![《我的家》優秀教案（通用5篇）]( "《我的家》優秀教案（通用5篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《我的家》優秀教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《我的家》優秀教案1課題：（第一課時）授課人：四川自貢張嵐教學年級：一年級教...
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![《我選我》的優秀教案]( "《我選我》的優秀教案")
- 《我選我》的優秀教案【設計理念】注重教師“導”的過程和方法：以培養同學的語言實踐能力為目標，注重為同學的理解、感悟、積累搭好“腳手架”，拓展、延伸同學的學習空間，使同學感受到閲讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自身的見解。【設計特色】關注教學...
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![《我的家》優秀教案]( "《我的家》優秀教案")
- 教學目標：1情感、態度、價值觀——愛親人、愛同學，愛家，愛祖國，有奉獻愛的願望，體會幸福的核心是愛2識字——24個；在生活中識字。3寫字——6個；注意筆順：先撇後捺。4詞、語、句——練習句型：爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。5閲讀——正確、流利、有感情的朗讀課文，聯繫背誦。6口...
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![家的優秀教案設計]( "家的優秀教案設計")
- 家的優秀教案設計課標分析：《語文課程標準》指出學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特徵，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，採取合適的教學策略，促使學生語文素養的提高。教材分析：《家》是小學語文S版二年級下冊第六單元的...
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![《家鄉的橋》優秀教案]( "《家鄉的橋》優秀教案")
- 見過許許多多的橋，可是最愛的還是家鄉的小橋。以下是《家鄉的橋》優秀教案，歡迎閲讀。教學要求：1、理解課文內容，瞭解作者家鄉橋的特點，體會作者熱愛家鄉，懷念家鄉的思想感情。2、學會本課生字，讀寫“血脈”、“擷取”、“飄逸瀟灑”等詞語，能給名詞加上合適的動詞以組成動賓結構...
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![漢家寨優秀教案]( "漢家寨優秀教案")
- 漢家寨優秀教案漢家寨優秀教案教案：漢家寨原文及教案－教案作者：焦文林在楊家湖邊漢家寨一、《漢家寨》是一篇詩意盎然的散文，‘教案’漢家寨原文及教案。用墨如潑地描寫環境，惜墨如金地描寫人物--而深刻的主題便藴含在描寫之中，在言外，耐人咀嚼。遺憾的是，卻有不少中學生讀者對如...
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![《在家裏》的優秀教案]( "《在家裏》的優秀教案")
- 教學目標1．認識8個字，會寫“上、下、土、個”4個字。2．培養學生認字的興趣。課前準備每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）教學方法在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。教學過程（第一課時）一、創設情境，導入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什麼？（有...
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![《家》的優秀教案設計]( "《家》的優秀教案設計")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課5個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。教學重點：看懂圖意，並結合圖理解字詞。教...
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![百家姓優秀教案]( "百家姓優秀教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的百家姓優秀教案，希望能夠幫助到大家。百家姓教案1活動目標：1、大膽地交流關於名字的由來，瞭解自己名字的獨特性和含義。2、通過講解、討論，瞭解百家...
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![《可愛的家》優秀教案]( "《可愛的家》優秀教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《可愛的家》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《可愛的家》優秀教案1教學思路：這是由音樂切人的藝術課。本課將帶領學生探索大...
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![家優秀教案設計]( "家優秀教案設計")
- 家優秀教案設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，"藍、祖"只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。教學重點：誦讀課文，理解...
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![《陳涉世家》的優秀教案]( "《陳涉世家》的優秀教案")
- 教材分析《陳涉世家》選自《史記陳涉世家》的前半部分。作者司馬遷用“不虛美，不隱惡”的世家筆法如實描述了兩千多年前爆發的第一次農民起義的發生發展過程。通過學習，讓學生增長曆史知識，學習古人的智慧、膽識和節操，培養學生從小樹立遠大的理想。學情分析學生在前面學習文...
