- 石灰吟評課稿1《石灰吟》是一首用以抒發詩人“不同流合污、堅決同惡勢力鬥爭到底之情”的詩。教學的重點在於讓孩子在領悟詩意的同時，學習並感受詩人用以寄託強烈情感的方式。教學中，樑老師始終圍繞一個“吟”字做足文章。從”吟“引出想象教學中，樑老師提醒孩子們”吟“是...
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- 評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家整理的石灰吟評課稿，希望對大家有所幫助。石灰吟評課稿篇1一、創設情境，以實驗調動學生積極性。教師在引入新課時，都是從已學知識入手，開門見山以實驗為突...
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- 導語：《遊子吟》是一首母愛的頌歌，在宦途失意的境況下，詩人飽嘗世態炎涼，窮愁終身，故愈覺親情之可貴。歡迎閲讀原文了解關於遊子吟名家點評！遊子吟唐代：孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。唐詩三百首，樂府，讚頌，母愛譯文及註釋譯文慈母用手中...
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![《化石吟》評估測試]( "《化石吟》評估測試")
- 1.給加粗字注音。骸()骨裹藏()軀殼()葱()籠幽()雅卓()越2.解釋句子加粗的詞語。①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨：________________________________________________。②肉體雖早已腐朽化為烏有。化為烏有：____________________________________________。③生命的航船...
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- 《遊子吟》評析1《遊子吟》作者：孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。【註解】：１、寸草：比喻非常微小。２、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽光；形容母愛如春天和煦的陽光。【韻譯】：慈祥的母親手裏把着針線。為將遠遊的孩子趕製新衣...
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![化石吟教案及點評]( "化石吟教案及點評")
- 《化石吟》是一首科學詩。科學詩是以詩的形式寫科學內容，全詩寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇與人類的偉大。教學目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點2、理清詩歌結構，把握詩歌反映的科學知識。3、培養學...
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- 遊子吟評課稿1一、説教材《遊子吟》是九年義務教育人教版六年制第十一冊的一篇課文，它是一首古詩。作者是唐代詩人孟郊，全詩語言自然質樸，表達了母子之間濃濃的親情，讚美了偉大的母愛。設計理念本課以“理解詩句，想象詩境，體會詩情，抒發真情”為教學重點，教學中積極倡導自主、合...
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![孟郊《遊子吟》唐詩賞析及點評]( "孟郊《遊子吟》唐詩賞析及點評")
- 【題解】這是一首抒寫母子情深的名篇。前四句寫母愛，詩人選取母親為兒子趕製衣裳的情景，通過縫衣的動作刻畫，把母親的心情剖露得十分細膩深刻。詩人以小見大，以偏概全，表現了深沉博大的母愛，後二句以寸草難以報答春日的恩德作比喻，新穎貼切，表達了兒子對母親恩情深重難以報答，抒發...
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- 《唐詩品彙》：範雲：瀛洲難求而不必求，天姥可睹而實未睹，故欲因夢而睹之耳(海客四句下)。甚顯(半壁二句下)。甚晦(千巖萬轉二句下)。又甚顯(洞天四句下)。又甚晦(霓為衣兮四句下)。範雲：夢吳越以下，夢之源也;次諸節，夢之波瀾。其間顯而晦，晦而顯，至失向來之煙霞極而與人接矣，非太白...
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- 篇一：遊子吟解説詞慈母手中線、遊子身上衣。這句話道出了多少母子之間深厚的感情，父母的愛是偉大的，無論孩子走多遠，父母的心都在牽掛着；父母的愛是寬宏的，無論孩子犯了什麼錯父母都會原諒；父母的愛是無私的，從來不計較得失和索取，只是一味的付出。我們因為有父母的悉心照顧所以才...
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- 遊子吟評課稿1各位同學大家好！我是來自人文學院11新聞班的陸秀清。今天我説課的內容是一首古詩《遊子吟》。教學整體設計：教學內容分析、學情分析、教學方法分析、板書設計分析、教學過程設計。教學內容分析：教材內容：《遊子吟》是九年義務教育人教版六年制第十一冊第五單元...
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- 高瑞波是一位很年輕的老師，她給我們帶來了最精彩的一課。高瑞波老師將在場所有的師生都帶進了一個欣賞故事獲取知識的樂園。一、情景設計，導入正文這是一首科學詩，課文的重點是通過詩詩意化的語言介紹深奧的科學知識，。對於七年級的學生來説，在理解上有一定地難度，高瑞波的情景...
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![詩歌吟誦：四美吟]( "詩歌吟誦：四美吟")
- 西施宮殿變殘垣那一念天旋地轉春秋改變都言是禍水紅顏誰為夷光分辯本是無爭浣紗女無奈徘徊吳越間天生麗質為哪般遊罷又歌宴沉魚舞蹁躚夫差醒亦醉勾踐苦作甜有道是英雄難過美人關縱了風月失了江山盼旖旎春光現五湖泛舟影自憐吳妃隨煙逝魂歸苧蘿天歎歎歎世間萬事皆有緣離合...
