![學弈改寫作文]( "學弈改寫作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的學弈改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學弈改寫作文1奕秋是全國最擅長下棋的人，是比賽的“常勝將軍”。...
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![弈秋改寫作文]( "弈秋改寫作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的弈秋改寫作文，希望能夠幫助到大家。弈秋是古時候全國最厲害的圍棋高手。想拜師學藝的人都紛紛前來。經過層層挑選，弈秋收了甲...
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![《學弈》教學反思]( "《學弈》教學反思")
- 新課標指出：閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐，應讓學生在主動積極思維的情感活動中加深理解和體驗，有所感悟，有所思考。《學弈》這課整個教學中遵循了自主性，紮實性，探索性的統一，既激發學生對文言文的學習興趣，又培養了學生歸納總結方法的能力。一、難...
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![學弈擴寫作文]( "學弈擴寫作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學弈擴寫作文，歡迎大家分享。學弈擴寫作文1有個人叫秋，因為他下的棋非常好，是...
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![《學弈》教案範文]( "《學弈》教案範文")
- 教學目標：1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。2、能瞭解古今語言的區別，能根據課後的註釋理解課文。3、能從課文中領悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。4、對文言文產生興趣，並嘗試在課外讀一些文言文。一、導入新課出示常見的文言警句(投影片)：三人行，必有我師。讀書...
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![《學弈》教學設計]( "《學弈》教學設計")
- 教學目的：1、能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、從課文中體會到學習必需專心致志、不可三心二意的道理。教學重難點：朗讀、背誦課文，理解課文內容是教學的重點；把理解“之”字作為教學的難點。教法與學法：教法：引導同學自讀自悟，適當...
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![學弈改寫]( "學弈改寫")
- 學弈改寫1在我所住的國家，有一個秋的人，因為他下棋很棒，所以大家都叫他奕秋。一天，奕秋收了兩個徒弟，他們一起坐在席上，奕秋一邊下棋一邊講着下棋的的技巧。其中有一個人專心致志，只聽奕秋的教導。時不時的還請教幾句：這樣的話怎麼下，那樣的.話又該怎麼下。可是，另一個徒弟卻不是，他...
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![對弈的小學作文]( "對弈的小學作文")
- 朔風凜冽我走在街頭，因寒風而迫切想找一個温暖之所，一抬頭，忽地看見了羣人圍在一處，我急忙湊近，朝人羣中望去。我不愛下棋，卻愛看棋，愛看黃沙遍地，黑白交錯的戰場，也愛看對弈時棋手凝重的神情。兩名老者和衣而坐，面前正是一張木製的棋盤，兩人正捧着一杯香茗，輕輕抿着。白衣老者眼中精...
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![對弈小學作文]( "對弈小學作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的對弈小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。對弈小學作文1我的父親是一位象棋高手，每次與他對弈時，我總是手下敗...
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![《學弈》説課稿]( "《學弈》説課稿")
- 《學弈》通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。這篇課文是小學語文六年級下冊的一篇講讀課文，也是小學生接觸的又一篇文言文，安排文言文的目的，是讓學生感受一下文言文的語言，瞭解祖國悠久燦爛的文化，進一步培育熱愛祖國語言文字的思想感...
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![《學弈》改寫作文]( "《學弈》改寫作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的《學弈》改寫作文，歡迎大家分享。《學弈》改寫作文1奕秋是全國最擅長下棋的人，是比賽的“常勝將軍”...
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- 當認真看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀學弈有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀學弈有感1今天，我們學了《學弈》這一篇文言文，讀了它以後我深有感觸。《學弈》這篇文言文是一篇...
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![《學弈》續寫三篇]( "《學弈》續寫三篇")
- 續寫學弈作文一：時間一天天過去了，兩人依舊跟弈秋學下圍棋。專心致志的人依舊專心致志，想着射箭的人依舊想着射箭。有一天，弈秋對他的兩名弟子説：你們跟我也不少時日了，不知你們棋藝如何?説罷，弈秋擺好棋盤，與兩位弟子下起來。那個專心致志的人與弈秋殺平，而想着射箭的那個人則輸...
