![玩出了名堂的閲讀答案分析]( "玩出了名堂的閲讀答案分析")
- 荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。列文虎克的工作是看守大門，並定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當清閒，他待着沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細微的東西，或者閲讀字很小的書籍。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會...
- 7078
![玩出了名堂的教學反思]( "玩出了名堂的教學反思")
- 第一課時的教學，主要是讓學生能讀準字音，讀通課文。初步瞭解課文的主要內容。在教第一課時，我也似乎形成了思維定勢，首先讓學生自學生字詞，自讀讀通課文。然後同桌互相當小老師檢查學生生字詞和課文的學習和掌握情況，最後我來抽查學生的學習情況。剛開始，學生積極性非常高，一個個...
- 19639
![玩出了名堂説課稿]( "玩出了名堂説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，認真擬定説課稿，那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的玩出了名堂説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。玩出了名堂説課稿1本課教學，力求突出對文本內容的理解，深刻揭示文中藴含的道理，注重語言的品味。凸顯閲...
- 16117
![小學《玩出了名堂》教案]( "小學《玩出了名堂》教案")
- 教學目標１.會認６個生宇，會寫１２個生字。正確讀寫“名堂、浪費、看守、定時、放大鏡、細微、顯微鏡、微生物、拜訪”等詞語。2.瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發學生的好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。3．通過教師的指導能正確、有...
- 31399
![玩出了名堂的教案]( "玩出了名堂的教案")
- 玩出了名堂的教案學習目標：1、認識6個生字，會寫12個生字，能正確朗讀17個詞語。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識教學重點、難點：列文虎克玩出了什麼名堂。教具準備：生字...
- 24339
![玩出了名堂教學設計]( "玩出了名堂教學設計")
- 對於三年級的小孩子們，這是一篇較接近他們生活實際的課文。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1.讀懂課文，激發學生好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。2.有感情朗讀課文，感悟文中藴含的道理。3.引導學生在品詞、品句、品讀中感悟作者表達的...
- 20572
![《玩出了名堂》教學設計]( "《玩出了名堂》教學設計")
- 學習目標：1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激...
- 10714
![《玩出了名堂》的教案]( "《玩出了名堂》的教案")
- 學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。課前準備①生字詞卡片或製成的電腦課件。②師生蒐集列文虎克的有關...
- 31309
![《玩出了名堂》説課稿]( "《玩出了名堂》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《玩出了名堂》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我從教材、學情、教學方法、教學設計、四方面來進行説課。一、説教材今天我説課的教材《玩...
- 21274
![玩出了名堂的教學設計]( "玩出了名堂的教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的玩出了名堂的教學設計，歡迎大家分享。【教學目標】１、知識：抓住３～４自然段，瞭解列文虎克是怎樣發明顯微鏡和...
- 7404
![玩出了名堂優秀教案範文]( "玩出了名堂優秀教案範文")
- 教學目標：1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2．有感情地朗讀課文。教學重點：認識生字。有感情地朗讀課文，初步瞭解課文。教學難點：玩出了名堂...
- 12536
![玩出了名堂小學作文]( "玩出了名堂小學作文")
- 我想大家都會玩吧！你們都有玩出什麼名堂嗎？來説説我玩過的名堂吧！過年的時侯，我最喜歡玩鞭炮，直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發明出一種自制煙花，現在讓我來教你怎麼做吧。材料：20根導火線，一個鋁罐，一個打火機。做法：先把鋁罐裏...
- 15891
![玩出了名堂敍事作文]( "玩出了名堂敍事作文")
- 今天，爸爸要和我玩一個遊戲。我一聽，忙問：“什麼遊戲？”爸爸笑着説：“我們玩一個讓雞蛋浮起來的遊戲。”正當我感到驚訝的時候，爸爸拿出一隻裝有雞蛋的`杯子，只見雞蛋靜靜地躺在杯子的水底。爸爸問我：“有什麼辦法讓水中的雞蛋浮起來呢？”我左思右想，也沒有想出好辦法。這時，爸爸一...
