![關於空樓的作文]( "關於空樓的作文")
- 木製的小樓，有説不出的典雅。而她給我的感覺，柔弱中攜有靜的漫延。如此羞澀的美啊，我不禁啞然。坐落於山林，圍着一圈柵欄的小院，比鄰一水綿延。我似乎已看見，落日的草坪，有她的假眠。河的那邊，留住了她的容顏。少了慕名的叨擾，反而落得一身的輕閒，她已如願。我卻痴羨於，假使有來訪的...
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- 【成語】：人去樓空【拼音】：rénqùlóukōng【簡拼】：rqlk【解釋】：人已離去，樓中空空。比喻故地重遊時睹物思人的感慨。【出處】：唐·崔顥《黃鶴樓》詩：“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓，黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。”【示例】：女主人公孤零零地消失在悽清的寒夜裏，那種～的惆悵...
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![在土樓的天空上散文]( "在土樓的天空上散文")
- 生於土樓貧寒農家，小小年紀熱愛文學，離鄉之前的十八年，對土樓這兩個字只是個模糊的概念。後來，又成為新的客家人，安家於穗，從事文化工作近二十年，舞文弄墨之餘，漸漸重視起自己的根來，故鄉不再是個模糊的影子，透過一年四季朦朧的大霧，我發現，年青時生活過的土地竟然是這般的親切！深秋時...
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![《我的空中樓閣 》教案]( "《我的空中樓閣 》教案")
- 教案示例一教學目標１．鑑賞本文詩化語言，理清文章結構，體會作者獨特的感受。２．學習託物言志的方法，領悟如詩如畫的意境。３．激發學生熱愛自然、熱愛生活、獨立自一由的情感和品質。教學重點通過詩化語言的賞析和結構的疏通鑑賞意境之美。教學重點託物言志手法的理解。教學時數2課時...
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![我的空中樓閣的教案]( "我的空中樓閣的教案")
- 一、教學目標（一）學習本文別具一格的託物言志的寫法。（二）學習本文語言清新、優美，描繪景物運用多種修辭手法的特點。二、難點、重點分析（一）本文狀物寫景的特點是什麼？分析：把“小屋”和周圍環境對比，作多角度、多側面的描寫，是本文狀物寫景的特點。文章大體可分為兩部分，前一部分從...
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![空中樓閣的造句]( "空中樓閣的造句")
- 1.只有嫻熟的掌握軟件使用，才能事半功倍的完成任務，否則無異於空中樓閣，只能是空談。2.他們的打算證明，全都不過是空中樓閣。3.他腦袋裏滿載着空中樓閣回到了寄宿處。4.這次的失敗，讓我瞭解到自己的想法原只是空中樓閣而已。5.我們並不是在談論什麼空中樓閣—那些掛在呂鼻子前...
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- 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立於山脊一個柔和的角度上。世界上有很多已經很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現，點破了山的寂寞，增加了風景的內容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一隻飛雁，是單純...
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![我的空中閣樓作文]( "我的空中閣樓作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的空中閣樓作文，希望對大家有所幫助。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立於山脊一個柔和的角度上。世界上有許...
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![《我的空中樓閣》讀後感]( "《我的空中樓閣》讀後感")
- 爸爸幫我買了一本散文集，國慶期間我讀了其中的幾篇，我最喜歡看李樂薇的《我的空中樓閣》，我覺得這是一篇美輪美奐的散文，我反覆的讀了幾遍，仍然不感覺到厭煩，因為我特別喜歡其中寫山、風景、小屋、天空的句子。我體會到作者像文與可畫竹一樣，通過平常仔細觀察，熟悉身邊的事物，一到...
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![我的空中樓閣教案]( "我的空中樓閣教案")
- 教學目標１、鑑賞本文詩化語言，理清文章結構，體會作者獨特的感受。２、學習託物言志的方法，領悟如詩如畫的意境。３、激發學生熱愛自然、熱愛生活、獨立自由的情感和品質。教學重點通過詩化語言的賞析和結構的疏通鑑賞意境之美。教學重點託物言志手法的理解。教學時數2課時第一課...
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![高一作文：獨守空樓鎖空愁]( "高一作文：獨守空樓鎖空愁")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的高一作文：獨守空樓鎖空愁，希望能夠幫助到大家。聽誰家的清笛漸響漸遠，不知又響過浮生多少年。聽誰家唱斷的錦瑟絲...
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![空前絕後的紅樓夢]( "空前絕後的紅樓夢")
- “滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”但凡關注《紅樓夢》的讀者，對上面的那幾句詩就一定不會陌生。曹雪芹先生窮其畢生的心血，完成了這部鉅作，真正讓我們看到了“千紅一窟（哭），萬豔同杯（悲）”的藝術效果和社會現實。關於《獨一無二的紅樓夢》王蒙已經做了一個很概括、...
