![平衡力和相互作用力的區別]( "平衡力和相互作用力的區別")
- 做功：一對平衡力做的功大小相等效果相反，因此可以互相抵消，即合力做功為零；而互相作用力則不一定是這種情況。平衡力的概念幾個力作用在同一個物體上，如果這個物體仍然或變成處於靜止狀態或勻速直線運動狀態，或者是合力為零則這幾個力的作用合力為零，我們就説這幾個力平衡。相互...
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- 一、説教材1、教材分析“二力平衡”這節的內容涉及到最簡單的受力分析和最基本的運動狀態分析，它也是將來學習多力平衡的基礎，因此它是初中物理的學習重點之一。二力平衡這一節內容安排在第三章《運動和力》的第五節，它的前面是力、力的測量、重力和同一直線的二力合成，後面...
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- 二者的關係和區別重力是萬有百引力一個分力。另一分力是向心力。萬有引力指向地心，重力指向豎直向下。但是由於向度心力很小（一般都不到1N），一般認為重力和萬有引力大小基本相等。在地球極點，沒有向心力，這時萬有知引力就是重力。萬有引力指一切物體相互之間都有吸引力，重力就是...
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- 向心力是當物體沿着圓周或者曲線軌道運動時，指向圓心（曲率中心）的合外力作用力。“向心力”一詞是從這種合外力作用所產生的效果而命名的。這種效果可以由彈力、重力、摩擦力等任何一力而產生，也可以由幾個力的合力或其分力提供。離心力是一種虛擬力，是一種慣性的體現，它使旋轉...
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- 平衡力的.性質：幾個力作用在同一個物體上，如果這個物體仍然或變成處於靜止狀態或勻速直線運動狀態，或者是合力為零則這幾個力的作用合力為零，我們就説這幾個力平衡。平衡力是有兩個力作用在同一個的物體上，力在同一條直線上，兩個力是相等的，而且方向是相反的。比如你在推一張桌...
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![什麼是相互作用力？]( "什麼是相互作用力？")
- 相互作用力和平衡力之間有什麼區別（1）力的作用點：一對相互作用力：分別作用在兩個不同的物體上。如繩吊燈，繩對燈的拉力與燈對繩的拉力是一對相互作用力，前者的作用點在燈上，而後者的作用點在繩上。一對平衡力：作用在同一個物體上。如繩員燈，繩對燈的拉力與地球對燈的重力是一對平...
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- 電場力：電荷之間的相互作用是通過電場發生的。只要有電荷存在，電荷的周圍就存在着電場。電場的基本性質是它對放入其中的電荷有力的作用，這種力就叫做電場力。電場力是當電荷置於電場中所受到的作用力，或是在電場中對移動自由電荷所施加的'作用力。電場力大小可以由庫侖定律...
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![《二力平衡》教案]( "《二力平衡》教案")
- 教學目的：知識與技能：1.認識在平衡力的作用下,物體也能夠保持靜止狀態或勻速直線運動狀態.2.知道物體的兩種平衡狀態.3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的條件.過程與方法：探究二力平衡的條件。情感態度與價值觀：使學生體會研究問題由簡單到複雜的辨證思想。重點：二力平衡的...
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![力 力的作用是相互的説課稿]( "力 力的作用是相互的説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的力力的作用是相互的説課稿，歡迎大家分享。各位領導、各位老師：大家好我説課的內容是蘇科版物理八年級下冊第八章第...
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![重力基本相互作用教案]( "重力基本相互作用教案")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的重力基本相互作用教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。重力基本相互作用教案1教學目標：知識與技能1．瞭解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認識力能使物體...
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- 什麼是強相互作用力和弱相互作用力強相互作用力是作用於強子（由夸克或反夸克組成）之間的力。它能抵抗質子間的電磁力的排斥作用（同性相斥），將質子和中子牢牢聚合在一起；也將夸克綁在一起形成質子和中子等強子。它的作用範圍也十分短，是第二短的作用力，只有約為10∧-15m，只能在原子...
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![二力平衡説課稿]( "二力平衡説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，是説課取得成功的前提。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的二力平衡説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材1、説教材的地位和作用本節出自人教版八年級《物理》第八章《運動和力》中的第2節《...
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![相互作用力的特點是什麼]( "相互作用力的特點是什麼")
- 力的作用是相互的。只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體施加一個力。下面是小編為大家整理的相互作用力的特點是什麼，僅供參考，歡迎閲讀。相互作用力特徵相互作用力有四個特點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上。相互...
