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關於年味是鄉愁七年級作文的文學百科

年味是鄉愁七年級作文
  • 年味是鄉愁七年級作文

  • 天上有明月,年年照相思。——題記年是一味解不開的鄉愁。遊子們夜夜夢見這次久別的重逢;夢見這次家人的團聚;夢見這次春節的年味美食,還有那逃不脱的分離……晨曦熹微,小巷清幽。大年三十的早晨,寧靜而又暗暗熱鬧。家家户户的`紅燈籠,家家户户門口的“福”字,家家户户門口吉祥的...
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年味七年級的作文
  • 年味七年級的作文

  • 年味兒是什麼?如果把這句話原封不動地問我妹妹,她一定毫不猶豫地説:“年味就是吃紅燒排骨,吃麻婆豆腐!”如果去問我媽媽,她也許會説:“年味兒啊,就是我們大家聚在一起看看春晚,談論大家感興趣的事。”如果去問我哥哥,他會説:“年味就是團圓飯啊!年味也是和朋友玩時快樂的味兒!”每個人...
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年味七年級作文
  • 年味七年級作文

  • 年味?是什麼?是年的氣味,是年的味道,還是讓我們感受年的滋味。我過年過得很好玩,讓我知道年味到底是什麼!在大年三十那天,上午我都在益陽市準備去鄉下,在路途上我們一家四口都帶着滿滿的喜悦,歸心似箭,急着回家過年。快到鄉下了,我的心情無比激動:一、可以見到外婆、外公了;二、可以吃...
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七年級語文《鄉愁》教學設計
  • 七年級語文《鄉愁》教學設計

  • 一、説教材《鄉愁》是語文版七年級下冊第四單元的一篇詩歌。本單元所選的四首詩都是現代詩歌中的名家名篇,具有豐富的人文教育資源,本單元的教學內容是為具體落實國家“義務教育課程標準”的要求編排的。《課程標準》中要求“欣賞文學作品,能設身處地地體驗和理解作品”,“對...
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家鄉最濃的味道七年級作文
  • 家鄉最濃的味道七年級作文

  • 自打小時候起,過年在我心中就有了不容忽視的地位。也許是聽到年獸的故事時,也許是看到天空五彩斑斕的煙花時,也許是有記憶的年紀收到第一個紅包時,我就覺得過年有一種家鄉獨特的味道。每次回老家過年,吃飯對我來説是一件特別艱難的事。不是我覺得菜不好吃,而是人真的太多了。家...
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八年級鄉愁詩句
  • 八年級鄉愁詩句

  • 每個人都有鄉愁的`時候,下面小編整理了八年級鄉愁詩句,歡迎大家閲讀學習參考!八年級鄉愁詩句11.昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏——《詩經.小雅.采薇》2.悲歌可以當泣,遠望可以當歸——漢樂府民歌《悲歌》3.胡馬依北風,越鳥巢南枝——漢.古詩十九首《行行重行行》4.誰言寸...
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家鄉的年味兒七年級作文
  • 家鄉的年味兒七年級作文

  • 盼星星,盼月亮。在全國人民三百六十五天的盼望下,春節,這個中國最傳統也最重大的節日,終於向我們款款走來。為了陪兩位老人過年,我和母親早在臘月二十七那一天就回到老家去了。臨近過年的那兩天,家家户户都在準備着年貨:每家每户都會時不時的傳出一聲動物的哀叫。大街上人山人海...
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七年級家鄉的味道作文
  • 七年級家鄉的味道作文

  • 導語:家鄉,是一種情懷;家鄉的味道,值得一生細細品嚐。小編整理有關家鄉的味道作文,歡迎閲讀。第一篇:家鄉的味道時間像水一般從眼前流過,可家鄉的風景依然那麼優美、秀麗、迷人,從來沒有變過。我不與家鄉朝夕相處也已有兩年多了,家鄉的美麗風景和朋友們的歡聲笑語浮現在腦海裏。...
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年味就是它的味道七年級作文
  • 年味就是它的味道七年級作文

