- Wordstudylen.智力測試，難題，另人費解的人或事vt.使迷惑不解Theirreasonfordoingthisisstillapuzzletome.對於他們為什麼要做此事我仍然莫名其妙Hisrecentbehaviorpuzzlesme.他最近的行為令我迷惑不解I’mpuzzledaboutthissituation.Theyarepuzzled(about)whattodonext.他...
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![有效利用讀背提高文言文教學效益論文]( "有效利用讀背提高文言文教學效益論文")
- 讀背是文言文教學中一個行之有效的教學方法。無論語文教學怎樣改革，讀背都是必不可少的。在文言文課堂教學中，只有加強讀背，才能使學生“有較豐富的積累，形成良好的語感”，也才能真正“全面提高學生的語文素養”。一、要切實轉變觀念。要認識到讀背是文言文學習最有效的方法。...
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![《背影》閲讀理解]( "《背影》閲讀理解")
- 《背影》是朱自清的一篇回憶性散文。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。背影朱自清我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到...
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![再讀《背影》有感]( "再讀《背影》有感")
- 當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的再讀《背影》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。再讀《背影》有感1只那一個月台邊的背影，便成了父愛最好的象徵；只那兩行感動的清淚，便...
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![讀《背影》有感]( "讀《背影》有感")
- 再讀《背影》有感翻開語文課本，又一次品讀朱自清的那一篇《背影》，對於這篇《背影》，似乎每一次讀都會有不同的感受與體會。還記得第一次接觸到這篇文章的時候是在小學六年級，當我們學習到朱自清的一篇《匆匆》時，老師為了擴大我們的閲讀範圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那...
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![那，背影……——讀《背影》有感]( "那，背影……——讀《背影》有感")
- 認真品味一部名著後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的那，背影……——讀《背影》有感，希望對大家有所幫助。我坐在自行車的後座，前面是爸爸辛苦騎車的背影。爸爸的皺紋亦深，説道：“阿煜，你現在和爸爸慪氣，待你看過...
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![背影讀後感]( "背影讀後感")
- 通過讀朱自清所寫的《背影》讓我知道了，父愛也同樣偉大。作者通過寫外祖母去世，父親為祖母奔喪，生意在這個時候虧了，父親不得已去借錢，家中光景一日不如一日。後寫父親為安排“我”上車，與別人談價。安排好後，父親看到火車道的.另一面有賣橘子，由於身體肥胖，下的時候要探下身去。...
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![《愛就是背靠背》讀書筆記]( "《愛就是背靠背》讀書筆記")
- 讀安妮寶貝的書，總是同樣的心情，很壓抑，很低沉，無法讓人高興起來，不管是八月未央，彼岸花，還是蓮花。安妮寶貝總是以她細膩的筆觸，跳躍的文字，神祕的氣息，來演繹一段段悲傷的愛情，除了死亡還有什麼能表現愛情的崇高呢？頹廢的文字中總是充滿血腥，崇高的愛情產物總是醫院裏冰涼的手術枱，總...
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![讀背影的讀後感]( "讀背影的讀後感")
- 讀背影的讀後感1一直以來，《背影》這部作品總是讓人感動萬分，雖然早在初中《背影》就作為課文被學習研討過，但不可否認經典的力量總是永恆的，每讀《背影》都會產生不一樣的情愫，正應驗了“常讀常新”這句老話。記得初中剛讀時，我曾為作品中父親做的這些細瑣只事感到不解，為什麼...
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![重讀《背影》有感]( "重讀《背影》有感")
- 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌吟母親的詩文很多，相比之下，讚頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴父像是一個定理模式，多年不變。在治理教育下一代時大多數是母親唱紅臉，父親唱黑臉。母愛如水，潤物細無聲，像楊柳風，吹面不寒。父愛像山，巍峨穩重，像樹遮風擋雨卻寡言少語...
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![背影讀後感900字 背影讀後感]( "背影讀後感900字 背影讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的背影讀後感900字背影讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。背影讀後感900字背影讀後感1書桌上，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁，一...
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![讀讀背背的教學設計]( "讀讀背背的教學設計")
- 一、教學目標1、學會誦讀8個成語，讀準字音瞭解成語的意思；通讀《古今賢文勸學篇（上）》的內容，大體瞭解句意。2、能運用8個成語概括《卧薪嚐膽》的主要內容；根據具體的語境，恰當使用的名言警句。二、教學重難點在具體的語境下恰當使用名言警句。三、教學準備多媒體課件四、教學過...
