![臨江仙疾愈登望湖樓贈項長官的翻譯賞析]( "臨江仙疾愈登望湖樓贈項長官的翻譯賞析")
- 《臨江仙·疾愈登望湖樓贈項長官》作者為宋朝詩人蘇軾。其古詩全文如下：多病休文都瘦損，不堪金帶垂腰。望湖樓上暗香飄。和風春弄袖，明月夜聞簫。酒醒夢迴清漏永，隱牀無限更潮。佳人不見董嬌饒。徘徊花上月，空度可憐宵。【前言】《臨江仙疾愈登望湖樓贈項長官》是宋代文學家蘇...
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![贈愛人-愛情哲學贈言]( "贈愛人-愛情哲學贈言")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都聽説過或者使用過一些畢業贈言吧，這時可以將其記錄在贈言裏。你還在找尋優秀經典的贈言嗎？以下是小編精心整理的贈愛人-愛情哲學贈言，希望對大家有所幫助。愛是雙方共同的事業，如果我太遷就你，就會遺失我自己。如果不想我們的愛有一天枯竭，不...
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![贈與合同最新注意事項(贈與合同生效時間)]( "贈與合同最新注意事項(贈與合同生效時間)")
- 隨着法律觀念的深入人心，越來越多事情需要用到合同，合同的簽訂是對雙方之間權利義務的最好規範。那麼大家知道正規的合同書怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的贈與合同最新注意事項(贈與合同生效時間)，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、贈與合同的內容要具體明確;二、從贈與人的角度...
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![附義務類贈與合同範本及注意事項]( "附義務類贈與合同範本及注意事項")
- 附義務的贈與合同【範本】甲方(贈與方)：_____(姓名)乙方(受贈方)：_____(姓名)雙方根據《中華人民共和國合同法》就贈與事項達成如下協議：1.贈與物的狀況(包括贈與物的名稱、質量、數量、所在地等)2.甲方對贈與物應承擔如下責任、義務_____(明確甲方的權利擔保，瑕疵擔保義務及...
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![關於簽訂贈與合同的注意事項]( "關於簽訂贈與合同的注意事項")
- 本文《關於簽訂贈與合同的注意事項》提到了贈與合同簽署時需要注意的一些問題，請大家來看看。贈與合同是一種雙方、無償的行為，在實踐中籤訂贈與合同應注意如下幾點：一、贈與合同的內容要具體明確。贈與合同主要包括：合同當事人雙方、贈與的財產名稱、財產目前狀況、贈與合同...
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![天香速生牧草項目捐贈儀式發言稿]( "天香速生牧草項目捐贈儀式發言稿")
- 在高新區“對口支援吉木薩爾縣天香20xx速生牧草項目”捐贈儀式上的發言朱發林（20xx年6月26日）各位來賓、各位朋友：大家好！今天，國家高新區組織在這裏隆重舉行“對口支援**縣天香20xx速生牧草項目”捐贈儀式，無償向**縣捐贈價值一百多萬元的高新畜牧業技術產品物資，這充分體現了...
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![贈同學的畢業贈言]( "贈同學的畢業贈言")
- 沒有原則，你在我的心裏總是難逃；沒有道理，你的印象總是抹不掉；不要相見恨晚，只要暮暮朝朝；不要悱惻纏綿，只要你最幸福的微笑，一直相守到老。下面是小編為大家準備的贈同學的畢業贈言，希望大家喜歡。1、還記得咱們那時候一起玩耍、一起笑、一起做過的那些美好而又純真的事情嗎？雖然...
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![房產贈與簽訂與公證注意事項]( "房產贈與簽訂與公證注意事項")
- 受贈人的主要權利義務：受贈人有無償取得贈與物的權利，但贈與合同約定負擔義務的，受贈人須按約定履行義務。對於具有救災、扶貧等社會公益、道德義務性質的贈與合同，以及經過公證的贈與合同，贈與人不交付贈與物的，受贈人可以請求交付。在贈與屬於附義務贈與時，受贈人應在贈與物的...