  • 對每個人而言年味都是不同的,年味是燃鞭炮,是貼春聯,是掛燈籠;年味是看春晚,是搶紅包,是聊微信;年味是故園風情,是童年記憶,是血緣相連……但年味又是相同的,年味是全家團圓的喜悦氣氛,年味是親朋好友的親切祝福。對我而言年味就是湯圓的味道。從我很小的時候,每當大年初一的早晨,奶奶...
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七年級年味作文
  • 七年級年味作文

  • 每到新春佳節人們總會想起家鄉的好味道與好生活。當美好的食材遇到了用心的人,就能變成年夜飯桌上的好味道,成為人們魂牽夢縈的年味記憶。除夕夜是中國傳統節日裏團圓的一天,家家户户都要在家吃上一頓美味的團圓飯,在我家,媽媽定會準備豐盛的美味佳餚。年夜飯中必不可少的當然...
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七年級語文下冊《鄉愁》教學實錄
  • 七年級語文下冊《鄉愁》教學實錄

  • 一、導入環節在導入時,我設問題,採用説話訓練的形式導入,而且説話的內容與課文進行對比,這樣能更好地激發學生的學習興趣,理解課文抒發的感情與運用的表現手法。過程如下:師:假設有一天你要離開家鄉、親人、甚至祖國到異地去學習、工作,你會有什麼樣的感受?請用語言表述出來。生:會...
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七年級作文:家鄉的味道
  • 七年級作文:家鄉的味道

  • 七年級作文:家鄉的味道1我的家鄉常年在氤氲的煙霧中,潮濕的角落裏密密麻麻地生着苔蘚。有時遇到霧特別大的天氣,恐怕連站在橋上都看不清鎮子的容貌,眼裏全是白得一片真誠的霧。這天氣既不適於買賣,也不適於砍柴,連上街散步都會怕迷了路,大人們最煩心這種“晦氣”的天氣了。我卻...
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  • 《鄉愁》教學設計 (語文版七年級下冊)

  • 仁化長江中學沈四蘭知識目標:1、反覆朗誦,把握詩歌內在的旋律和節奏。2、學習詩歌藉助具體意象表現抽象感情的方法。能力目標:1、分析詩歌的意象,理解詩意由鄉愁到家國之思的昇華。2、引導學生對詩歌的美點進行賞析,逐步提高學生閲讀和鑑賞詩歌的能力。情感目標:體會詩歌抒發...
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家鄉的味道優秀七年級作文
  • 家鄉的味道優秀七年級作文

  • 家鄉的味道沒有山珍海味的材料,沒有精美無比的外表,也許它平淡無奇,但它一定是不一樣的。快過年了,收拾好家,準備好行李,向着九江德安的老家,出發!正午12時,所有的人準時到齊了。圓圓的大桌子前,老一輩的太奶奶、爺爺、二爺爺、三爺爺、四爺爺、小爺爺和姑婆坐在桌前,年輕的舅舅阿姨...
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年味的七年級作文
  • 年味的七年級作文

  • 年,永遠象徵着新的一年已經來到,而年味則是在年帶給我們的那份快樂與喜悦,可以説缺少了年味的年,是無比的枯燥與無謂的。年,在臘月就開始了。臘月剛開始時,年還並不是那麼明顯,直到臘八,年才漸漸明顯了起來,臘八,人人都開始為了年而準備年貨,漂泊在外的遊子也開始相繼迴歸家鄉,與許久...
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七年級《鄉愁》教學設計
  • 七年級《鄉愁》教學設計

  • 一、説教材。《鄉愁》是九年義務教材第三冊第四單元中的一篇自讀課文。本單元是一個新詩單元,要求學生在反覆誦讀的基礎上體會其中豐富的想象,優美的意境和詩人抒發的真摯感情,注意詩中運用的比喻、擬人、象徵等表達方式,揣摩詩歌形象、含蓄、精練的語言。本詩是台灣著名詩人...
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《鄉愁》教案設計 (語文版七年級下冊)
  • 《鄉愁》教案設計 (語文版七年級下冊)

