![《長城》一課教學案例與反思]( "《長城》一課教學案例與反思")
- 俄國教育家烏申斯基説：“不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。”在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾，可能是教師的失誤，可能是師生(生生)的矛盾，也可能是教師...
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![《長城》課文教學案例與反思]( "《長城》課文教學案例與反思")
- 《長城》課文教學案例與反思俄國教育家烏申斯基説：“不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。”在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾，可能是教師的失誤，可能是師...
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![《長城》教學案例與反思]( "《長城》教學案例與反思")
- 俄國教育家烏申斯基説：不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾，可能是教師的失誤，可能是師生（生生）的矛盾，也可能是教師對學生...
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![《長城》課程教學反思]( "《長城》課程教學反思")
- 在上課之前，我讓學生做到了充分地朗讀課文，自主完成預習作業。整節課下來，覺得學生的積極性以及對於課文的激情都得到了較充分的調動。主要是文本的內容與學生的親身體驗有一定聯繫，重要的是，課堂上一些訓練從課文內容出發並結合學生的生活實際來設計，再加上老師有感情地朗讀課...
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![教學案例設計與反思]( "教學案例設計與反思")
- 案例師：今天，我要帶你們做一次神奇的實驗（生立刻來神了，兩眼瞪大一個個躍躍欲試。）師：拿一張紙，儘量薄點的，要快，一秒鐘。（生莫名其妙，迅速照辦，生怕慢了，失去了實驗的機遇）師：撕成碎片，大小不一的，放在桌上，注意不要弄到地上，現在不能，等會不能，將來也不能。（生笑，撕紙忙）師：現在[故意清了清嗓子，...
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![《長城》教學設計與反思]( "《長城》教學設計與反思")
- 《長城》教學設計與反思【教學目標】1、認識13個字。正確讀寫蜿蜒、盤旋、城磚、城牆、屯兵、堡壘、呼應、肩膀、凝結、奇蹟、氣魄雄偉等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3、瞭解長城的高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱...
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![《onthefarm》教學課例與反思]( "《onthefarm》教學課例與反思")
- 《onthefarm》教學課例與反思一、教學內容初中英語第三冊Lesson29.《onthefarm》.二、建議思考的問題（1）怎樣在課堂中組織學生合作學習，培養自主能力？（2）怎樣在課堂中讓感到學習英語的興趣？（3）怎樣體現評價對學生的積極促進作用？三、課例描述師：Let’sdosomewarmingactivitiesandsin...
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![《數》教學案例與反思]( "《數》教學案例與反思")
- 實驗課程標準教材第七冊《數》是在學生認識100000以內的數和數位順序，計數方法的基礎上，教材中列舉了少數簡單的例來説明原始的數方法，使學生對數的產生有一個初步的認識，之後又介紹了十進制計數法，因為學生已具有了這方面的知識經驗，所以在教學中非常注重培養學生收集信息的能...
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![《長城》第一課時教案與反思]( "《長城》第一課時教案與反思")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《長城》第一課時教案與反思，歡迎大家分享。一、導入新課1.學生談談對長城的認識。2.學生自由補充。3.老師給以肯定。二、學習生字1.學...
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![《泉城》教學案例及教學反思]( "《泉城》教學案例及教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的教學案例及教學反思，希望能夠幫助到大家。案例：師：濟南的七十二泉各有特點，但其中最著名的還要數……生：珍珠泉、五龍潭、黑虎泉、趵突泉。師：同學們想去這...
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![案例教學反思課文]( "案例教學反思課文")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於爭鳴:“某某説”在中間用冒號對嗎_教後感_案例_教學反思_課文_課堂實錄，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《爭吵》第10自然段：“不，安利柯！”克萊諦微笑着用手撥開尺子，温和地對我説：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”我們一直認為，當提示語在中間時應...
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![《長城》教學案例及教學反思]( "《長城》教學案例及教學反思")
- 師：要知道，那可是兩三千斤重的條石！沒有火車、汽車、起重機，就靠着……（無數的肩膀無數的收）他們是怎樣一步一步……（抬上這陡峭的山嶺）？（邊説邊把“兩三千斤重”、“無數的肩膀無數的手”、“一步一步”和“陡峭的山嶺”點成紅色。）師：看，這是當年修築長城的工地。（出示陡峭的山嶺，學生...
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![課文《長城》教學反思]( "課文《長城》教學反思")
- 今天給四年級的孩子上了“長城”的第二課時，感觸較深。近來上課，我以沒有備課的習慣，喜歡拿着教材就走上講台。當然，這個內容是我在前面教學中已經上過兩遍的內容。不過是沒有明顯記憶的，現在上就是憑感覺來的。上這節課，我首先讓孩子通讀全篇課文，然後後讓孩子找出，“那一段寫明...
