![小學數學課《找規律》評課稿]( "小學數學課《找規律》評課稿")
- 本學期在教務處的組織下，我共聽了20節課。在這20節課中給我留下深刻印象的是二（4）班劉**老師的課。劉老師主講的是《找規律》，這節課的教學設計能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，充分利用學具與多媒體教學手段，調動學生多種感官參與學習，讓學生在實際中運用所...
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![數學《找規律》説課稿]( "數學《找規律》説課稿")
- 尊敬的各位領導、各位老師：大家好！聽了一上午的課，大家一定很辛苦吧？而為了準備這次的課，我們四個和主管領導們也一點也不輕鬆。“以學為主，當堂達標”的課堂教學模式是本學期剛剛提出的，並且對於一年級的學生來説實施起來也確實有一定的難度。所以儘管這段時間一直在進行着努力...
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![二年級數學找規律評課稿(4篇)]( "二年級數學找規律評課稿(4篇)")
- 二年級數學找規律評課稿1找規律的教學要讓學生體會規律本身的內容，並能初步運用規律解決簡單的實際問題，但更要引導學生經歷探索規律的過程，運用了發展解決問題的策略，形成對規律的體驗，提高發現和概括數學規律的能力。王老師在《找規律》一課教學中，結合學生的已有知識和認知...
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![小學數學《找規律》評課稿2篇]( "小學數學《找規律》評課稿2篇")
- 小學數學《找規律》評課稿1《找規律》這節數學課，讓我受到了很多啟發。二年級下冊教材《找規律》的內容，是在學生已有知識和經驗的基礎上繼續學習的，其最大的變化是圖形和數列的排列規律稍複雜了一些。周老師的《找規律》，思路很清晰，整堂課對教學目標的落實非常到位，我感覺有...
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![小學數學《找規律》優秀説課稿]( "小學數學《找規律》優秀説課稿")
- 一、説教材1、説課內容：江蘇教育出版社小學數學四年級上冊第48頁的例題，以及相關的練習題。2、教材分析：“探索規律”是《數學課程標準》中“數與化數”領域的部分。學生在第一學段已經接觸過直觀、簡單的“找規律”方面的內容，但作為一個獨立的單元出現在教材中還是第一次。...
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![數學《找規律》説課稿模板]( "數學《找規律》説課稿模板")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家收集的數學《找規律》説課稿模板，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學《找規律》説課稿1一、説教材1、教材的地位和作用《找...
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- 找規律評課稿1一、充分考慮學生的生活經驗和知識基礎新課標指出，數學學習應建立於學生的已有知識經驗和知識基礎。為了突破本節課的難點，嚴老師重組教材把教材中的牆面、地磚改為了綠、藍、紅、黃四種顏色的正方形，畫面簡潔、清晰，這樣有利於學生髮現並表達圖形中的規律。其...
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![小學《找規律》説課稿]( "小學《找規律》説課稿")
- 一、教材分析教材編排意圖：二年級下冊第八單元“找規律”是在學生已有的基礎知識上的延續學習。一年級下學期以簡單的週期排列為主，在此基礎上，本單元則以圖形中的循環排列規律為主。教學目標：1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發現圖形排列規律。2、使學生在教學活...
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![小學二年級數學評課稿：《找規律》]( "小學二年級數學評課稿：《找規律》")
- 一、教學風格——大氣親和在這節課中，劉老師的語言簡潔流暢、乾脆利落。更重要的是在與學生的互動上親切自然，符合一年級學生的心理特點。跟一年級的學生上課像在談心一下吸引他們的注意力。更時時用親切的語言表揚他們：我請做得好的同學説，誰誰表現真好等。二、教學藝術——...
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![五年級數學找規律的評課稿]( "五年級數學找規律的評課稿")
- 我有幸參加了市“關注常態課堂，聚焦有效教學”教研活動，每節課短短的四十分鐘，讓我記憶深刻，頗有收穫。在教學過程中老師們教態親切、自然，表現出良好的素質和紮實的基本功。給我印象最深的是單國友老師的課，他執教的五年級教材《找規律》，在教學中他注重於設置疑問，注重了動手操...
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![小學數學《找規律》評課稿5篇]( "小學數學《找規律》評課稿5篇")
- 小學數學《找規律》評課稿1一、把握找規律的落腳點——找規律重在“找”從課程標準的表述裏我們能夠體會到，探求活動、探求過程比探求結論更加重要。如果教學的着眼點、着重點不放在活動的過程與方法上，而過分關注結論，可能導致教學從探索發現規律變成接受記憶規律。因此，找...
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![一年級數學找規律評課稿(6篇)]( "一年級數學找規律評課稿(6篇)")
- 一年級數學找規律評課稿1情境導入，激發興趣有效。在新課的導入階段，出示學生喜聞樂見，喜歡的六一節日的裝扮主題圖導入新課，讓學生觀察，説説，你看到了什麼。十分親切自然，引導學生興趣盎然地投入到新課的學習中去。接着，根據學生的回答情況，逐一出示彩旗、彩花和燈籠，男女生的排隊...
