![鑑賞詩歌語言途徑介紹]( "鑑賞詩歌語言途徑介紹")
- 高考要求的鑑賞作品的語言，與一般的文學鑑賞既有聯繫，又有區別。高考要求的語言鑑賞主要着眼於一個“懂”字，即理解語言所表達的思想感情和表達作用，並能體會語言美，作一定程度的評述，這裏着重闡述如何理解詩歌的語言並作一定程度的評析。鑑賞詩歌語言的途徑主要説以下三點：1．體...
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![《途中》楊炯唐詩鑑賞]( "《途中》楊炯唐詩鑑賞")
- 途中楊炯悠悠辭鼎邑，去去指金墉。途路盈千里，山川亙百重。風行常有地，雲出本多峯。鬱郁園中柳，亭亭山上鬆。客心殊不樂，鄉淚獨無從。楊炯詩鑑賞楊炯因從弟楊神讓參與徐敬業起兵征討武則天而受株連，於垂拱元年（685），被貶為梓州（今四川省三台縣）司法參軍。《途中》這首五言排律詩，大概...
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![詩歌鑑賞的語言風格特點]( "詩歌鑑賞的語言風格特點")
- 1、平淡：語言力求樸素，不追求辭藻的華麗，顯現出質樸無華的特點,但於平淡之中藴涵着深意。如陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”表面看來句句平淡，平淡之中藴涵着詩人超脱塵世、悠然自得的情趣。2、工麗：既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。理解時可以藉助對...
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![北島詩歌迷途鑑賞分析範文]( "北島詩歌迷途鑑賞分析範文")
- 沿着鴿子的哨音我尋找着你高高的森林擋住了天空小路上一棵迷途的蒲公英把我引向藍灰色的湖泊在微微搖晃的倒影中我找到了你那深不可測的眼睛七十年代末直至八十年代中，中國詩壇出現了一股名之為“朦朧詩”的風潮，習慣了新中國政治詩歌樣式的讀者多用此來指責這一批作者的晦...
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![詩歌主旨確定的途徑]( "詩歌主旨確定的途徑")
- 詩歌主旨的確定可從抓詩眼，瞭解作者和寫作背景，關注標題，意境等方面入手。下面一起來看看吧！一、抓“詩眼”古代詩詞，語言力求簡明、生動、形象，有豐富的內涵，尤其注重一字傳神。一首詩，總有一、二個或一、兩句表現詩歌主旨的詞或語句，這些詞和詩句或議論或抒情，起着統攝全詩的作用...
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![《獲得教養的途徑》鑑賞]( "《獲得教養的途徑》鑑賞")
- 1、人要想從矇昧而走向智慧，從自然的人成為社會的人，成為有教養的人，只有讀書學習，充分利用前人的知識積累。吾生也有涯而知也無涯，人應當具有終身學習的追求。人類社會的文明進步有賴於人開掘潛能，運用智慧，產生先進的思想，這就需要公民尊重知識，尊重科學，有學習的需求和讀書學習...
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![途中見杏花詩歌鑑賞]( "途中見杏花詩歌鑑賞")
- 途中見杏花吳融一枝紅豔出牆頭，牆外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留！林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未遊。更憶帝鄉千萬樹，澹煙籠日暗神州。鑑賞詩人漂泊在外，偶見一枝杏花，觸發他滿懷愁緒和聯翩浮想，寫下這首動人的詩。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來，是宋人葉紹翁《遊園不...
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![詩歌鑑賞專題之語言鑑賞參考]( "詩歌鑑賞專題之語言鑑賞參考")
- 教學目標：1、全面瞭解考綱要求。2、掌握詩歌語言鑑賞的技巧。教學重點：含義深刻的詞語的鑑賞技巧。教學難點：1、對詩歌意境的理解。2、語言鑑賞題答案的整合。教學方法：導析法教學設備：多媒體教學時數：一課時授課人：定州實驗中學盧思彤教學過程：一、導入：我國古代詩歌燦若繁星，詩人...