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![《成長的腳印》教學案例與反思]( "《成長的腳印》教學案例與反思")
- 新課程下的課堂教學是一個動態生成的過程，其間充滿懸疑和不確定性，整個過程藴涵着師生共同成長的生命軌跡，再現的是師生“原汁原味”的生活情景。因此，不可能是近乎完美、滴水不漏的。經常會有與課前預設不一致，甚至相矛盾的意外情況發生。這些意外包括學生在課堂活動中的學習...
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![《畫》教學案例與反思]( "《畫》教學案例與反思")
- 《畫》教學案例與反思新課程改革提倡以生為本，這位老師能在孩子讀得很差勁的情況下，肯定孩子字音讀得準，鼓勵他的勇氣，是在極力呵護學生的自尊與信心，是在等待孩子的進步與成功。這讓我想起美國著名心理學家森塔爾到一所學校做過的一個實驗。羅森塔爾和他的助手來到一所學校，聲...
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![長城與運河教學反思]( "長城與運河教學反思")
- 長城與運河教學反思蘇教版國標版三下的第一課是《長城與運河》。閲讀這篇文章，我的第一感覺是，這首詩是引導學生藉助長城與運河與祖先做一次對話。這個對話是非常美的，這個對話能夠讓學生感受到創造奇蹟是不朽的詩篇。作為老師，都清楚長城與運河是用血淚築成，這一課給予學生是...
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![《長城與運河》教學反思]( "《長城與運河》教學反思")
- 反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。下面由小編為您整理出的《長城與運河》教學反思，一起來看看吧。《長城與運河》教學反思1今天開始了《長城和運河》第一課的教學，上課前後翻看了很多資料，對長城...
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![周長的認識教學案例與反思]( "周長的認識教學案例與反思")
- 《義務教育數學課程標準》強調指出："數學教學應根據具體的教學內容，從學生實際出發，創設有助於學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流等，獲得數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗，促使學生主動地、富有個性地學習，不斷提高發現問題、提出問...
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![關於課案長城的教學反思]( "關於課案長城的教學反思")
- 關於課案長城的教學反思《長城》是小學語文義務教育課程標準實驗教材第七冊第17課的內容，這篇課文的後兩篇課文分別是《頤和園》、《秦兵馬傭》，這三篇課文共同反映一個主題：中國的“世界遺產”。選編這篇課文，目的在於讓學生了解長城，感受其宏偉氣魄與我國古代勞動人民的聰明...
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![《自己去吧》第一課時教學案例與反思]( "《自己去吧》第一課時教學案例與反思")
- 【背景解讀】《自己去吧》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第１４課。本課是一篇童話故事，講的是小鴨在媽媽的鼓勵下，自己學會了游泳；小鷹在媽媽的鼓勵下，自己學會了飛翔。課文兩段話結構相似，語言簡潔，學生讀起來琅琅上口；內容淺顯易懂，想法和學生接近，易於被學生理...
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![《長城贊》的教學案例及反思]( "《長城贊》的教學案例及反思")
- 師：這篇課文的課題是“長城贊”，那作者是從哪些方面讚美長城的呢？（小組討論，交流彙報）生：讚美長城經歷時間久遠“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。”足見長城歷史悠久。生：讚美長城耗費人力、物力巨大“數不清將帥吏卒，黎庶百工，費盡移山心力，修築此偉大工程。”看出勞動人民的...
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![《長城》教學案例及反思]( "《長城》教學案例及反思")
- 【教學片斷】1、教師導學第三自然段，質疑：作者看到長城的雄偉，站在長城上，扶着長城牆上的條石，他想到了什麼?2、教師讓學生微閉眼睛，播放音樂，範讀第二句單看這數不清的條石3、師讀畢，問學生就文字的誦讀想到了什麼，看到了什麼?見學生回答得很好了，師就音樂內涵引導。音樂中有丁當...
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![《長城》教學案例與反思範文]( "《長城》教學案例與反思範文")
- 俄國教育家烏申斯基説：不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾，可能是教師的失誤，可能是師生(生生)的矛盾，也可能是教師對學...
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![《長城》教學與反思]( "《長城》教學與反思")
- 【教學過程】在進行本課教學之前，我安排了預習題，其中最後一題為：要求學生根據課文內容的介紹和自己的理解畫一幅“長城城牆圖”。在教學過程中我發現有好多同學沒有認真聽我講課，而是一直在擺弄他們的畫。我立刻意識到：這樣下去不行，必須對課堂教學內容進行調整。根據學生的實...
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![《成長》優秀教學案例與反思]( "《成長》優秀教學案例與反思")
- 教材分析每個人都有自己的童年。童年的生活和經歷往往會影響一個人的一生，所以，社會、家庭都非常重視孩子的成長。那麼一個人的童年應該怎樣度過？一直在父母的溺愛下飯來張口，衣來伸手，還是自立自強，從小練就一身生存的本領？讀一讀成長這篇課文，或許能對我們有所啟發。課文共分十...
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文書都
