![雨落在樹林裏三年級作文]( "雨落在樹林裏三年級作文")
- 聽，是誰在歌唱？噢，原來是雨！雨，拂過樹林！滴落在樹枝上——啪啦啪啦；雨，掃過樹葉——稀里嘩啦。這些聲音就像大樹媽媽唱出的搖籃曲。小鳥們依在大樹媽媽的懷抱裏，可舒服了！雨，親吻小草！小雨滴在小草上玩耍着——滴滴答答，有時小雨滴就像個頑皮的孩子，在小草身上滾來滾去！有時，它又像個嬰兒...
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![在雨中三年級作文]( "在雨中三年級作文")
- 夏日的天空，真是小孩的臉，説變就變。剛剛還是晴朗的天空，轉眼間就烏雲密佈，下起了傾盆大雨，那雨如同一條條瀑布從天上流下來。放學了，同學們紛紛打開雨具，三三兩兩地回家了。可是小紅沒帶雨具，她背起書包連忙衝進雨中往家趕。風越刮越猛，雨越下越大，小紅不禁打了一個寒顫。就在這時...
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![秋天的樹林三年級作文]( "秋天的樹林三年級作文")
- 秋風，送來了涼爽；秋風，送來了沉甸甸的果實；秋風，使樹葉翩翩起舞。而秋天的樹林，更是美不勝收，令人陶醉！秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在稻田，稻子熟了；漫步果園，果實熟了；她又飛到樹林裏，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一羣夥伴的到來，我們來到林中，望着一棵棵挺拔的樹...
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![在樹林裏細品自然]( "在樹林裏細品自然")
- 在樹林裏細品自然遠遠的地方吹過一股涼風，風裏夾着呼呼的響聲，還有特有的淡香。————題記春細小的雨珠滴落在樹葉上，顯得更亮、更綠。微弱的涼風帶動起透亮的葉片，沙、沙、沙······的聲音在耳畔響起。閉上...
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![春雨，落在校園裏作文]( "春雨，落在校園裏作文")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的春雨，落在校園裏作文，歡迎閲讀與收藏。雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過我的臉頰。春...
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![批評放在角落裏四年級作文]( "批評放在角落裏四年級作文")
- “張芳，你怎麼又在説話啊？你怎麼那麼多話啊！”這是在一所學校的教室裏聽到的一句話，那位被批評的孩子猛然臉紅了，但隨即就看到她嘴裏嘟囔這什麼，似乎很不願意老師這樣批評她。無獨有偶，另有一次去一所學校學習，走進一個教室，前面的黑板擦得乾乾淨淨，扭頭朝後面的黑板看去，卻發現了幾...
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![在夢裏三年級作文]( "在夢裏三年級作文")
- 在夢裏，我來到兒童樂園，譁，那裏的好多東西都是那麼新鮮，奇異。大門上寫着“兒童樂園”這四個大字，就是用水晶做的，一切都很美麗。我進了大門，先看見了會唱歌的神奇小鳥。剛開始，我不知道該怎麼玩，忽然，有一位小朋友走了過來，説出了想聽的歌曲，小鳥連忙點點頭，就唱起他想聽的歌曲。我笑...
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![樹林裏的音樂廳六年級作文]( "樹林裏的音樂廳六年級作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的樹林裏的音樂廳六年...
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![雨落在公園裏五年級作文]( "雨落在公園裏五年級作文")
- 雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷地落在公園裏。每一滴雨珠都奇妙無比，落在地上，發出異常清脆的聲響。雨，落在樹木上，看上去好像給樹木披上了一層細紗，朦朦朧朧；落在樹葉上，發出“沙沙”的聲響，像一曲神奇的歌謠，聽“沙沙——沙沙……”雨，落在花瓣上，帶着淡淡的清香；融到泥土裏，滋潤小花快快長。雨...
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![在思想的樹林裏流浪美文]( "在思想的樹林裏流浪美文")
- 如同樹林裏黃昏那穿越層層密枝的通透的陽光如同田野上女工那間苗除草打岔簡約的身影詩歌多麼需要田野上拙樸的清風！可走出田野步入城市我看不到這樣的清風——//城市裏生長在貿易之樹上的思想就像那鋼筋混凝土的牆和那難以琢磨的霾人們的詩句以牆為盾以霾為屏即使是簡單的...
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![樹林裏的童年作文]( "樹林裏的童年作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的樹林裏的童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。童年像夢幻一般，縹緲而過，抓都抓不住。——題記小的時候，我家附近有片小樹林。在大...
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![楓樹林裏落葉翩翩作文範文450字]( "楓樹林裏落葉翩翩作文範文450字")
- 蕭瑟秋風吹過，楓樹林裏落葉翩翩，它們輕盈的身體上，卻揹着滿是惆悵與思念的沉重包袱。輕輕的，秋風走過，楓葉追隨着它的腳步，留下的只有兩行腳印：一行是希望，一行是滄桑。悄悄的，秋風走過，儘管它已經很低調了，可是，楓葉仍聽得見它的腳步聲，剪輯珍貴的一瞬。慢慢的，秋風走過，雖然今年的它，生...
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![家鄉的樹林-三年級]( "家鄉的樹林-三年級")
- 我愛我的家鄉，我愛家鄉的樹林。我出生在山東的一個小鎮上，這兒很富饒，飯館、商店數不勝數，路旁高大的垂柳讓夏天也有了一絲涼爽。但家鄉最令我着迷的，莫非是我家西北方向的那片樹林了。樹林並不大，但它記錄着我童年的'足跡；樹林並不美，可它那富有生機的綠色讓我流連忘返。春天是...