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![《化石吟》自學階梯評估測試題]( "《化石吟》自學階梯評估測試題")
- 1.給下列加粗字注音(1)骸骨()(2)軀殼()(3)萬載()(4)潛行()(5)葱蘢()(6)猛獁()2.解釋下列詞語(1)海枯石爛：(2)日轉星移：(3)骸骨：3.化石的故事令人神往、驚訝，閲讀本詩，請選擇詩中一種化石，合理想像，編寫一段300字左右故事。能力提高閲讀下列詩句、答題：復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸...
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- 遊子吟評課稿1通過本課學習，學生能用輕柔、優美的聲音演唱《遊子吟》這首歌曲，抒發對母親的眷戀與熱愛之情；並對學生進行親情的教育。教學難點、重點：1、帶着深愛母親的情感完整地歌唱《遊子吟》，並對學生進行親情的教育。2、二聲部合唱是本課的難點。《遊子吟》這首歌是根據...
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- 遊子吟評課稿1慈母手中線、遊子身上衣。這句話道出了多少母子之間深厚的感情，父母的愛是偉大的，無論孩子走多遠，父母的心都在牽掛着；父母的愛是寬宏的，無論孩子犯了什麼錯父母都會原諒；父母的愛是無私的，從來不計較得失和索取，只是一味的付出。我們因為有父母的悉心照顧所以才能...
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![abb詞語-笑吟吟]( "abb詞語-笑吟吟")
- 詞語：笑吟吟注音:xiàoyínyín釋義:微笑，歡笑的樣子。近義詞:笑盈盈。反義詞：哭啼啼解釋：微笑，歡笑的樣子。例句：小姑娘笑吟吟地説:"明天就是我的生日了，我滿12歲了!"出處：1、《紅樓夢》之香菱學詩(九年級上冊人教版第20課):一日，黛玉方梳洗完了，只見香菱笑吟吟...
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- 遊子吟評課稿1一堂稱得上好的音樂課，我認為選材非常重要。好的素材能激起孩子心靈的震撼，情感的共鳴。因為音樂教學的目的是審美，而審美的關鍵卻是激發孩子情感的共鳴。《遊子吟》一首詩是我國唐代詩人孟郊所作。這首詩語言質樸簡潔、感情細膩深厚，通俗易懂，歷來被人們所廣泛...
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![遊子吟古詩評析]( "遊子吟古詩評析")
- 遊子吟這首詩情感真摯自然，千百年來廣為傳誦。下面是關於遊子吟古詩評析的內容，歡迎閲讀！《遊子吟》作者：孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。【註解】：1、寸草：比喻非常微小。2、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽光；形容母愛如春天...
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- 遊子吟評課稿1一、説教材《遊子吟》是九年義務教育人教版六年制第十一冊的一篇課文，它是一首古詩。作者是唐代詩人孟郊，全詩語言自然質樸，表達了母子之間濃濃的親情，讚美了偉大的母愛。設計理念本課以“理解詩句，想象詩境，體會詩情，抒發真情”為教學重點，教學中積極倡導自主、合...
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![《遊子吟》教學片斷評析]( "《遊子吟》教學片斷評析")
- 【文章導讀】《遊子吟》是唐代詩人孟郊創作的一首五言古體詩。這是一首母愛的頌歌。下面是小編為您整理的《遊子吟》教學片斷評析，供您參考和借鑑。教學內容：九年義務教育小學語文教材第十一冊第15課古詩《遊子吟》教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦默寫課文。2、了...
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- 《遊子吟》作者：孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。【註解】：1、寸草：比喻非常微小。2、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽光；形容母愛如春天和煦的陽光。【韻譯】：慈祥的母親手裏把着針線。為將遠遊的孩子趕製新衣。臨行她忙着縫...
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![《化石吟》優秀教案及點評]( "《化石吟》優秀教案及點評")
- 教學目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點2、理清詩歌結構，把握詩歌反映的科學知識。3、培養學生熱愛科學、熱愛文學的思想感情和探索未知世界的興趣。4、掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。教學重點：反覆誦讀，把握詩歌的主要內容，感受詩歌...
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- 引導語：誰言寸草心，報得三春暉。短短十個字，訴盡了對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬，下面小編整理的《遊子吟》鑑賞及名家評價，供大家學習，更多內容，請關注應屆畢業生文學網()。遊子吟唐·孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。注...
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- 1．給加粗字注音。骸（）骨裹藏（）軀殼（）葱（）籠幽（）雅卓（）越2．解釋句子加粗的詞語。①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨：________________________________________________。②肉體雖早已腐朽化為烏有。化為烏有：____________________________________________。③生命的航船從太古不息地向...
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