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- 1986年10月10日，國家語言文字工作委員會《關於重新發表<簡化字總表>的説明》中指出：“像”不再作“象”的繁體字處理，並在《簡化字總表》中抽出了“象[像]”字條。因此我們必須首先弄清楚“象”、“像”二字用法原來的分工情況。弄清了它們的原來用法，即掌握了它們的現在用法...
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- 重力和支持力是平衡力壓力的平衡力是受力知物體對施力物體的彈力。平衡力是作用在同一個物體上的大小相等方向相反的兩個力。相互作用力不是作用在同一個物體上，但也有大小相等方向相反這個條件。根據定義，重力和支持力是平衡力。壓力和支持力是相互作用力。平衡力和反作用...
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![《力的平衡》的説課稿]( "《力的平衡》的説課稿")
- 一、教學分析1.教材分析(1)教材的地位和作用力學是初中物理的重點內容，二力平衡又是力學中的重點之一。力的概念和同一直線上的二力合成，為學生學習二力平衡做了充分的知識準備，而二力平衡的學習是學生探究摩擦力、力和運動的關係以及浮力、壓強知識的重要基礎，更為高中學習...
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![《分子間的相互作用力》教案]( "《分子間的相互作用力》教案")
- 知識點（1）認識分子間的相互作用力（2）分子力隨分子間距的變化規律知識環節教師活動演示實驗媒體引入兩個鉛柱本身沒有相粘。接着我們用刀將兩個鉛柱的斷面削平，並將他們對齊壓緊，發現兩個鉛柱結合在一起了，我們把結合後的鉛柱掛在鐵架台上，在下面加掛重物。可以看到一定數目的勾碼...
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![相互努力的句子]( "相互努力的句子")
- 在現實生活或工作學習中，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，從句法角度説，句子是使最大的語法單位。你知道什麼樣的句子才能算得上是好的句子嗎？下面是小編為大家收集的相互努力的句子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。1、過去的永遠不再來，未來的還需要努力。2、現...
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![《力的平衡》教學反思]( "《力的平衡》教學反思")
- 《力的平衡》教學反思通過遊戲創設情景，引入新課比較有效，激發了學生學習的興趣，使學生活躍起來。組織學生討論與交流進行得不太理想，交流的範圍不太，內容比較單一。在互成120度三力平衡上花去了較多時間，導致後面時間不足。在實驗中對學生的指導力度還不夠，有個別組並沒有完成...
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- 互相獨立事件，就是指兩件事情發生與否沒有關係，兩個事件各自發生各自的。比如説兩次擲骰子，第一次擲骰子的數字不影響第二次擲骰子的數字，射擊也是這個道理。但是互相獨立是指兩個事件相互獨立但是有一定的'交集，而互不相容事件就是相容兩個敵對不可同時存在的事件。設兩個事...
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![什麼是相互作用力]( "什麼是相互作用力")
- 相互作用力和平衡力之間有什麼區別（1）力的作用點：一對相互作用力：分別作用在兩個不同的物體上。如繩吊燈，繩對燈的拉力與燈對繩的拉力是一對相互作用力，前者的作用點在燈上，而後者的作用點在繩上。一對平衡力：作用在同一個物體上。如繩員燈，繩對燈的拉力與地球對燈的重力是一對平...
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![《力的平衡》説課稿]( "《力的平衡》説課稿")
- 力的平衡説課內容，我將從教學分析和教學過程兩大方面闡述我的教學設計。一、教學分析1．教材分析（1）教材的地位和作用力學是初中物理的重點內容，二力平衡又是力學中的重點之一。力的概念和同一直線上的二力合成，為學生學習二力平衡做了充分的知識準備，而二力平衡的學習是學生探究...
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- 向心力向心力是當物體沿着圓周或者曲線軌道運動時，指向圓心（曲率中心）的合外力作用力。“向心力”一詞是從這種合外力作用所產生的效果而命名的。這種效果可以由彈力、重力、摩擦力等任何一力而產生，也可以由幾個力的'合力或其分力提供。公式質量為m的物體以速度v沿曲率半徑...
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- 作用力與反作用力兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反，力不能離開物體單獨存在，這也是著名的牛頓第三定律。作用力與反作用力特點1、作用力和反作用力沒有主次、先後之分。同時產生、同時消失。2、這一對力是作用在不同物體上，不可能抵消。3、作用力和反作...
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![重力的基本相互作用教案]( "重力的基本相互作用教案")
- 重力的基本相互作用教案一、教學目標(一)知識與技能1.瞭解重力及重力產生的原因。2.瞭解重力的方向以及重垂線的應用。3.瞭解重力的大小與質量的關係。(二)過程與方法1.經歷探究重力大小跟什麼因素有關的實驗過程，會根據圖像分析處理實驗結果。能正確書寫重力大小與物體質...
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文書都
