![關於小學語文第五單元的習作教案設計]( "關於小學語文第五單元的習作教案設計")
- 按：本冊書屬於適應新大綱要求的過渡教材，這一冊書裏習作內容在原有基礎上增加了一個寫梗概的寫實作文和一個以聲音創設情景為素材的想象作文。第五單元的讀寫例話是教學生概括文章的主要內容，基礎訓練五中又要求寫梗概，可見主要內容和梗概既有聯繫又有區別，而梗概和高年級的縮...
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![《第十單元總複習》設計教案]( "《第十單元總複習》設計教案")
- 第十單元總複習單元教學內容：課本第119~127頁單元教材分析：本單元的複習包括本冊所學的主要內容。複習共分為七部分：表內除法，萬以內數的認識，萬以內的加、減法，克和千克，圖形與變換，解決問題，統計。本學期所學的“找規律”內容，目的是開括學生的思路，不作為基本要求。因此，在總複習...
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![小學語文第四冊第五單元教學設計]( "小學語文第四冊第五單元教學設計")
- 小學語文第四冊第五單元教學設計單元整體感知：這一單元包括四篇課文：《囫圇吞棗》、《稱象》、《找駱駝》、《銅板的響聲》，一個綜合學習和一個口語交際《請你來配音》。四篇課文向我們展示了四種不同的思維和處世的模式，《囫圇吞棗》這個流傳至今的故事會讓人自然想起現在的...
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![第三單元教學設計 教案教學設計]( "第三單元教學設計 教案教學設計")
- 第三單元教學設計常州市新閘中學謝娟萍一、單元教學思路：一般來説閲讀“事理説明”類的文章以及我們探索世界萬物的奧祕時，包括兩方面的情況，一是認清是什麼，有什麼，二是弄懂為什麼。本單元課文中第十四課《宇宙裏有些什麼》主要明確天體是怎樣構成，第十五課《花兒為什麼這樣紅...
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![三年級語文第五單元習作教學設計]( "三年級語文第五單元習作教學設計")
- 教學目標：指導習作，注意事例具體，寫出真情實感。教學準備：1、關相片或圖片。2、投影儀。3、成長日記。4、例文片段。教學重難點：能體會到父母親付出的艱辛。教學課時：2課時第一課時教學過程：一、入新課，激發寫作興趣。隨着時間的流逝，我們記憶的長河會慢慢地衝淡一切，但有些事是是...
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![第五單元 教案設計]( "第五單元 教案設計")
- 第五單元教案設計第五單元教案教學目標1．整體感知課文的內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。2．運用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3．感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅先生的自省精神；理解作品的批判性。教學重點整體感知課文的內容，多角度有創意地...
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![蘇教版小學語文第7冊第五單元教學設計]( "蘇教版小學語文第7冊第五單元教學設計")
- 教材分析：本單元包括四篇精讀課文，《説勤奮》這篇課文教導學生明白勤奮是通向理想境界的橋樑，教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。《李時珍夜宿古寺》通過具體的語言材料，介紹了李時珍為編寫《本草綱目》，進行艱苦的調查訪問的過程，感受李時珍不畏艱險、...
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![語文第三單元習作教學設計]( "語文第三單元習作教學設計")
- 語文第三單元習作教學設計教學目標：1.通過組織秋遊，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以及採集標本、積累寫作素材的技能。2.對照本組課文，學習狀物的基本方法，寫出秋天植物葉子的形狀和色彩的變化。3.通過寫作，培養學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。教學重點、難點：1、指導學...
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![新人教版小學語文第五冊第一單元習作教學設計]( "新人教版小學語文第五冊第一單元習作教學設計")
- 一、單元原要求在口語交際課中，我們交流了各自的課餘生活，這次習作就來寫一寫自己的課餘生活：可以寫可與參加的活動，可以寫課餘發生的有趣的事，高興的事，或者你願意寫的其他事。寫好之後讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。二、改造後的'習作任務向同伴介紹你覺得最好...
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![小學語文第八冊第五單元習作教案設計]( "小學語文第八冊第五單元習作教案設計")
- 本冊書屬於適應新大綱要求的過渡教材，這一冊書裏習作內容在原有基礎上增加了一個寫梗概的寫實作文和一個以聲音創設情景為素材的想象作文。第五單元的讀寫例話是教學生概括文章的主要內容，基礎訓練五中又要求寫梗概，可見主要內容和梗概既有聯繫又有區別，而梗概和高年級的縮寫...
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![語文第五單元複習教案]( "語文第五單元複習教案")
- 語文第五單元複習教案一、素質教育目標(一)知識教學點1．掌握本單元課文中實詞的意義和常見虛詞的主要用法。2．理解句意，把握課文內容，領會文中表現的作者的思想感情。3．培養誦讀古詩文的能力。4．學習寫景敍事的方法。5．識記有關常識、實詞、虛詞、美文及名句。(二)能力訓練點學...
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![第四單元教案設計]( "第四單元教案設計")
- 第四單元教案設計一、單元教材分析本單元五篇文章從內容看都是談文化藝術的，但側重點不同：《安塞腰鼓》和《絕唱》描摹的是頗具民族風格的藝術表演；《社戲》記敍的是一段月夜看戲的文化經歷；《在聲音的世界裏》抒寫了作者在音樂世界裏的體驗和感悟，《擺渡》則要人們從故事中悟...