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![《找規律》數學説課稿]( "《找規律》數學説課稿")
- 一、説教材1、説課內容：江蘇教育出版社小學數學四年級上冊第48頁的例題，以及相關的練習題。2、教材分析：“探索規律”是《數學課程標準》中“數與化數”領域的部分。學生在第一學段已經接觸過直觀、簡單的“找規律”方面的內容，但作為一個獨立的單元出現在教材中還是第一次。...
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![小學數學《找規律》説課稿]( "小學數學《找規律》説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書一年級數學下冊第八單元找規律例1至例3及“做一做”。2、教材簡析：“找規律”是數學課程標準中“數與代數”領域內容的一部分，是實驗教材新增設的內容之一，在新教材中是一個獨立的單元，是從形象的圖形排列規律、顏色交替規律...
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![二年級數學找規律評課稿4篇]( "二年級數學找規律評課稿4篇")
- 二年級數學找規律評課稿1找規律的教學要讓學生體會規律本身的內容，並能初步運用規律解決簡單的實際問題，但更要引導學生經歷探索規律的過程，運用了發展解決問題的策略，形成對規律的體驗，提高發現和概括數學規律的能力。王老師在《找規律》一課教學中，結合學生的已有知識和認知...
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![《找規律》評課稿]( "《找規律》評課稿")
- 今天聽了周**老師執教的《找規律》一課。她分猜謎導入，引出規律、創設情境，探索規律、動手操作，感受規律、聯繫實際，尋找規律、運用規律，解決問題、總結評價，延伸規律這六個層次展開教學。一、猜謎導入，引出規律讓學生從簡單的猜謎遊戲中，初步感受生活中規律的存在，通過先出示熊貓...
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![《找規律》小學數學評課稿（通用5篇）]( "《找規律》小學數學評課稿（通用5篇）")
- 評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。小編整理的數學評課稿，供參考！《找規律》小學數學評課稿篇1二年級下冊教材《找規律》的內容，是在學生已有知識和經驗的基礎上繼續學習，其最大的變化是圖形和數列的排列規律稍複雜了一些。在xxxx年，我在自己學校也開過這節課，感...
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![一年級數學下冊找規律評課稿]( "一年級數學下冊找規律評課稿")
- 一年級數學下冊找規律評課稿1一、情境中發現規律１、創設情境：再過兩個月，就是同學們自己的節日“六一”兒童節了，你們想不想在那一天，把自己的教室佈置得漂亮些呢？好，老師現在就帶領大家去看看別的小朋友是怎樣佈置他們的教室的。２、觀察提問：（播放動畫）説説你都看到了什麼？。３、發現...
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- 找規律評課稿1一、充分考慮學生的生活經驗和知識基礎新課標指出，數學學習應建立於學生的已有知識經驗和知識基礎。為了突破本節課的難點，嚴老師重組教材把教材中的牆面、地磚改為了綠、藍、紅、黃四種顏色的正方形，畫面簡潔、清晰，這樣有利於學生髮現並表達圖形中的規律。其...
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![數學找規律的説課稿]( "數學找規律的説課稿")
- 您現在正在閲讀的一年級下冊《找規律》説課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!一年級下冊《找規律》説課稿教材分析：我所執教的是義務教育課程標準實驗教材一年級下冊中的第八單元給圖形找規律。這是數學課程標準中數與代數領域內容的一部分。指導思想：課...
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![一年級數學找規律評課稿]( "一年級數學找規律評課稿")
- 一年級數學找規律評課稿1一、激發興趣，遊戲導入。在導入階段，潘老師通過談話，讓學生猜一猜接下來會是什麼顏色，十分親切自然，使學生對新學習課產生強烈的興趣與好奇心。接着，根據學生的回答情況，引導學生逐一用自己的話表述規律，發現規律，板書：一組一組重複排列。看起來更加一目了...
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![數學《找規律》評課稿]( "數學《找規律》評課稿")
- 學生已經在一年級下學期學習了一些圖形和數的簡單排列規律，本冊教材中圖形和數的排列規律顯得複雜一些。此次找圖形的規律以循環排列為主。這樣，學生不僅要看清形狀和顏色的組合規律，還要發現圖形排序上的規律，對學生的觀察能力與綜合概括能力提出了很高要求。對於二年級學生...
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![《找規律》小學數學評課稿]( "《找規律》小學數學評課稿")
- 《找規律》小學數學評課稿1一、教學風格——大氣親和在這節課中，劉老師的語言簡潔流暢、乾脆利落。更重要的是在與學生的互動上親切自然，符合一年級學生的心理特點。跟一年級的學生上課像在談心一下吸引他們的注意力。更時時用親切的語言表揚他們：我請做得好的同學説，誰誰表...
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![二年級數學《找規律》評課稿]( "二年級數學《找規律》評課稿")
- 二年級下冊教材《找規律》的內容，是在學生已有知識和經驗的基礎上繼續學習，其最大的變化是圖形和數列的排列規律稍複雜了一些。本次同課異構兩位老師的教學設計思路都很很清晰，整堂課對教學目標的落實非常到位，我感覺有好多地方值得我好好學習。其共同點有：1、注重創設學生較...
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![小學數學《找規律》説課稿範文]( "小學數學《找規律》説課稿範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的小學數學《找規律》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材《找規律》是蘇教版課程標準教材小學數學四年級（上冊）第五單元的教學...
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