![《失根的蘭花》教學反思]( "《失根的蘭花》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《失根的蘭花》教學反思，希望對大家有所幫助。《失根的蘭花》是新課標六年級下第三單元的課文，本單元以愛國為主題，通過不同題材...
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![《失根的蘭花》教學反思範本]( "《失根的蘭花》教學反思範本")
- 《失根的蘭花》教學反思範本《失根的蘭花》是新課標六年級下第三單元的課文，本單元以愛國為主題，通過不同題材的學習，旨在培養學生崇高的愛國主義精神。從內容上講，本文語言生動而又飽含情義，適合引導學生揣摩精彩段落和關鍵詞句，進行反覆的朗讀，體會文章的情感。教學結束本課時...
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![失根的蘭花教學反思範文]( "失根的蘭花教學反思範文")
- 《失根的蘭花》是魯教版六年級下第三單元的課文，本單元以愛國為主題，通過不同題材的學習，旨在培養學生崇高的愛國主義精神。本文是一篇散文，語言生動而又飽含情義，適合引導學生揣摩精彩段落和關鍵詞句，進行反覆的朗讀。在導入部分，我先讓學生聽台灣作家余光中先生的一首詩《鄉愁...
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![失根的蘭花閲讀答案]( "失根的蘭花閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《失根的蘭花》閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《失根的蘭花》閲讀原文十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這...
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![《失根的蘭花》閲讀原文及答案]( "《失根的蘭花》閲讀原文及答案")
- 失根的蘭花①顧先生一家約我去費城郊區一個大學裏看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園：校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成陰，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。②花圃有兩片，裏面的花，種子是從中國來的。一...
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![《拔根蘆柴花》民樂教學反思]( "《拔根蘆柴花》民樂教學反思")
- 《拔根蘆柴花》是一首我們非常熟悉的江蘇民歌，這首民歌形象鮮明、旋律優美、節奏很鮮明。這首音樂也是從簡單到難的一個過渡，非常適合一年級來進行打擊樂的訓練。這次的這首《拔根蘆柴花》開拓了學生的音樂視野。由於很少為民歌來配打擊樂，這就給了我一個難題，怎樣讓學生來演...
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![《失根的蘭花》教學反思的內容]( "《失根的蘭花》教學反思的內容")
- 《失根的蘭花》教學反思的內容《失根的蘭花》教學反思威海九中潘美玲《失根的蘭花》是新課標六年級下第三單元的課文，本單元以愛國為主題，通過不同題材的學習，旨在培養學生崇高的愛國主義精神。從內容上講，本文語言生動而又飽含情義，適合引導學生揣摩精彩段落和關鍵詞句，進行反...
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![《蘭花花》教學反思]( "《蘭花花》教學反思")
- 《蘭花花》的歌唱教學，是在欣賞了兩節課的陝北民歌信天游之後進行的。在之前，學生通過；兩節課的欣賞已經對陝北民歌信天游的風格特點和這首歌曲的內容梗概有了大致的瞭解，所以在學習的時候不像以往對傳統民間歌曲的牴觸，而是有了進一步學唱的願望，這是一個好的起點。我認為這節...
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![《失根的蘭花》閲讀答案]( "《失根的蘭花》閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，許多人都需要跟閲讀答案打交道，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎？下面是小編為大家整理的《失根的蘭花》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《失根的蘭花》閲讀答案1失根的蘭花陳之藩①顧先...
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![《花木蘭》的教學反思]( "《花木蘭》的教學反思")
- 1、細讀課文，抓住詞語，體會豪情本篇課文中“巾幗英雄、女扮男裝、替父從軍、赫赫戰功和英勇善戰”是幾個重點詞語。在揭示課題後，我先要求學生説説你所瞭解的花木蘭。當有學生回答：“花木蘭是古代的一位巾幗英雄。”時，我出示“巾幗英雄”讓學生自學“巾幗英雄”這個詞。並借...
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![花木蘭教學反思]( "花木蘭教學反思")
- 花木蘭教學反思《花木蘭》講述了一個流傳至今的經典故事。這個故事對學生來説並不陌生，所以導入新課我就跟學生們聊美國動畫電影《花木蘭》，和國內趙薇主演的花木蘭電影。自然引出課文第一節。朗讀課文邊思考花木蘭是誰？學習生字“巾”“幗”“英”，出示古代女子戴着頭巾的圖...
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![失根的蘭花的閲讀答案]( "失根的蘭花的閲讀答案")
- 導語：閲讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閲讀技能，需要在反覆完成閲讀習題中積累和磨練。以下是小編為大家分享的失根的蘭花的閲讀答案，歡迎借鑑！失根的蘭花①顧先生一家約我去費城郊區一個大學裏看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了學...
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![六年級下《失根的蘭花》的教學反思]( "六年級下《失根的蘭花》的教學反思")
- 《失根的蘭花》一課，不僅主題鮮明，語言同樣優美，學完這課，我讓學生模仿文章第九自然段寫一段文字。學生模仿作品如下。①在銀裝素裹的冬夜裏，有火神祝福撞不周山的故事，才顯得温暖如春，在碧波盪漾中，有可愛的游魚，才顯得趣味橫生，在黎明的山莊上，有勤勞的農民，才顯得風俗質樸淳厚。人...