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![我的空中樓閣九年級作文]( "我的空中樓閣九年級作文")
- 吾有一座空中樓閣，裏面的一切不足為外人道也。它完完全全是屬於我的，它以我的思想為奠基，卻能飄浮於閃靈的世界之中。在我的樓閣中，貯藏着一罐醇酒，那是我收藏了十多年的甜蜜的縮影。掀開封條，一股醇香竄進鼻孔，直沁心脾。它的開啟，正開啟了我的記憶之門，一幅幅過去的動人畫面飄然...
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![我的空中閣樓優秀作文]( "我的空中閣樓優秀作文")
- 十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立於山脊一個柔和的角度上。世界上有許多已經很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現，點破了山的寂寞，增加了風景的內容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一隻飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美...
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- 作者：野風32《我的空中樓閣》是台灣現代作家李樂薇女士的一篇借景抒情的散文，寫得非常優美，讀後猶如食過橄欖嚼過甘飴，回味無窮。喜歡讀散文的人必定是耐心很好的人，也必定是懂得享受閒暇時間的人。以自己的經驗而論，總認為心浮氣燥的人是不適合讀散文的。優秀的散文很適合安靜...
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![我的空中樓閣散文分析]( "我的空中樓閣散文分析")
- 《我的空中樓閣》的作者李樂薇在這篇散文中，匠心獨運，以詩化的語言刻意追求作品中的繪畫美、色彩美、動態美以及意境美，將自己的生活情趣和小屋四周的景物完美地融於一體。創造出“”的優美、深邃的藝術境界，讓讀者身臨其境，留連忘返。一、構圖美。作者的切入角從“山”入筆。...
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![淺析我的空中樓閣散文]( "淺析我的空中樓閣散文")
- 《我的空中樓閣》的作者李樂薇在這篇散文中，匠心獨運，以詩化的語言刻意追求作品中的繪畫美、色彩美、動態美以及意境美，將自己的生活情趣和小屋四周的景物完美地融於一體。創造出“詩中有畫，畫中有詩”的優美、深邃的藝術境界，讓讀者身臨其境，留連忘返。一、構圖美。作者的切入...
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![再轉空樓詩歌]( "再轉空樓詩歌")
- 雲鶴遠去數十餘，遺線紙鳶各東西。又是一度春花雨，悠悠樓台芳草依。一夜清雨，微曦浸脾。信步青石板，覓一世清明淡韻，抬首雲鶴樓，看人海滾滾紅塵。青青芳菲，白牆黛瓦，紅柱綠廊，林蔭水榭，篇篇風景如故，畫中卻沒了你裊娜朦朧、凝香纖指……想那玲瓏歲月，琥珀年華。舉一杯青茗問蒼茫大地，撫...
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![我的空中樓閣美文]( "我的空中樓閣美文")
- 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立於山脊一個柔和的角度上。世界上有很多已經很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現，點破了山的寂寞，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一隻飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美...
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![我的空中閣樓中學生作文]( "我的空中閣樓中學生作文")
- 十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立於山脊一個柔和的角度上。世界上有許多已經很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現，點破了山的寂寞，增加了風景的內容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一隻飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美...
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![空中樓閣的寓言故事]( "空中樓閣的寓言故事")
- 從前，有個有錢人，他生來愚蠢，又不願意讀書學習，卻自以為是，驕傲得很，常常幹出一些讓人哭笑不得的事來。有一次，他到另一個有錢人家裏去做客，見到人家的府第是一座三層樓的樓房，高大威風，又寬敞壯麗，看上去很是闊氣不説，站在三層樓上，還能看見遠方美麗的景緻，真是妙極了。他心下不禁十分...
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![人往樓空作文]( "人往樓空作文")
- 爸、媽經營有道，我家這裏買了房裏，那裏買了別墅，那裏還買了地皮。家有吃不完的山珍海味，享不完的榮華富貴，但是沒有了温馨。今天過好就明年了，可我家卻冷冷清清的，我嚐到了“人往樓空”的'苦澀。我爸爸，媽媽往廣州進貨了，奶奶爺爺往拜年了，可愛的妹妹被舅媽接走做客往了。看着窗外...
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![浮在空中的摩天大樓作文]( "浮在空中的摩天大樓作文")
- 由於地球上的人日益增多，而地球上的許多地方卻逐漸荒漠化，供人們居住的地方越來越少了，所以我想發明浮在空中的摩天大樓。這種摩天大樓，最大的特點就是能浮在空中。這樣不僅節省了土地，也解決了舊式摩天大樓坍塌後容易毀壞周圍建築的大問題。雖然摩天大樓是浮在空中的，但是如果...
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![我的空中樓閣説課稿]( "我的空中樓閣説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的我的空中樓閣説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我的空中樓閣説課稿1一誦讀提示本文的感情基調是明快...
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![我的空中樓閣作文]( "我的空中樓閣作文")
- 【導讀】：以小見大。考生通過聯繫自己的家庭環境，詮釋了自己對幸福的深刻理解，以及對父母的愛的解答。文章結尾昇華了主題，表達了對幸福家庭的依戀和對父母的感恩之情。比喻貼切生動。文中運用了大量的比喻句，如那些平常的生活，就像一粒粒的`種子在我心靈深處萌芽，一朵朵的花兒...
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文書都