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![《鑑賞詩歌的語言風格》課件]( "《鑑賞詩歌的語言風格》課件")
- 下面是小編收集整理的《鑑賞詩歌的語言風格》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!一、教學目標1﹒瞭解常見的語言風格類型2﹒能通過典型的語言風格類題目，歸納該類題型的命題特點和解題策略3﹒通過解題和擬題訓練，掌握該類題型的解題方法二、教學過程鑑賞詩歌的語...
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![關於迷途的詩歌鑑賞]( "關於迷途的詩歌鑑賞")
- 踏浪而來，只為找尋那夢中的伊甸園，卻不不想會遇到寂寞的亞當，懵懂的夏娃誤摘了禁果，愛的分享卻又害了亞當，使無知的人變的聰明的同時也帶來了無盡的'痛苦，從此人明白了什麼是羞恥，什麼是愛，什麼是慾望，為了懲罰人類的過失，於是人的繁衍需要女人和男人共同來承擔責任，也許你的聰明正...
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![詩歌語言鑑賞知識]( "詩歌語言鑑賞知識")
- 詩歌語言鑑賞知識：一、鑑賞用詞之妙——煉字煉字的基本內容：從大的範圍來説，古典詩歌的煉字不出煉實詞與煉虛詞兩個方面。1、煉動詞。例1：陶潛“悠然見南山”。“見”字用起來更能達意。“望”是有意識的，而見是無意識地，自然地映入眼簾。用一個“望”字，人與自然之間是欣賞與被...
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![高考詩歌語言鑑賞]( "高考詩歌語言鑑賞")
- 詩歌鑑賞指導★怎樣讀懂一首詩第一步，把全詩默讀兩遍，先有個總體印象。第二步，找出詩中寫景、寫物、寫人的名詞（有時還得注意名詞前的修飾語），弄清它寫了什麼。第三步，找出詩中反映詩人心情的動詞或形容詞（如惜、哀、悲、痛、怒、憤、怨、歎、笑、喜、樂等），弄清詩人所表達的感情。...
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![《鑑賞詩歌的語言煉字》學案]( "《鑑賞詩歌的語言煉字》學案")
- 鑑賞詩歌的語言煉字一、導入新課清風細柳淡月梅花A、搖、映B、舞、隱C、扶、失二、考點透析鑑賞文學作品的形象、語言、表達技巧和思想感情。鑑賞詩歌的語言，就是品讀詩歌的語言意藴，體會詩歌的語言風格和語言魅力。與其他文學作品相比，詩歌的語言更具凝鍊、含蓄等特點。詩...
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![鑑賞古代詩歌的語言]( "鑑賞古代詩歌的語言")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎？下面是小編為大家收集的鑑賞古代詩歌的語言，希望能夠幫助到大家。鑑賞古代詩歌的語言1一、推敲字詞晴景王駕雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶飛來過...
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![迷途詩歌欣賞]( "迷途詩歌欣賞")
- 迷途詩歌欣賞1在一個似曾相識的山腳下我固執的同我的同伴爭吵我認為這附近一定有一條路我曾經走過他説，只有返回有一條更直接的路僵持不下又不能各行其是在我固執的堅持下他妥協了尋找，頂着毒熱的太陽以及可能的嘲笑風吹着樹葉晃擺也動搖着我的信念天暗下來記憶的魔棒把我...
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![詩歌鑑賞之語言風格學案]( "詩歌鑑賞之語言風格學案")
- 一、導入新課全班齊讀：1、如夢令（李清照）昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。2、念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。第一首語言風格...
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![途中見杏花詩歌鑑賞答案]( "途中見杏花詩歌鑑賞答案")
- 途中見杏花吳融（850－903）一枝紅豔出牆頭，牆外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未遊。更憶帝鄉千萬樹①，澹煙籠日暗神州。【注】①吳融,晚唐詩人，他死後三年唐王朝滅亡。②帝鄉，此指長安。長安多杏樹。（1）這首詩的首聯主要運用了怎樣的藝術手法...
