![《水鄉歌》第二課時教學設計4篇]( "《水鄉歌》第二課時教學設計4篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《水鄉歌》第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《水鄉歌》第二課時教學設計1教學要求：1、能正確、...
- 16700
![《泉水》(第二課時)教學設計]( "《泉水》(第二課時)教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《泉水》(第二課時)教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
- 12667
- 一、課文分析：本課共有4個自然段。第一段寫明瞭故事發生的背景，教學時要求學生抓住“經常、兇猛”兩個詞來理解當時洪水的危害。教師可通過錄像讓學生理解。第二段寫大禹帶領老百姓治水，教學時以“一心治水”這段的重點詞進行教學。從“鑿山開渠”中瞭解大禹治水的方法，從“...
- 8535
![課文《泉水》第二課時教學設計]( "課文《泉水》第二課時教學設計")
- 【學習目標】１、複習８個要求認讀的生詞不達意、正確書寫要求掌握的生詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己鼓歡的部分。３、認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。【教學過程】１、複習生字詞：⑴今天我們繼續學習《泉水》這篇文章。（板書課...
- 17082
![《水鄉歌》第二課時教案設計]( "《水鄉歌》第二課時教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解水鄉的一些特點，感受水鄉美麗的風光，激發學生熱愛家鄉的情感。教學重點難點：朗讀課文，讀中感悟。教學準備：多媒體課件。主要板書設計：水多21、水鄉歌船多美...
- 22685
![《水鄉歌》第二課時教學設計]( "《水鄉歌》第二課時教學設計")
- 《水鄉歌》第二課時教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、隨文認識"飄""裝"，學習新部首"風""衣"。3、瞭解水鄉的一些特點，感受水鄉美麗的風光，激發學生熱愛家鄉的情感。教學準備：多媒體課件、音樂磁帶教學過程：一、觀看水鄉圖片，激發審美...
- 33811
- 《烏鴉喝水》第二課時教學設計1教學目標：1、複習、鞏固第一課時所學字詞。2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦課文，積累語言。3、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋，積極想辦法解決。教學重難點：朗讀、感悟課文；明白遇到困難應仔細觀察、認真思考的道理。教具準備：小礦泉水瓶子多...
- 7671
![《泉水》第二課時教案設計]( "《泉水》第二課時教案設計")
- 【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。２、幫助學生積累“火紅的杜鵑花”、“大口大口地吃着”等詞語，引導學生感悟，並願意在説話寫話時應用。【教學過程】一、激趣導入丁冬、丁冬，是誰在山上彈...
- 8014
![鄉下人家第二課時教學設計]( "鄉下人家第二課時教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的鄉下人家第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鄉下人家第二課時教學設計1教學目標：1、有感情的朗讀課...
- 20283
![水第一課時教學設計]( "水第一課時教學設計")
- 《水》系蘇教版國標本第十冊中的一篇講讀課文，原文題目為《餓水》。本文為第一課時的教學。由於所教學生自小生活在江南水鄉，水源充足，根本體會不到缺水地區生活的苦澀。據此，教師積極創設有利於喚醒學生主觀認知、構建主動學習的情境和活動，補充感性材料，緊扣“水的珍貴”，通過...
- 10951
![語文教案《水鄉歌》第二課時教學設計]( "語文教案《水鄉歌》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解水鄉的一些特點，感受水鄉美麗的風光，激發學生熱愛家鄉的情感。教學重點難點：朗讀課文，讀中感悟。教學準備：多媒體課件。主要板書設計：水多21、水鄉歌船多美...
- 18121
![《水》第二教時教學設計]( "《水》第二教時教學設計")
- 一、教材分析。《水》是蘇教版國標本第十冊的一篇課文，原文題目為《餓水》。這是作家馬朝虎寫的一篇回憶童年生活的散文，形散神聚。文章寫了“我”出生的村子嚴重缺水，人們愛水、盼水、節水。兩處細節描寫：下雨時，在雨水中洗澡；炎熱時，母親用“一勺水”為“四兄弟”消暑納涼，給我...
