![《愛惜自己的名譽》教學反思範文]( "《愛惜自己的名譽》教學反思範文")
- 《愛惜自己的名譽》主要的學習目標是使學生理解和懂得自尊、自愛，培養學生分辨是非、美醜，愛護自己的名譽，學習反省自己的生活和行為。上完課後，感覺自己有些地方做得不夠，現將自己的反思歸結如下：一、教師在課堂上應該起到引導的作用，讓學生明理，然後導行，更多的發揮學生的主動性...
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![《自己去吧》教學反思]( "《自己去吧》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《自己去吧》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《自己去吧》教學反思篇1《自己去吧》是一首兒歌，但是...
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![珍惜榮譽的名言警句]( "珍惜榮譽的名言警句")
- 導語：英國有句諺語：沒有名譽，就沒有了生命。你聽説過嗎？下面小編就來分享關於珍惜榮譽的名言警句，歡迎大家閲讀！珍惜榮譽的名言警句【1】1)不朽之名譽，獨存於德。——彼德拉克2)性清者榮，性濁者辱。——左芬3)名字本身有什麼呢?我們叫做玫瑰的那種花，換個其它名字聞起來也一樣芬芳...
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![《愛護自己的名譽》教學反思範文]( "《愛護自己的名譽》教學反思範文")
- 本學期，我擔任了三年級的《品德與社會》學科。通過這幾周的教學，我深刻的體會到，《品德與社會》這門學科的重要性及綜合性，如何上好品德課，希望每一節課學生都有所收穫，是我努力的目標。本節課主要的學習目標是使學生理解和懂得自尊、自愛，培養學生分辨是非、美醜，愛護自己的名譽...
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![《愛護自己的名譽》品德與社會教學反思]( "《愛護自己的名譽》品德與社會教學反思")
- 本學期，我擔任了三年級的《品德與社會》學科。通過這幾周的教學，我深刻的體會到，《品德與社會》這門學科的重要性及綜合性，如何上好品德課，希望每一節課學生都有所收穫，是我努力的目標。本節課主要的學習目標是使學生理解和懂得自尊、自愛，培養學生分辨是非、美醜，愛護自己的名譽...
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![自己試一試的教學反思]( "自己試一試的教學反思")
- 《自己試一試》是小學二年級下冊的一篇記敍文，文章講的是一個科學家向孩子們提出了一個問題：在一個盛滿水的魚缸裏放進一顆石子兒，魚缸裏的水馬上漫出來了，如果放進去一條小金魚，水就不會漫出來，為什麼？其他同學對這個答案深信不疑，回答的答案鬧出了笑話。一個叫伊倫娜的孩子覺得...
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![《誇誇我自己》的教學反思]( "《誇誇我自己》的教學反思")
- 錄像課《誇誇我自己》的教學反思2010年元月12日，上午第三節課進行了《誇誇我自己》的錄像課教學。這堂課的氣氛非常活躍。在四個活動中，學生非常投入，時而積極發言，時而靜靜地思考，時而專注地寫畫。孩子們在系列活動中展現自我，增強了自信心。和以往沉悶的公開課課堂氣氛比較，感...
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![我喜歡自己的教學反思]( "我喜歡自己的教學反思")
- 這學期我教的是小小班，看看孩子個個都活潑可愛，走路搖搖晃晃的樣子，十分討人喜歡。但要培養起良好的常規可不那麼容易。為了讓他們知道每人一塊毛巾，我們把他們自己的照片貼在毛巾掛鈎的旁邊做標記，引導孩子辨認，同時叮囑他們“講衞生的好寶寶用自己的毛巾擦手”但這些寶寶洗手...
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![課文《愛惜自己的名譽》優質教案設計]( "課文《愛惜自己的名譽》優質教案設計")
- 教學目標認知：1．知道一些自尊自愛的人物的事蹟和格言。2．懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現。3．能以實例區分自尊與不自尊的行為。情感：1．崇敬愛惜自己名譽的人。2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。行為：有自尊心，做一個自尊自愛的人。教學建議教材分析本課是根據...
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![愛惜名譽的名人名言]( "愛惜名譽的名人名言")
- 愛惜名譽的名人名言【經典篇】1.名譽比生命寶貴。法國作家莫里哀2.名譽能有力地激發慾望。英國小説家、劇作家格雷厄姆·格林3.名譽是人生的第二生命。佚名4.不朽之名譽，獨存於德。意大利作家和詩人彼德拉克5.事業最要緊，名譽是空言。德國劇作家、詩人、思想家歌德《浮士德...
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![《裝飾自己的名字》教學反思範文]( "《裝飾自己的名字》教學反思範文")
- 在設計本課時，我讓學生在課前先了解了自己名字的意義，這樣本課的教學通過課前瞭解自己名字的意義、課中學生自主探究和實踐，激發了學生學習美術的興趣；培養了學生的感知能力，通過體驗不同的美術表現方法和材料的運用，讓學生在採取誇張、變形、襯底、圖案裝飾等方法來創作自己的...
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![《相信自己》教學反思]( "《相信自己》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的《相信自己》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《相信自己》教學反思1在本堂課的教學中，我充分運用了...
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![反思自己的教學案例]( "反思自己的教學案例")
- 學校的評教評學活動已經結束,回想自己聽過的課和自己的教學,我一直在反思:如何備課才能讓學生的學習更有效?教師的備課怎樣立足才能讓教師的教學與學生的學習都能輕鬆簡單?不管教師的教學水平如何,教學形式如何,而真正評價教學的最終標準始終應該是學生的學習效果,是學生...