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![語文鑑賞詩歌語言解題指導]( "語文鑑賞詩歌語言解題指導")
- 高二語文詩歌：鑑賞詩歌語言解題指導鑑賞詩歌語言是高考考查的一個重點，學生在做題時，經常會有這麼一種情況，讀懂了一首詩，但卻不知道如何去表述，怎樣的表述比較完整，或者直接説更容易得到分數。為此，我們必須指導學生，把握規律，走出迷津。例1華子崗(裴迪)日落松風起，還家草露唏。雲...
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![鑑賞詩歌的語言精選]( "鑑賞詩歌的語言精選")
- 鑑賞詩歌的語言主要是鑑賞詩歌的遣詞造句、韻律格式、詩眼。還要了解詩歌的語言風格，把握詩歌的語言特點，進而提升語言的鑑賞水平。1．品味詞語（1）精煉傳神的詞抓煉字。所謂煉字，就是錘鍊詩歌的詞語，使之生動、形象、精練、傳神。古人寫詩，十分講究煉字，因為經過作者錘鍊過的關鍵字...
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![語文鑑賞詩詞方法介紹]( "語文鑑賞詩詞方法介紹")
- 續寫型題1、提問方法：列出對其中幾句詩(聯)的解説，然後要求補寫對空缺句(聯)的解説。2、解答分析：做這樣的題目，要分析列出項，再對照它們續寫空缺項，做到角度一致。主要方法是按照古代詩歌的'起、承、轉、合的結構方式答題。3、答題模式：①概括詩句的內容。②説明與上句的關係...
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![鑑賞詩歌的語言練習彙總]( "鑑賞詩歌的語言練習彙總")
- 鑑賞詩歌的語言鑑賞詩歌的語言主要是鑑賞詩歌的遣詞造句、韻律格式、詩眼。還要了解詩歌的語言風格，把握詩歌的語言特點，進而提升語言的鑑賞水平。1．品味詞語（1）精煉傳神的詞抓煉字。所謂煉字，就是錘鍊詩歌的詞語，使之生動、形象、精練、傳神。古人寫詩，十分講究煉字，因為經過作者...
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![如何鑑賞詩歌的語言]( "如何鑑賞詩歌的語言")
- 理解詩歌的語言，是讀懂詩歌的前提；鑑賞詩歌的語言，則又是詩歌解讀的深化。尤其是，詩歌的語言，有些詞語在特定的語境中有着特定的含義，如比喻義、隱含義、暗示義等，在描繪形象、表達情感、創造意境等方面有着突出的藝術效果。一、分析詩眼要立足於情感主旨古人作詩，喜設詩眼，善設詩...
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![詩歌鑑賞之語言]( "詩歌鑑賞之語言")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。那麼問題來了，到底什麼樣的詩歌才經典呢？下面是小編整理的詩歌鑑賞之語言，希望對大家有所幫助。詩歌鑑賞之語言1一、導入新課全班齊讀：1、如夢令（李清照）昨夜雨疏風驟，濃...
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![古詩作者介紹與詩歌賞析]( "古詩作者介紹與詩歌賞析")
- 中國古詩內容繁多，詩人各有千秋，每個詩人人都有自己的風格，現在我們通過了解詩人，分析他們的詩。這樣可一舉兩得，既可以瞭解詩人的情況，又可以同時學會詩的分析。本文主要介紹一下陶淵明。陶淵明(約365-427)東晉大詩人。又名潛，字元亮，從小受儒家思想的教育，對生活充滿幻想，詩歌多...
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![劉灣簡介及詩歌鑑賞]( "劉灣簡介及詩歌鑑賞")
- 生平簡介劉灣，字靈源，彭城人，天寶進士，官侍御史。今存詩六首。出塞曲劉灣將軍在重圍，音信絕不通。羽書如流星，飛入甘泉宮。倚是幷州兒，少年心膽雄。一朝隨召募，百戰爭王公。去年桑乾北，今年桑乾東。死是徵人死，功是將軍功。汗馬牧秋月，疲卒卧霜風。仍聞左賢王，更欲圍雲中。劉灣詩鑑賞...
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