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![學用字詞句、讀讀背背教學設計]( "學用字詞句、讀讀背背教學設計")
- 學用字詞句、讀讀背背教學設計教學目標1．繼續練習用部首查字法。2．初步學習選擇字的義項的方法，提高學習語文的能力。3．通過學詞、看圖想象、提高口語表達能力，體會父母對子女的愛撫。4．學習成語，理解成語的意思。☆教學重難點1．進一步複習鞏固部首查字法。2．學習成語，豐富積累。☆...
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![《背影》讀後感]( "《背影》讀後感")
- 著名散文作家朱自清先生的《背影》風格平淡樸實自然，給人以永不磨滅的印象。文章重點寫父親車站送別，送別中主要是寫父親的背影。文章一開始就交待了父子這次分別的背景：祖母死了，父親也失業了，父子二人回家借錢辦了喪事;我要回北京唸書，父親留在南京找工作，這時家中光景很是慘...
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![背影讀後感再讀《背影》]( "背影讀後感再讀《背影》")
- 細細品味一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的背影讀後感再讀《背影》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。背影讀後感再讀《背影》1烈日炎炎的酷暑，暑假也如期而至了，離開了學校緊張的生活，回到平...
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![《背影》讀書感悟]( "《背影》讀書感悟")
- 《背影》文章寫的是1917年作者在北大讀書時經歷的事，是在這25年寫的。這是朱自清創作的一篇散文，描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠行兒子的經過。《背影》讀書感悟篇一：朱自清的散文<<背影>>影響致很深,以致在中小學生的心中朱自清這三個字已經與《背影》成為不可分割...
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![重讀《背影》]( "重讀《背影》")
- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。1917年，作者的祖母去世，父親任徐州煙酒公賣局局長的差事也交卸了。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去，那年作者20歲。重讀《背影》在長期的教學實踐和研究活動中，《背影》的意義得到了多種解讀，呈現出越來越豐...
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![捶背閲讀答案 捶背閲讀理解]( "捶背閲讀答案 捶背閲讀理解")
- 在日常學習、工作生活中，我們都經常看到閲讀答案的身影，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的捶背閲讀答案捶背閲讀理解，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新兵訓練營地前不着村，後不着...
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![背景讀後感]( "背景讀後感")
- 背景讀後感（一）《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內容十分豐富。由於大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閲讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者...
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![《讀讀背背》教學設計]( "《讀讀背背》教學設計")
- 二年級下冊讀讀背背要求學生積累四個描繪春天美好景象的成語：百花盛開、爭奇鬥豔、五彩繽紛、色色俱全。這四條成語連起來讀，押韻上口，便於記憶，我是這樣設計教學的：一、情境導入師：春天到了，春曖花開，——（學生隨老師一起讀）師生：春光明媚、春意盎然、春色滿園。（學生在一年級時候已...
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![背影的讀後感]( "背影的讀後感")
- 導語：沒想到若干年後的今天再次碰到朱自清的散文《背影》以下是小編為大家整理分享的背影的讀後感，歡迎閲讀參考。《背影》的讀後感篇一：《背影》讀後感朱自清《背影》主要描寫的是父親在車站給兒子送行的情景，表現了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。文章描...
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![解讀背影]( "解讀背影")
- 一、寫作背景《背影》是作者在清華大學任教時寫的，它描寫了在祖母亡故回家奔喪之後與父親在車站上別離時的情景，反映了北洋軍閥統治下的黑暗現實。作者憑着自己敏鋭的洞察力，看透了時代和社會的沉痾，將哀傷和憤懣凝聚於筆端，淋漓盡致地勾勒出父親的背影，描繪出自家光景慘淡的圖...
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![讀背影有感]( "讀背影有感")
- 讀背影有感1《背影》，是幾代人共同的記憶。我父親上學時，就曾學過這篇文章；如今，我也開始學習這篇佳作，同樣是是風華正茂的少年，同樣的文字，那麼，我們看出同樣的東西了麼？這是一段時間，一個破碎的家，一個父親對兒子的愛。時間，是什麼？千古才女李清照寫到：“物是人非事事休，欲語淚先流。...
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![讀出《背影》後的“背影”]( "讀出《背影》後的“背影”")
- 在《背影》裏印象最深刻的，是朱自清父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。讀出《背影》後的背影朱自清先生的《背影》，用自然樸實的語言，塑造了一個感人的形象—&md...
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![背影讀後感重讀背影]( "背影讀後感重讀背影")
- 秋雨連綿，而我，便喜歡獨自坐在書桌前，聽着窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細細品味。已記不清是多少次再讀《背影》。中學時的我並不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提着橘此文來源於範文搜網蹣跚的背影，已定格在我的腦海裏，像一根敏感的琴絃，一經撥動，便...
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文書都