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![小學語文教案第八單元 教案教學設計]( "小學語文教案第八單元 教案教學設計")
- 課題25、學弈課時安排2課時教學目標知識技能1、學習本課生字，理解詞語的意思。2、理解課文內容，明白課文中藴含的道理。3、練習朗讀。熟讀課文、背誦課文。過程方法1、學生以自學為主，同桌合作學習，討論每句話的意思，教師點撥指導。2、學生質疑問難，全班討論解決，老師輔導。情感...
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![第五單元練習十七教學設計]( "第五單元練習十七教學設計")
- 教學內容：教材P80～81練習十七第2、3、6、7題。教學目標：知識與技能：鞏固學生對列方程解決稍複雜的問題的學習。過程與方法：經歷列方程解決稍複雜的實際問題的過程，培養學生分析、解決問題的能力。情感、態度與價值觀：培養學生的發散思維能力，養成認真審題、仔細解答的良好學習習...
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![第六單元的教案設計]( "第六單元的教案設計")
- 單元教學目的1.掌握和積累一些常用的文言字、詞和句式；2.瞭解《唐傳奇》的有關知識，瞭解莊子及《逍遙遊》的基本思想；3.學習和體會作者是如何用神話傳説，並藉助豐富的想象和生動的比喻來説明深刻的道理的；4.重點學習古代散文的敍事、寫景、抒情和議論相結合的特徵，體會優美散文...
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![語文版第五單元教案設計]( "語文版第五單元教案設計")
- 語文版第五單元教案設計教學要求：知識與技能：1學習本課生字新詞，積累詞彙。2正確、流利地朗讀課文，默讀課文。3讀懂課文內容，瞭解船的演變，體會人類的智慧和科技的發展。過程與方法：1引導學生獨立識字。2以讀為主，逐段閲讀，扶放結合，引導自學、感悟。情感、態度、價值觀：1從船的演變...
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![第三四單元複習教案設計]( "第三四單元複習教案設計")
- 教學目標：1、通過複習讓學生能熟練掌握這兩單元的生字詞，並能熟練背誦和默寫要求掌握的課文。2、通過有感情地朗讀課文，加深感知課文的內容，體會文章的優美語言。3、掌握練習中的基本知識，能正確地完成類似的練習。教學課時：總共四教時。第一二課時教學（總第—課時）教學目標：1、通...
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![小學語文全冊第五單元教案設計]( "小學語文全冊第五單元教案設計")
- 一、拓展思路，激發習作興趣1.同學們，我們剛剛上完一節洋溢着愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什麼。2.自由發言，互相啟發，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學習中瞭解到的其他...
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![小學五年級上冊語文第三單元作文教學設計習作3教案]( "小學五年級上冊語文第三單元作文教學設計習作3教案")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學五年級上冊語文第三單元作文教學設計習作3教案，歡迎閲讀與收藏。小學五年級上冊語文第三單元作文教學設計習作3教案1教學目標：1、...
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![語文第五單元的課程教學設計]( "語文第五單元的課程教學設計")
- 本單元以探險為主題。豐富的題材，多樣的文體，引人入勝的情節，令人深思的主題和精美的語言表達，將使學生對這個單元的“探險之旅”充滿興味。教學這個單元，我們預設了如下目標：情感態度目標：激起探索自然奧祕的興趣，培養敢於探險的勇氣、集體主義觀念和必要時為所熱愛的事業而獻身...
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![第五單元教案設計]( "第五單元教案設計")
- 第五單元備課教學內容:本單元安排了2篇精讀課文《草原》、《珍珠鳥》；2篇略讀課文《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。體現課標思想：1、注重指導學生朗讀，繼續體會作者安排材料的方法。2、積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，“提倡啟發式、討論式教學”。3、加強學生...
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![第四單元複習教案設計]( "第四單元複習教案設計")
- 第四單元複習教案設計課題整理與複習1。教學目標：複習鞏固乘法的含義和乘法算式中各部分名稱。引導學生髮現乘法口決表的排列規律，初步培養學生的分析綜合能力。通過2－6的乘法口決和6以內的'兩個數相乘的練習，提高學生的計算能力。2。教學重點、難點：能快速準確的進行計算。3...
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![第五單元英語教學設計範本]( "第五單元英語教學設計範本")
- 【課題】Unit5Lesson25【重點】第三人稱做主語,拼寫他人名字,詢問與他人有關的問題。根據音標詞能夠正確拼寫出單詞。【難點】its和it’s的辨析。詢問與他人有關的問題。【過程】一、熱身/複習(warm-up/revision)日常口語會話。遊戲:猜猜他是誰。教師敍述,學生猜,如果學...
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![小學語文第八冊第五單元習作的教學設計]( "小學語文第八冊第五單元習作的教學設計")
- 梗概按：本冊書屬於適應新大綱要求的過渡教材，這一冊書裏習作內容在原有基礎上增加了一個寫梗概的寫實作文和一個以聲音創設情景為素材的想象作文。第五單元的讀寫例話是教學生概括文章的主要內容，基礎訓練五中又要求寫梗概，可見主要內容和梗概既有聯繫又有區別，而梗概和高年級...
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![數學第五單元總複習教案設計]( "數學第五單元總複習教案設計")
- 數學第五單元總複習教案設計第一課時複習內容：1。小數乘、除法的意義2。運算定律、混合運算3。多邊形的面積4。簡易方程5。應用題複習要求：通過總複習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性的知識得到進一步提高，全面達到本學期的教學目的。...
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文書都