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![精選愛惜名譽的名人名言]( "精選愛惜名譽的名人名言")
- 第1條一個放棄了名譽的人就等於放棄了生命。——阿雷蒂諾第2條通向榮譽的路上並不鋪滿鮮花。——但丁第3條該得到的榮譽卻未得到，比不該得到榮譽而得到要好得多。——馬克·吐温第4條勇士和榮譽在一起，罪人和法庭在一起。——阿富汗第5條性清者榮，性濁者辱。——左芬第6條榮...
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![在同伴交流中反思自己提升自己教學反思]( "在同伴交流中反思自己提升自己教學反思")
- 前幾天我在教研組內上了一節轉轉課，所上的16課《詩兩首》是一篇半獨立閲讀課文，由古詩《觀書有感》和現代詩《神奇的書》組成。《觀書有感》這首古詩的作者是南宋著名理學家朱熹。詩中不僅寫了池塘的美麗景色，還通過看到源源不斷的活水流進池塘，池塘中的水才會如此清澈這一現...
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![愛惜糧食教案反思]( "愛惜糧食教案反思")
- 現在的孩子很多都是獨生子女，家長很寵愛他們，他們是不愁吃穿的，但是勤勞節儉是中華民族的傳統美德，因而今天大家就來反思一下孩教育孩子愛惜糧食的反思。為此小編為大家整理了孩子愛惜糧食的教案反思，歡迎參閲。愛惜糧食教案反思篇一品德與生活的教學就是要為兒童架起通向生活...
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![看自己的教學錄像,自己的課堂教學反思]( "看自己的教學錄像,自己的課堂教學反思")
- 昨天，我到學校錄播教室錄了一節課。我講的是人教版三年級下冊Unit6Howmany？第一課時。課後我重看錄像，做出如下反思。本節課的教學重點是學生會用正確的語音語調朗讀Let’stalk的對話，難點是學生會運用句型usee?Isee...來交流看到的物品數量。我通過本單元第六課時的歌曲導入...
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![自己試一試教學反思]( "自己試一試教學反思")
- 《自己試一試》是小學二年級下冊的一篇記敍文，文章講的是一個科學家向孩子們提出了一個問題：在一個盛滿水的魚缸裏放進一顆石子兒，魚缸裏的水馬上漫出來了，如果放進去一條小金魚，水就不會漫出來，為什麼？其他同學對這個答案深信不疑，回答的答案鬧出了笑話。一個叫伊倫娜的孩子覺得...
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![自己去吧教學反思]( "自己去吧教學反思")
- 自己去吧教學反思《自己去吧》是一篇藴涵着一定深刻道理的童話故事，其中，文章是在媽媽和孩子的兩次對話中展開。課文內容通俗易懂，學習課文後要使學生懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。這節課重點分析第一自然段小鴨子學游泳。教學難點是：從閲讀中領...
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![《做最好的自己》教學反思]( "《做最好的自己》教學反思")
- 本次活動，我以“弘揚中山精神、確立人生目標”為主題，引導學生了解孫中山的個人經歷及中山精神的豐富內涵，激勵學生從小立志，為實現個人理想做好全面準備。成功之處：1、充分利用孫中山事例、名言，將其貫穿整個課堂，既讓課堂給學生以心理激勵及行為指導。先用孫中山名言“立志是...
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![品德與社會《愛護自己的名譽》優秀教案]( "品德與社會《愛護自己的名譽》優秀教案")
- 教材分析（一）本課內容結構分析第14頁通過幾幅圖片，讓學生分辨誰美？誰不美？第15頁的圖片，安排了兩組圖畫。第一組圖畫列舉出瞭解決問題的方式，衝突發生後是各做自我批評還是互不服氣，讓學生選擇。選擇答案不是最終目的，關鍵要學生談談為什麼，兩種方式會帶來什麼後果。這一點很重要，小...
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- 教學目標認知：1．知道一些自尊自愛的人物的事蹟和格言。2．懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現。3．能以實例區分自尊與不自尊的行為。情感：1．崇敬愛惜自己名譽的人。2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。行為：有自尊心，做一個自尊自愛的人。教學建議教材分析本課是根據...
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![我和對自己的教學反思]( "我和對自己的教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我和對自己的教學反思，歡迎大家分享。很多老師都聽過，葉瀾教授的名言，“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教...
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![《畫自己》教學反思]( "《畫自己》教學反思")
- 《畫自己》教學反思領會新課標精神，《畫自己》一課的設計思路是圍繞猜一猜，照一照，説一説，看一看，演一演，畫一畫，剪一剪內容組成根據一年級的年齡特點，在導入的時候我利用童話故事創設情境貫穿整堂課，在創設的`輕鬆氛圍中，讓學生在自主探究式的活動中瞭解自我外貌特徵從而達到認識...
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![《自己去吧》的教學反思]( "《自己去吧》的教學反思")
- 《自己去吧》的教學反思《自己去吧》這篇課文側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單，基本上沒有學生讀不懂的詞句。因此，在學生認識了本課生字、熟讀了課文之後，我決定，把第一個故事的閲讀學習目標定位於“結合課文學習，通過閲讀故事，領悟應該自己獨立...
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文書都
