- 陽光透過葉子灑落下來，巴掌似的葉子將陽光拍的支離破碎，芙蓉花又在綠葉中爛漫開放了。這香，你嗅到了嗎？記憶的藤蔓盤結成錯綜複雜的根系在我的腦海中纏繞，隨着時間的逆流而上，難忘的，是你對我的好，現在的我感激你對我的恩德……下課已經有一段時間了，可是英語老師還在黑板上不停的...
- 6442
![大班其他教案：練嗅覺]( "大班其他教案：練嗅覺")
- 目標：1、讓幼兒認識鼻子的特徵，並能體驗它的作用。2、通過平時的.生活經驗，能用鼻子或藉助眼睛來辨別幾種燒菜調料。準備：3個透明玻璃瓶內分別裝有醋、醬油、黃酒。過程：一、知道自己鼻子的作用。1、請幼兒摸摸自己的鼻子，説説它的作用。2、知道鼻子除了呼吸外，還可以辨別很多種...
- 30353
- 不同的物種有不同數量的氣味檢測基因，一項針對不同物種的研究得出結論，世界上嗅覺最強的動物分別是熊，鯊魚，大象，奇異鳥，蛇，蛾類，狗，奶牛，負鼠，老鼠，下面和小編一起來看哪種動物嗅覺最靈敏，希望有所幫助！世界上嗅覺最強的動物熊熊被認為是地球上所有動物中有最強烈的嗅覺，雖然熊的大腦大...
- 13379
![靜嗅書香初中作文]( "靜嗅書香初中作文")
- 緩緩地打開書頁，一股清香拂面而來，這是書的香味！這書香，清明，清雅，清幽，使我沉浸其中，不得自拔……一片荒野，一條長河，一人佇立在這河邊，顯得有些突兀。微風拂過衣袖，那是喪服，是為他自己，為整個楚國而披的縞素！他動了，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”那一刻，這汨羅江，甚至於這片土地，都與...
- 28700
![嗅覺中的生命作文]( "嗅覺中的生命作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的嗅覺中的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。嗅覺中的生命作文1蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的...
- 22513
![《畫嗅覺》教學設計]( "《畫嗅覺》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的《畫嗅覺》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《畫嗅覺》教學設計1教學目標：使學生能夠運用繪畫，拼貼等方法，表現幾種氣味。通過...
- 13534
![我嗅到了春天的氣息]( "我嗅到了春天的氣息")
- 春天，和風細雨、萬物復甦。那氣息像清澈的泉水一樣，自上而下，一瞬間遍佈了全身，那一刻，我彷彿要被融進春天裏，化成一絲春天的氣息。春天，終究還是來了，比我想象中的還要早，立春剛過，氣温驟然回升，而後便是一場綿綿的細雨。這如夢般的雨徹底的打破了冬天的寧靜，閒暇的人們，不約而同地忙...
- 14740
![畫味覺嗅覺教學反思]( "畫味覺嗅覺教學反思")
- 教學課時：一課時教學目標：畫味覺嗅覺1、試用各種點、線、形狀和色彩表達你預設的味覺、嗅覺，可以在討論中瞭解大家是否有同感，以證明你的表達是否成功。畫味覺、嗅覺2、用點線面和色彩畫出你的感受，並讓人一眼能感受到。教學重點：能用一定的形式畫出你的'感受畫味覺、嗅覺江蘇...
- 29619
![嗅覺中的生命]( "嗅覺中的生命")
- 生命是一種芳香的味道。靜靜地，用鼻子嗅着它，如同品一杯香茗，茶味未品，卻香已入鼻。從淡香，到濃馥的清香，直至最後的雅香，生命的芳香讓我讀懂了生命。一初生的生命是稚嫩嬌小的，是種沁人心脾的芳醇之味。記得夏雨過後，媽媽在土中灑了幾顆絲瓜種子。我看着那些黑乎乎的傢伙很是懷疑...
- 17685
![細嗅薔薇經典散文]( "細嗅薔薇經典散文")
- “心有猛虎，細嗅薔薇。”這是英國當代詩人西格夫裏·薩鬆的詩。我是在楊老師的空間讀到的，心裏悸動念念不忘。這種感覺源自2012年10月底參加吳國珍教授發起的“教學勇氣在中國”國際學術會議。聆聽國際教育專家香港大學過偉瑜教授講座內心喜悦按捺不住。對香港大學始終有一...
- 17207
![猛虎細嗅薔薇美文]( "猛虎細嗅薔薇美文")
- 更夜深沉，我提筆追尋那些特立獨行的人們，他們或不食人間煙火，遺世獨立，或不為世人所解，艱難尋覓心中的美麗。忘卻塵俗紛擾，在菩提樹下，虔誠地觀想他們，心中充縈着，彷彿西方佛祖講經到至妙處天雨曼陀羅灑下的瓣瓣心香，在他們身上，我窺探到了一個不一樣的世界……“時無英雄，使豎子成名...
- 10229
![考考小狗的嗅覺作文]( "考考小狗的嗅覺作文")
- “排骨燉好了！快來吃了！”姥姥大聲地喊着我們。“噢！呼呼。”我和妹妹興奮地跳到了姥姥身旁，姥姥從鍋裏拿出了兩塊排骨給了我和妹妹。這時姥姥家的那隻哈巴狗聞到了肉骨頭好聞的氣味，也馬上跑來，抬起頭望着我們，兩眼直髮光。就在那時，我的心裏萌發了一個“考狗計劃”，並把計劃告訴...
- 17105
![畫嗅覺的教學反思]( "畫嗅覺的教學反思")
- 畫嗅覺的教學反思本課通過“聞一聞”、“説一説”、“畫一畫”、“找一找”、“評一評”這幾個環節，使學生充分感受食物的各種味道，並將味道與色彩、色塊等聯繫起來，讓學生能夠用美術造型語言來表達各種味道。在這一課的教學中打破原始的以説為主的模式，更多的是讓學生親自體...
- 7268
- 心有猛虎，細嗅薔薇，這是英國詩人薩鬆的名句。猛虎與薔薇，我有自己的看法。猛虎我認為代表的是一種信念，一份堅持;而薔薇呢?代表的則是一份嚮往，對美好生活的一份嚮往。心有猛虎的人往往走得更遠。新東方創始人餘敏洪曾説：我感謝我的父母，因為他們一件東西都沒留給我。對，或許正如...
- 24589
文書都