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![贈友送別詩《贈汪倫》]( "贈友送別詩《贈汪倫》")
- 贈汪倫(李白)李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。作者簡介李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被後人譽為詩仙。祖籍隴西成紀(待考)，出生於西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。李白存世詩文千餘篇，有《李太白集》傳世。762年病...
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- 《贈項斯》原文翻譯及賞析1原文：贈項斯[唐代]楊敬之幾度見詩詩總好，及觀標格過於詩。平生不解藏人善，到處逢人説項斯。譯文及註釋：譯文多次讀到你的詩總是覺得很好，等見過你後覺得你的氣度品格更高於詩。平生不知道掩蓋別人的優點，所以無論到哪裏逢人就讚揚項斯的人品。註釋項...
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![簽訂贈與合同需要注意的事項]( "簽訂贈與合同需要注意的事項")
- 贈與合同是一種雙方、無償的行為，贈與合同須當事人雙方意思表示一致才能成立，如果贈與人有贈與的表示，但受贈人並沒有接受的意思，則合同仍不能成立。鑑於贈與合同的特點結合法律對贈與合同的規定，在實踐中籤訂贈與合同應注意如下幾點：1、贈與合同的內容要具體明確，贈與合同主要...
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- 《贈項斯》原文翻譯及賞析1贈項斯朝代：唐代作者：佚名原文：幾度見詩詩總好，及觀標格過於詩。平生不解藏人善，到處逢人説項斯。譯文每當看到項斯的詩都會有賞心悦目的感覺，他的詩總是寫得那麼好。項斯令人讚頌不僅僅是由於他的詩寫得好，更主要的是在於他美好的品行和氣節。我這個...
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![附條件贈與合同與注意事項]( "附條件贈與合同與注意事項")
- 附條件贈與合同樣本甲方(贈與人)：×××(寫明姓名、住址)乙方(受贈人)：×××(寫明姓名、住址)甲乙雙方就贈送×××(贈與的標的物，如贈與微機一台，應寫明浪潮386型微機一台，如其他物品，也應寫明該贈與物是什麼、在什麼位置)事宜...
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- 幾度見詩詩總好，及觀標格過於詩。平生不解藏人善，到處逢人説項斯。譯文多次讀到你的詩又總是覺得很好，等到看見你的氣度品格更高於詩。我一生也不願意藏匿人家的長處，無論到哪裏見人就會推薦你項斯。註釋項斯：《唐詩紀事》載：“斯，字子遷，江東人。始，未為聞人。……謁楊敬之，楊苦愛...
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![捐贈儀式捐贈方發言]( "捐贈儀式捐贈方發言")
- 捐贈儀式捐贈方發言1尊敬的青年志願團的叔叔阿姨們、敬愛的各位領導、各位老師、同學們：你們好！今天是我校近20xx名師生最為幸福一天，青年志願團的各位愛心人士從全市各個地方來到我校，為我校送來了價值達20餘萬元的學生宿舍用牀和學生餐桌，以改善我校學生的生活條件。看着面...
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![贈與合同格式及注意事項]( "贈與合同格式及注意事項")
- 贈與合同格式：甲方(贈與人)：×××(寫明姓名、住址)乙方(受贈人)：×××(寫明姓名、住址)甲乙雙方就贈送×××(贈與的標的物，如贈與微機一台，應寫明浪潮386型微機一台，如其他物品，也應寫明該贈與物是什麼、在什麼位置)事宜達成協...
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![房屋贈與合同的注意事項]( "房屋贈與合同的注意事項")
- 一、必須經過房產過户後，房屋贈與合同才成立嗎？《合同法》第一百八十五條：贈與合同是贈與人將自己的財產無償給予受贈人，受贈人表示接受贈與的合同。根據該規定，贈與合同是諾成合同，雙方意思表示一致即可。因此，房屋贈與合同在贈與人與受贈人達成一致意思表示時，合同即成立。二、...