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![《荷蘭的花》的教學反思]( "《荷蘭的花》的教學反思")
- 《荷蘭的花》這篇課文乍一看在文字上比較淺顯，沒有什麼多大的語言障礙，可是深入地研究下去，卻可以發現文章的語言優美，值得積累的、品味的好詞、好句不少，值得學習的寫作結構和方法也非常突出，尤其是文章所要體現的荷蘭人對生活的熱愛的這種思想感情是值得我們的學生去感悟的。...
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![《蘭花花》教學反思教學反思]( "《蘭花花》教學反思教學反思")
- 《蘭花花》的歌唱教學，是在欣賞了兩節課的陝北民歌信天游之後進行的。在之前，學生通過；兩節課的欣賞已經對陝北民歌信天游的風格特點和這首歌曲的內容梗概有了大致的瞭解，所以在學習的時候不像以往對傳統民間歌曲的牴觸，而是有了進一步學唱的願望，這是一個好的起點。我認為這節...
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![《失根的蘭花》閲讀答案「推薦」]( "《失根的蘭花》閲讀答案「推薦」")
- 做現代文閲讀主觀題的關鍵在於準確地審題，問題問什麼，主要要我們回答什麼這是答題的訣竅。審題，就是要仔細分析題幹(題目核心意思)，把握題目要求，即把握題幹中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。失根的蘭花①顧先生一家約我去費城郊區的一個大學...
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![關於荷蘭的花教學反思]( "關於荷蘭的花教學反思")
- 本文的作者是想借“荷蘭人愛花”來表達他們對土地的執着與熱愛。課文重點向我們介紹了荷蘭人迷戀國花――鬱金香，他們的生活也離不開鮮花，鮮花已經成了這個國度中的“一員”。反思本課的教學，我覺得自己主要有兩點做法值得以後繼續發揚下去：一、在這節課上朗讀形式多樣化。朗...
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![課文失根的蘭花閲讀答案]( "課文失根的蘭花閲讀答案")
- 陳之藩他的散文作品帶有透徹的理性，取材常由生活體驗出發，融入豐富的人生閲歷，風格極為突出。課文失根的蘭花閲讀答案，我們來看看。失根的蘭花①顧先生一家約我去費城郊區的一個大學裏看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿...
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![《失根的蘭花》教學反思範文]( "《失根的蘭花》教學反思範文")
- 《失根的蘭花》一課，不僅主題鮮明，語言同樣優美，學完這課，我讓學生模仿文章第九自然段寫一段文字。學生模仿作品如下：①在銀裝素裹的冬夜裏，有火神祝福撞不周山的故事，才顯得温暖如春，在碧波盪漾中，有可愛的游魚，才顯得趣味橫生，在黎明的山莊上，有勤勞的農民，才顯得風俗質樸淳厚。人們...
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![失根的蘭花教學課件]( "失根的蘭花教學課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下文是小編整理的失根的蘭花教學課件，希望能幫助到你。教學目標：知識目標：感知內容，體會文章的意境和作者的思想感情。能力目標：提高朗讀探究能力德育目標：感受...
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![《花木蘭》教學反思範本]( "《花木蘭》教學反思範本")
- 篇一：《花木蘭》教學反思《花木蘭》講述了一個流傳至今的經典故事。這個故事對學生來説並不陌生，所以導入新課我就跟學生們聊美國動畫電影《花木蘭》，和國內趙薇主演的花木蘭電影。自然引出課文第一節。朗讀課文邊思考花木蘭是誰？學習生字“巾”“幗”“英”，出示古代女子戴着...
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![荷蘭的花教學反思]( "荷蘭的花教學反思")
- 荷蘭的花教學反思《荷蘭的花》是一篇寫景抒情的文章，課文以舒緩、優美的文字介紹了荷蘭人最迷戀的國花――鬱金香的秀姿天成，嫵媚動人，借“荷蘭人愛花”來表達荷蘭人對土地的執著和熱愛。如何讓學生通過課文的字裏行間去感受作者用精彩的語言、澎湃的熱情傳遞的對美好生活的...
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![最新《失根的蘭花》閲讀答案]( "最新《失根的蘭花》閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們都可能會接觸到閲讀答案，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？下面是小編為大家整理的最新《失根的蘭花》閲讀答案，歡迎大家分享。十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉見過與...
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![《失根的蘭花》 閲讀答案]( "《失根的蘭花》 閲讀答案")
- 做現代文閲讀主觀題的關鍵在於準確地審題，問題問什麼，主要要我們回答什麼這是答題的訣竅。審題，就是要仔細分析題幹(題目核心意思)，把握題目要求，即把握題幹中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。失根的蘭花①顧先生一家約我去費城郊區的一個大學...
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![《失根的蘭花》課程教學反思]( "《失根的蘭花》課程教學反思")
- 《失根的蘭花》課程教學反思《失根的蘭花》是新課標六年級下第三單元的課文，本單元以愛國為主題，通過不同題材的學習，旨在培養學生崇高的愛國主義精神。從內容上講，本文語言生動而又飽含情義，適合引導學生揣摩精彩段落和關鍵詞句，進行反覆的朗讀，體會文章的情感。教學結束本課時...
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