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![農家樂優秀教案]( "農家樂優秀教案")
- 教學內容1、聆聽《豐收鑼鼓》《快樂的農夫》2、扮演《趕圩歸來啊哩哩》《蘋果豐收》教學目標1.從音樂中體驗農業豐收帶來農家樂，從而促進社會的安寧與發展2.瞭解民族管絃樂隊的組成常識。3.選擇合適的音組填空，為旋律創作活動做鋪墊練習教學重、難點：城市小朋友對農村生活的...
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![家鄉的橋優秀教案]( "家鄉的橋優秀教案")
- 活動目標：1、初步瞭解橋的構造，並用捲筒紙的芯進行橋洞的印畫。2、對印畫活動感興趣。活動準備：物質：捲筒紙芯人手一個;顏料盒、抹布每桌一份;畫有小河的操作紙人手一張。經驗：初步瞭解十眼橋。活動過程：一、導入部分師：孩子們，你們的家住在哪裏呀?(錦溪)師：我們錦溪呀，有很多很多...
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![《我有一個家》的優秀教案]( "《我有一個家》的優秀教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的《我有一個家》的優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《我有一個家》的優秀教案1一、活動目標1、每個人都有自己的家，瞭解家...
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![小班語言優秀教案《我家有……》]( "小班語言優秀教案《我家有……》")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的小班語言優秀教案《我家有……》，歡迎大家分享。活動目的.：1、對談話活動感興趣，樂意與同伴，教師交流。2、會使用短句"XX...
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![《鄉下人家》的優秀教案]( "《鄉下人家》的優秀教案")
- 第一課時看圖引題1.出示課文插圖，觀察並思考：圖上畫的是什麼樣的生活？哪些風景給你留下了較深的印象？試着説一説。2.今天，通過課文學習，老師將和你們一同走進這充滿生機的田園生活。看圖讀文1.自學生字新詞，同桌交流，教師指導。2.邊看圖邊讀文，注意讀準字音，讀通句子。3.再讀課文，邊...
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![我愛我的家的優秀教案]( "我愛我的家的優秀教案")
- 我愛我的家的優秀教案教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級上冊第一單元第一課。教學目標：1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養對家的親近感和歸屬感。2、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的温暖，激發愛家的情感。3、通過了解家庭的...
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![小學語文《我的家》優秀教案]( "小學語文《我的家》優秀教案")
- 教學目標(情感、知識、技能)1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家裏有哪幾個人。重點能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課後三個問題。難點用普通話正確練説。教具準備錄音機、投影片課時安排1課時教學過程(一)、揭示...
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![我家門前的海優秀教案]( "我家門前的海優秀教案")
- 我家門前的海優秀教案情感態度與價值觀引導學生默讀課文，瞭解“我家門前的海”是什麼樣子的，在“我”眼中為什麼是這些樣子的；體會作者與大海之間的感情。知識與能力指導學生學習本課要求認識的“怯、藻、馳、駿、愈”5個生字。教學重點：瞭解“我家門前的海”是什麼樣子的，在...
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![蝴蝶的家優秀教案]( "蝴蝶的家優秀教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶的家優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蝴蝶的家優秀教案1教學目標1.認識本課“避、撼、喧”等8個生字（含有1個多音字），理解...
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![《我的家》優秀教學教案]( "《我的家》優秀教學教案")
- 教學目標（情感、知識、技能）1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家裏有哪幾個人。重點能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課後三個問題。難點用普通話正確練説。教具準備錄音機、投影片課時安排1課時教學過程（一）、揭示課題，...
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![《家》優秀教案設計]( "《家》優秀教案設計")
- 《家》優秀教案設計教學設想《家》是《國標本(北師大)語文》一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我們應把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等...
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![《客人到我家》的優秀教案設計]( "《客人到我家》的優秀教案設計")
- 認知：1.知道待客的一般禮節。2.懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表示，熱情待客能密切主客關係，增進友誼。情感：從內心尊重客人，願意做有禮貌的小主人。行為：待客做到：請客人進門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走...
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![在家裏優秀教案]( "在家裏優秀教案")
- 教學目標1．認識8個字，會寫“上、下、土、個”4個字。2．培養學生認字的興趣。課前準備每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）教學方法在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。教學過程（第一課時）一、創設情境，導入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什麼？（有...
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