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![贈給學生的畢業贈言]( "贈給學生的畢業贈言")
- 畢業贈言學生篇一：老師給學生的畢業贈言大全1、理想的琴，須拔動奮鬥的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。2、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。3、如果説，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決於羅盤，那麼，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。4、人人都擁有一份寶貴的財富...
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![贈與合同相關注意事項]( "贈與合同相關注意事項")
- 一、贈與合同是否辦理公證的法律效果截然不同根據《中華人民共和國合同法》第一百八十六條之規定：贈與人在贈與財產的權利轉移之前可以撤銷贈與。具有救災、扶貧等社會公益、道德義務性質的贈與合同或者經過公證的贈與合同，不適用前款規定。也即未經公證的贈與，在贈與房屋未...
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![贈母校的畢業贈言]( "贈母校的畢業贈言")
- 大學，是天之驕子的彙集地。雄鷹從這裏飛上藍天，樹苗從這裏移向高山，溪流從這裏漸成長河。導師恩深、同窗情濃，惜別之日，情以何堪。作者通過四年學校生活的回憶，抒發了依依別情。又到盛夏，燥熱良久，空許了幾抹殘陽西下，象牙塔裏一切還是如此的祥和安寧，不同的只是，校園深處生活了四年...
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- 星期五晚上，爸爸告訴我，明天要帶我和姐姐一起去三門峽盧氏縣木桐鄉。我一聽高興的一蹦三尺高。我們可不是去旅遊，你們知道我們為什麼去嗎？告訴你吧，是姐姐班裏，寫博客的小朋友們，在去年暑假的時候，把自己寫的博文，出了一本書《青鳥的天空》，把這本書義賣後，得到的錢，再買成書本和文具...
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![贈項斯原文及賞析]( "贈項斯原文及賞析")
- 原文幾度見詩詩總好，及觀標格過於詩。平生不解藏人善，到處逢人説項斯。譯文每當看到項斯的詩都會有賞心悦目的感覺，他的詩總是寫得那麼好。項斯令人讚頌不僅僅是由於他的詩寫得好，更主要的是在於他美好的品行和氣節。我這個人平生不願意隱瞞別人的優點，不管在哪裏，總喜歡和人談...
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![贈與合同範本與簽訂注意事項]( "贈與合同範本與簽訂注意事項")
- 贈與合同範本贈與合同甲方(贈與人)：______(寫明姓名、住址)乙方(受贈人)：______(寫明姓名、住址)甲乙雙方就贈送______(贈與的標的物，如贈與微機一台，應寫明浪潮386型微機一台，如其他物品，也應寫明該贈與物是什麼、在什麼位置)事宜達成協議如下：一、甲方將其所有的______(標的物...
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- 贈項斯原文翻譯及賞析1原文：贈項斯[唐代]楊敬之幾度見詩詩總好，及觀標格過於詩。平生不解藏人善，到處逢人説項斯。譯文及註釋：譯文多次讀到你的詩總是覺得很好，等見過你後覺得你的氣度品格更高於詩。平生不知道掩蓋別人的優點，所以無論到哪裏逢人就讚揚項斯的人品。註釋項斯：《...
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![教師為學生題寫畢業贈言要注意的事項]( "教師為學生題寫畢業贈言要注意的事項")
- 一、鼓勵與鞭策是老師給學生贈言內容的主旋律學生畢業之後，或一帆風順，或一路坎坷；或大獲成功，或屢遭挫折，老師都要能夠在贈言中給予啟迪和鼓勵。所以，老師的贈言應當高瞻遠矚，未雨綢繆：在衝動的時候，它能使學生冷靜；在迷惘的時候，它能使學生清醒；在成功面前，它能讓學生不驕不躁；面對失...
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