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![童年,在那片小樹林裏流淌作文600字]( "童年,在那片小樹林裏流淌作文600字")
- 那是一片快樂的小樹林，那裏有我們最響亮的笑聲。綿延幾百米長的小路，兩旁栽着很多白楊樹，樹兩邊是不很深的小水溝，簡簡單單的地方，卻是我們最最快樂的源泉。一個炎熱夏天的雨後，我和王灼、張巖、王成等人又大呼大喊地來到了小樹林，被雨淋過的小樹林格外的清爽，地上到處滑溜溜的。...
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![躲在角落裏五年級優秀作文]( "躲在角落裏五年級優秀作文")
- 沒有陽光，沒有食物，在那個冰冷的小角落裏，不斷有奇蹟出現。白色球鞋，藍色布鞋，黑皮鞋一隻通體雪白的小貓在不停地念叨着，他念叨什麼，那些鞋有什麼好看的！黑貓不以為意的嘟了嘟嘴，轉身拍了拍黑毛上的'灰塵，進了小房子。粉色高跟鞋，這是黃色和綠色布鞋小白貓發現了不一樣的鞋子，立即打...
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![春雨落在什麼裏作文]( "春雨落在什麼裏作文")
- “沙……沙……”春雨沙沙地下着，整個世界好像都被籠罩，雨珠像斷了線的珍珠頑皮地落下。有的落在了粉嫩的花瓣上，像一個調皮的孩子蹦蹦跳跳；有的落在清澈的河流裏，泛起點點水波；有的落在屋頂，好像在演奏一首獨一無二的歌；有的落在電線杆上，像五線譜上跳動的音符；有的'落在田野的莊...
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![在思想的樹林裏流浪散文]( "在思想的樹林裏流浪散文")
- 在思想的樹林裏流浪散文_____春潮春潮在冰下湧動頂的冰蓋轟隆隆的響冰上的陰影忽大忽小好像冬夜的極光那樣變幻莫測這是春潮像魔鬼一樣深沉的激情在澎湃翻滾//大地醒了還有樹林疙疙瘩瘩的枝條生機勃勃一種喘息彷彿從深深地底下傳來滲透於是敏感的小鳥迅速感知體味着春潮...
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![課文在樹林裏教案]( "課文在樹林裏教案")
- 第一課時教學目標：1.學習本課生字16個，會寫其中的8個。2.藉助拼音，正確流利地朗讀課文。3.品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人。教學重難點：重點：掌握本課生字的音、形、義。難點：理解內容。教學準備：生字卡片、磁帶、課件。教學過程：一、創設情境，激情導入。1.播放大自然美麗...
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![小學四年級雨中的樹林作文]( "小學四年級雨中的樹林作文")
- 初春的晨曦，淺霧還未散盡。起得早的蜜蜂像趕早市一般在油菜地裏嗡嗡飛舞。遠處的'樹林里長出了很多蘑菇。小白兔撐着紅傘，帶着小布袋，蹦蹦跳跳地跑到大樹下采起了小蘑菇。一個、兩個、三個……還剩最後一個，小白兔正想伸手去採，“唧唧唧！唧唧唧！”一隻小松鼠一邊叫一邊趴下來，抱...
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![三年級作文美麗的樹林]( "三年級作文美麗的樹林")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文美麗的樹林，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級作文美麗的...
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![春雨落在校園裏作文]( "春雨落在校園裏作文")
- 雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過我的臉頰。春雨悄悄地來了。春雨，就像一位美麗的少女，披上透明的白紗裙，飄着，飄在校園裏。那綠綠的的小草，被雨滋潤着，哇！雨珠晶瑩剔透，一棵棵小草戴上了一個個鑽石般的皇冠，把校園打扮得格外美麗。春雨，輕輕地打在香樟樹上，滴滴答答！春雨...
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![校園裏的樟樹林四年級作文]( "校園裏的樟樹林四年級作文")
- 校園裏的樟樹林，四季風姿各不同。春天，鮮花盛開，樟樹也不甘示弱，它喊上小鳥，約上風婆婆一起來開演唱會。“唧唧”“啾啾”，小鳥扯開清亮的歌喉，唱出動聽的歌。在風婆婆“嗚嗚”的伴奏聲中，樟樹“沙沙”地跳起舞。它們快樂地唱啊、跳啊，站在花兒上的小蝴蝶都不禁拍手稱好。一轉眼，炎...
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![樹林很美三年級作文]( "樹林很美三年級作文")
- 我的家鄉在福州，那裏的公園可多了。有左海公園、森林公園、西湖公園、還有南公園……但我最喜歡的要數風景優美的西湖公園。春天，西湖公園的湖水清澈透明，清清淺淺，明如玻璃，掉進一根針也能看得清清楚楚。可愛活潑的魚兒們在湖裏穿來穿去。特別是四腳娃娃魚常常出水面又鑽入水...
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![家鄉的樹林_三年級作文]( "家鄉的樹林_三年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的家鄉的樹林_三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。家鄉的樹林_三年級作文1雪的冬天走了，温暖的春天來了。可愛的春姑...
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![愛在手裏三年級作文]( "愛在手裏三年級作文")
- 媽媽是天，媽媽是地，小時候媽媽是我的全部，在媽媽的這雙大手的呵護下我漸漸長大了。今天，我們小記者們跟着水晶老師一起來到手工課堂，要親手製作一瓶護手霜，將積澱在內心的愛全部融入到這瓶護手霜中，來保護這雙經歷勞作而變粗糙的'雙手。這堂手工課，我聽得特別認真，生怕哪裏疏漏了...
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文書都