  • 一、導入新課。同學們,之前我們學習過一首馬致遠元曲小令《天淨沙秋思》。大家還記得嗎?(記得),能不能背誦給老師聽聽?教師:好的,這首小令表達了遊子什麼樣的思想感情?(鄉愁)教師:對,同學們,其實啊,故鄉,是每個離家的人都魂牽夢繞的地方,它是起點也是終點,是開始也是結束。離開故鄉,有時帶着...
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  • 《鄉愁》導學案 (語文版七年級下冊)

  • 教學目標:1、理解本詩深刻的主題,獨創的意象,精巧的構思和近趨完美的形式。2、培養學生有感情的朗誦能力、品味語言的能力、自學探究能力及團結合作精神。3、深刻理解作者的鄉關之思、懷親之情、及更為深沉的愛國情懷,將感情上升到激勵學生對祖國的熱愛,對祖國統一的期盼。教...
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年味兒七年級作文
  • 年味兒七年級作文

  • 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日,總把新桃換舊符。臨近春節,故鄉的濃濃年味就隨着寒風緩緩飄來。大街小巷都張燈結綵,貼上了亮紅的春聯、掛上了火紅的燈籠,到處都是象徵着喜慶的紅色。家家户户都出門購置年貨。爺爺奶奶早早為年夜飯做準備,蒸饅頭、做糕點、殺豬...
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  • 鄉愁(語文版七年級) 教案教學設計

  • [知識目標]學習現代詩的基本朗誦技巧,學會劃分節奏、重音,能有感情地朗讀課文。[能力目標]培養學生體會與欣賞詩歌中美的能力。[情感目標]通過誦讀體會作者深沉的思鄉之情和愛國情懷。[教學重點]體會詩人的思想感情。[教學難點]體會本詩運用獨創的詩歌形象,表現主題的特點。...
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鄉愁的四年級作文
  • 鄉愁的四年級作文

  • 家鄉,不僅是一個地方,它還代表着一種只屬於你的獨特記憶。那裏是你生命的開始之地;那裏是你從孩童成長為社會人的一個初始地。綠樹成蔭,百鳥相鳴,和樂融融,歡聲笑語是每個遊子對於自己家鄉的第一印象,我對於家鄉也是如此。那裏是寄存我童年的地方,那裏有着一種世間唯有那裏才會有...
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鄉愁六年級詩歌
  • 鄉愁六年級詩歌

  • 隔着海的距離,大陸遙不可及。此岸是台灣的故鄉,彼岸是分散的親人。思鄉的愁緒,是哪悲涼而久久迴盪在耳畔的殘音。總在月圓的.夜晚奏鳴,——點滴的思念。思,鄉的曾經,是一部翻滾播出的老“電影”。總在月陰的夜晚“放映”,——珍貴的回憶。思,鄉的點滴,是一杯温暖的熱咖啡。總在月...
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鄉愁裏的年味心情散文
  • 鄉愁裏的年味心情散文

  • 離開北京的時候,大街小巷已經飄起了濃濃的年味,火紅的燈籠、陰沉的天空、蕭瑟的寒風、還有車站、機場步履匆匆的歸鄉客,人們的臉上洋溢着新年即將到來的喜悦,那份藏不住的快樂,深深地感染着我。子夜時分的北京城,燈火依舊燦爛,飛往荷蘭的飛機在紫荊城上空盤旋之際,想象着春節,在熱...
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鄉愁五年級作文
  • 鄉愁五年級作文

  • 曾記得老家寬敞的小院,那裏承載着我兒時的很多回憶。那是我出生的地方,留下了我兒時的啼哭,還有爽朗的笑聲。當我在牙牙學語,蹣跚學步時,那小院便是我的遊樂場,我的樂園。我拿着奶奶做飯用的鍋鏟在院裏挖土。和姐姐弟弟們在院裏追逐嬉戲。如今的小院已經荒草蔓延,雜草叢生。每當...
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家鄉的年味作文七年級
  • 家鄉的年味作文七年級

  • 在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的家鄉的年味作文七年級,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。對於中國同胞來説,過年可謂是一年中最期待的事了。每到過年,無...
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