- 32593
![二年級上冊《水鄉歌》第二課時教學設計]( "二年級上冊《水鄉歌》第二課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的二年級上冊《水鄉歌》第二課時教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1...
- 10005
![《大海的歌》第二課時教學設計]( "《大海的歌》第二課時教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《大海的歌》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《大海的歌》第二課時教學設計1教學內容：小學語文第五冊《大海的歌》...
- 18456
![跳水（第二課時）教學設計]( "跳水（第二課時）教學設計")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的跳水（第二課時）教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。（説明）本課設計共為兩課時，第一課時：“閲讀課文，理解詞語，交流字、詞...
- 27994
![《鄉下孩子》第二課時教學設計]( "《鄉下孩子》第二課時教學設計")
- 《鄉下孩子》第二課時教學設計教學目標：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解生字組成的詞語。。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、體驗、感受鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學重點難點：重點：識字、寫字、朗讀、背誦。...
- 8684
![第二課時教學設計]( "第二課時教學設計")
- 第二課時教學設計一、複習檢查：抽讀生字卡片。二、精讀課文：導入：上節課我們讀了課文，知道了小猴子先後種了梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹，可是都沒有種成功。這是為什麼呢？小朋友們來幫他找找原因，好嗎？1、精讀第1自然段：（1）自由讀第1自然段，説説你讀懂了什麼？（猴子急着吃果子。）（2）方可以看...
- 29778
![《泉水》第二課時優秀教學設計]( "《泉水》第二課時優秀教學設計")
- 【學習目標】１、複習８個要求認讀的生詞不達意、正確書寫要求掌握的生詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己鼓歡的部分。３、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。【教學過程】一、複習生字詞：⑴今天我們繼續學習《泉水》這篇文章。...
- 27594
![《槐鄉五月》第二課時教學設計]( "《槐鄉五月》第二課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《槐鄉五月》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《槐...
- 23670
![水鄉歌課時教學設計之一最新]( "水鄉歌課時教學設計之一最新")
- 教學目標：1、能正確地認讀生字新詞，並在此基礎上做到流利、有感情地朗讀課文。2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3、學生能基本背誦課文。教學重點：能正確、流利、有感情地讀課文。教學難點：體驗水鄉的美，感受水鄉人...
- 25094
![人教版《水鄉歌》第二課時教學設計]( "人教版《水鄉歌》第二課時教學設計")
- 重點：1、朗讀、感悟水鄉得美2、拓展練習3、學寫生字教學過程：一、導入同學們，昨天我們已經初步領略了水鄉的美景，你們還留戀水鄉的景色嗎？現在就讓我們再一起走進水鄉吧！（課件展示水鄉美景）看到這裏，誰能説説水鄉留給你印象最深的是什麼？（水多、船多、歌多）不過，上節課我們在走進水鄉...
- 23279
![《水鄉歌》的第二課時教學設計]( "《水鄉歌》的第二課時教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解水鄉的一些特點，感受水鄉美麗的風光，激發學生熱愛家鄉的情感。教學重點難點：朗讀課文，讀中感悟。教學準備：多媒體課件。主要板書設計：水多21、水鄉歌船多美...
- 29289
![第二課時教學設計：泉水]( "第二課時教學設計：泉水")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的第二課時教學設計：泉水，歡迎大家分享。第二課時教學設計：泉水1教學目標:1、創設情境，朗讀課文，能夠背誦部分課文。2、認識泉水“...
- 14118
![《水鄉歌》第2課時教學設計]( "《水鄉歌》第2課時教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；2、學會本課的8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫；認識兩個偏旁，理解由生字組成的詞語；3、讓學生感受水鄉美麗的風光和水鄉人民美好的生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學重難點：指導朗讀，感受意境。教具準備：水...
- 11065
![《泉水》第二課時教學設計]( "《泉水》第二課時教學設計")
- 【教學要求】１、複習８個要求認讀的生字詞,正確書寫要求掌握的生字詞。２、培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內容。試着背誦自己喜歡的段落。３、激發學生把自己想説的話説出來、寫出來的興趣。４、學習泉水樂於助人，無私奉獻的精神。【教學重難點】正確、流利、有感...
- 18630
文書都