- 33311
![《一叢花溪堂玩月作》閲讀答案及賞析]( "《一叢花溪堂玩月作》閲讀答案及賞析")
- 冰輪斜輾鏡天長，江練隱寒光。危闌醉倚人如畫，隔煙村、何處鳴榔②？烏鵲倦棲，魚龍驚起，星斗掛垂楊。蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉。樓台恍似遊仙夢，又疑是、洛浦瀟湘③。風露浩然，山河影轉，今古照淒涼。【注】①陳亮(1143～1194)，字同甫，南宋著名詞人，倡言恢復中原，數次因言獲罪。②鳴榔：象聲...
- 16449
![《玩出了名堂》的讀後感]( "《玩出了名堂》的讀後感")
- 玩出了名堂讀後感一今天老師給我們上了一篇課文，是十五課《玩出了名堂》。這一課的內容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡裏看到了什麼。列文虎克本來不是想發明什麼東西，只是在玩鏡片，他玩的時候是又認真又仔細地玩，才玩出了很多的名堂。列文虎克真厲害，居然把小小...
- 16392
![《玩出了名堂》的教學反思]( "《玩出了名堂》的教學反思")
- 第一課時的教學，主要是讓學生能讀準字音，讀通課文。初步瞭解課文的主要內容。在教第一課時，我也似乎形成了思維定勢，首先讓學生自學生字詞，自讀讀通課文。然後同桌互相當小老師檢查學生生字詞和課文的學習和掌握情況，最後我來抽查學生的學習情況。剛開始，學生積極性非常高，一個個...
- 27654
![《玩出了名堂》讀後感]( "《玩出了名堂》讀後感")
- 讀完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《玩出了名堂》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《玩出了名堂》讀後感1玩耍常常被人們誤認為是浪費時間的行為。其實許多偉大的發明就是從玩耍中產生的。就像荷蘭的列...
- 14703
![玩出了名堂教學反思]( "玩出了名堂教學反思")
- 玩出了名堂教學反思在上這一課時,我想孩子們很是感興趣，試想：都是八九歲的年齡，誰不喜歡玩呢?可是，能在玩中出了名堂，並不是很簡單。《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索，以“名堂”為中心，因此在教學時我把“玩”與“名堂”緊密地聯繫在一起，提出“列文虎克是怎麼玩的，玩出了什...
- 5415
![《玩出了名堂》讀後感（通用6篇）]( "《玩出了名堂》讀後感（通用6篇）")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《玩出了名堂》讀後感（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《玩出了名堂》讀後感1今天我們學習了語文第十八課《玩出了名堂》。玩...
- 12467
![《玩出了名堂》的第二課時教案]( "《玩出了名堂》的第二課時教案")
- 學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。教學重難點：寫寫自己玩中的樂趣和收穫。教學過程：複習回顧①聽寫生字...
- 16222
![《玩出了名堂》的教學設計]( "《玩出了名堂》的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《玩出了名堂》的教學設計，歡迎大家分享。《玩出了名堂》的教學設計1【教學目標】１、知識：抓...
- 29545
![《玩出了名堂》教學反思]( "《玩出了名堂》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《玩出了名堂》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《玩出了名堂》教學反思1《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文...
- 23090
- 廣義上的名人，指一定範圍內有高知名度的人。這裏的範圍是相對的，小到鄰里、單位部門，大到國家、世界，在其相對的範圍為眾人熟知的都可稱之為名人。玩出了名堂的名人故事有哪些？玩出了名堂名人故事1有一天，貝爾的助手托馬斯·沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳...
- 15630
![《玩出了名堂》優秀教案設計]( "《玩出了名堂》優秀教案設計")
- 學習目標：1.會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從...
- 30519
![《玩出了名堂》教學反思案例]( "《玩出了名堂》教學反思案例")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的《玩出了名堂》教學反思案例，僅供參考，歡迎大家閲讀。在上這一課時,我想孩子們很是感興趣，試想：都是八九歲的年齡，誰不喜歡玩呢?可...
- 23069
文書都