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- 最新習作弈秋，是全國最擅長下圍棋的人，有一天他去鄉村遊玩，來到一片田野間時看到一位老農向他匆匆地跑來，一邊跑一邊不停地招手，弈秋停下了腳步，老農跑到弈秋身邊，一邊擦汗一邊氣喘吁吁地對弈秋説：“您就是全國下圍棋的高手弈秋先生吧？我有兩個兒子都很喜歡下圍棋，請您收他們為徒吧...
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![續寫學弈作文2017]( "續寫學弈作文2017")
- 續寫，指從原文出發，遵循着原文的思路，對於原文作延伸。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助哦續寫學弈作文2017一：時間一天天過去了，兩人依舊跟弈秋學下圍棋。專心致志的人依舊專心致志，想着射箭的人依舊想着射箭。有一天，弈秋對他的兩名弟子説：你們跟我也不少時日了，不知你們...
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![《學弈》改寫作文6篇]( "《學弈》改寫作文6篇")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的《學弈》改寫作文，歡迎閲讀與收藏。《學弈》改寫作文1很久，很久以前，有一個名叫奕秋的人，...
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![《學弈》讀寫練習題]( "《學弈》讀寫練習題")
- 一.把加點詞語的意思寫在括號裏，然後在下面橫線上寫出句子的意思。1.弈（）秋，通國（）之（）善（）弈者也。2.使（）弈秋誨（）二人弈，其（）一人專心致志，惟（）弈秋之為（）聽；一人雖（）聽之（），一心以為有鴻鵠（）將至，思援（）弓繳（）而射之（）。3.雖與（）之（）俱（）學，弗若（）之矣（）。4.為（）是其（）智（）弗若與（）？曰（）：“非（）然（）也。”二.回答：本文講了一個什麼道理？是...
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![《弈秋》擴寫作文]( "《弈秋》擴寫作文")
- 導語：弈秋讓兩個人先下棋，自己卻笑而不語。下面是小編整理的一些關於擴寫的作文，歡迎查閲!第1篇：《弈秋》擴寫弈秋是古時候全國最厲害的圍棋高手。想拜師學藝的人都紛紛前來。經過層層挑選，弈秋收了甲、乙兩人作了徒弟。甲可高興了，覺得此機會來之不易，不斷告誡自己要努力學習，有...
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![學弈教案]( "學弈教案")
- 一、教學目的：1、能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理。二、教學重難點：朗讀、背誦課文，理解課文內容是教學的重點；把理解“之”字作為教學的難點。三、教學過程：㈠激趣導入出示...
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![弈秋敗弈文言文翻譯]( "弈秋敗弈文言文翻譯")
- 弈秋的故事初次前秦的傳世經典，下面就是小編為您收集整理的弈秋敗弈文言文翻譯的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之...
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![博弈作文]( "博弈作文")
- 人生就像一個競技場，每天進行這各種各樣的比賽。給我們留下印象的，無疑是那些用智慧和耐心去博弈的人；也有的駐留片刻，就會不知所蹤，那樣的確沒有什麼看頭。惰性惰性的確是我最大的弊病，每每懷揣着堅定的信念，下一秒就煙消雲散。開學前，給自己制訂了一套豐厚的學習計劃，可幾天後，就...
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![《學弈》擴寫作文]( "《學弈》擴寫作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《學弈》擴寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《學弈》擴寫作文1在一個國家裏，有一個叫奕秋的...
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![學弈讀後感]( "學弈讀後感")
- 今天讀了我國思想家孟子《學弈》一文，因為是篇文言文，有些難懂，在老師和課後註釋的幫助下，我大致把《學弈》看懂了。《學弈》這篇課文主要講全國有個圍棋高手弈秋，教兩個孩子學弈，一人專心聽課學習，另一人卻一心想拉弓射雁。可想而知兩人學習結果截然不同，最後指出這兩個人學習結...
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![學弈改寫作文（精選7篇）]( "學弈改寫作文（精選7篇）")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學弈改寫作文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。學弈改寫作文1弈秋的棋藝是全國最好的，有一對兄弟聞名而來拜師，弈秋...
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![《學弈》教案]( "《學弈》教案")
- 《學弈》教案《學弈》教案一、導入新課出示常見的文言文警句：三人行，必有我師。書讀百遍，其義自見。温故而知新。學而時習之。1.請同學們自己讀一讀這些警句，再把你理解的意思講一講。2.跟我們平時所用的書面語言比較一下，這些警句有什麼特點？（引導學生總結出文言文的一般特點：有...
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