![“走進國家-巴西”教案設計]( "“走進國家-巴西”教案設計")
- 篇一：巴西湘教版公開課教案“走進國家——巴西”教案馮秋萍【教學目標】1、知道巴西的自然地理環境和社會經濟發展，瞭解熱帶雨林的作用及其開發和保護。2、通過學生角色扮演，是真是假等活動，進一步瞭解巴西和熱帶雨林。通過讀圖、思考活動題進一步培養學生運用地圖獲取知識的...
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![七年級歷史上冊《走進家庭》教案設計]( "七年級歷史上冊《走進家庭》教案設計")
- 教材分析：本課是依據課程標準（二）目標5“關注普通人的生活理解民眾是歷史的主人，是創造與傳承文明的主體”中的5──1“選擇衣食住行等方面的事例，瞭解人們的物質生產與生活的狀況及其變化”這一二級目標編寫的。本節課講述學生生活方面家庭、服飾等的變化，目的在於讓學生形成...
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![《走進紐約》 教案設計]( "《走進紐約》 教案設計")
- 教學目標1.學習作者獨特的語言風格及多種修辭手法。2.瞭解作者觀察事物的角度，掌握本文全方位、立體感地描寫方法。3.引導學生思考在現代物質文明的挑戰下如何固守傳統的問題。學生分析當代中學生生活在物質文明和精神文明都相對發達的時代，對現代生活的快節奏、社會競爭與...
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![教案巴西]( "教案巴西")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的教案巴西，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教案巴西11、運用地圖，指出巴西的地理位置，首都和主要城市聖保羅，里約熱內盧2、運用地圖，聯繫巴西...
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![走進張家界優秀教學設計]( "走進張家界優秀教學設計")
- 一、導入：前幾天我們學習了一篇課文叫做《索溪欲的“野”》，誰知道索溪欲在什麼地方？（張家界）在四年級的時候也學過一篇有關張家界的文章，叫做《迷人的張家界》。通過這兩篇課文的學習使我們初步瞭解了張家界迷人的風光。今天就讓我們再一次的走進張家界。（板書課題：走進張家界）二...
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![走進法律教學設計]( "走進法律教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的走進法律教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。走進法律教學設計1【教材分析】本框內容主要講了我們身邊種種...
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![走進家鄉的橋教學設計]( "走進家鄉的橋教學設計")
- 設計意圖：江南的橋數不勝數。小橋流水人家，人從橋上走，水在橋下流，一切都是很平常的是。作為水城的蘇州，橋是我們這座城市最富有特色的一種建築物，於是我建議孩子們回去蒐集家鄉的橋，去找找看有些什麼樣的橋？通過蒐集，在新鎮、老街、路上幼兒發現了各種不同的橋，因此我把“走進家鄉...
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![走進麗江教學設計]( "走進麗江教學設計")
- 篇一：走進麗江教學設計教學目標：1、理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。從而激發學生的愛國情感。2、通過自主閲讀、研討交流，深入探究課文內容，體會過渡句在文中承上啟下的作用。教學重點難點：1、細讀重點句子和段落，整體把握課文內容，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自...
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![走進文化生活教案設計]( "走進文化生活教案設計")
- 走進文化生活教案設計第八課走進文化生活一、【教學目標】：1、知識目標◇識記：(1)什麼是大眾文化(2)什麼是落後文化(3)什麼是腐朽文化◇理解：(1)大眾文化的內涵(2)發展大眾文化的舉措(3)在我們社會主義國家，存在落後文化和腐朽文化的原因(4)社會主義文化的導向作用(5)流行文...
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![《走進不同的家鄉》教案教學設計]( "《走進不同的家鄉》教案教學設計")
- 課題2.走進不同的家鄉教學目標：知識：認識地形圖，初步瞭解如何閲讀地形圖；認識幾個有關温度的概念和温度統計。能力：瞭解與理解地理環境及氣候的不同與人們生活極其風俗習慣之間的關係。情感：通過對地形圖的閲讀，對不同地理環境及氣候的瞭解和認識，感受祖國的博大。教學內容：第14-1...
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![走進大工廠教案課件設計]( "走進大工廠教案課件設計")
- 走進大工廠教學目的：1、認識和了解日常生活用品。2、探究工業與人們生活的關係，瞭解人工生產勞動的情況，從中體會遵守生產秩序和勞動中分工與合作的重要性。教學重點：1、從日常生活用品的瞭解入手，激發學生進一步瞭解工廠的興趣。2、探究工業與人們生活的關係，瞭解工人生產勞動...
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![《走進京劇》教學設計]( "《走進京劇》教學設計")
- 一、教學目標：通過欣賞使學生初步瞭解國粹京劇的基礎知識，並通過對唱唸做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力，激發學生對京劇傳統戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情，宏揚中國傳統藝術。二、教學內容：本課教學內容以浙江省編教材四年級下冊第二課《都有一顆紅亮的心》為基點，加入創新，將...
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![巴西教案教學設計]( "巴西教案教學設計")
- 教學目標：知識與能力：1、運用地圖指出巴西的地理位置、首都和主要城市2、根據地形和氣候特點，分析亞馬孫河水量巨大的原因3、根據地圖和資料聯繫巴西自然條件討論該國如何開發利用和保護熱帶雨林過程與方法：充分運用資料，讓學生討論、比較情感與價值觀：使學生樹立熱愛自然、保...
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![走進三國綜合實踐活動設計方案(人教版選修) 教案教學設計]( "走進三國綜合實踐活動設計方案(人教版選修) 教案教學設計")
- （成都雙流中學實驗學校語文組付兵）一、活動背景為全面落實新課程的基本理念和雙流中學實驗學校的辦學理念，凸顯我校辦學特色，完善我校教學模式，八年級語文組特計劃在本年級開展本次活動。成都是歷史文化名城，三國時的蜀國建都於此，使成都打上了三國（蜀漢）文化的深深烙印。身為成都...
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![初一地理《巴西》的教案設計]( "初一地理《巴西》的教案設計")
- 教學目標1、巴西的地理位置和自然環境特點。2、熱帶雨林的危機3、巴西主要的熱點經濟作物4、巴西的工業佈局及城市分佈特點。能力目標1、運用巴西的地形圖、氣候圖分佈圖，掌握巴西主要的熱帶經濟作物分佈2、運用巴西的礦產資源圖及主要的工業區和工業城市圖，揭示礦產資源對...
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![走進西部單元主題教學設計範文]( "走進西部單元主題教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的走進西部單元主題教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教材簡析人教版語文五年級下冊第一單元...
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![《走進信息世界》的教案設計]( "《走進信息世界》的教案設計")
- 【活動目標】１、瞭解現在主要是通過哪些途徑來獲取信息，認識信息與我們生活、工作和學習的密切關係。２、初步養成留心信息的好習慣，逐步學會蒐集信息、運用信息，善於和別人交流信息。３、能對記錄進行分析，能自己發現調查和分析的結果。【課前準備】１、以學習小組為單位，設計好調查...
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![《走進中國歌劇》的教學設計]( "《走進中國歌劇》的教學設計")
- 《走進中國歌劇》的教學設計[教學目標]1、欣賞中國歌劇的經典唱段，瞭解具有代表性的中國民族歌劇及其經典唱段，從而培養學生民族精神和愛國主義情懷。2、在聽辯賞析、角色表演、演唱體驗等過程中，增強對歌劇中音樂塑造的人物形象的分析力和判斷力以及表現能力。3、瞭解音樂...
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![《走進紐約》教案設計]( "《走進紐約》教案設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《走進紐約》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1.學習和掌握寫景的順序和方法（用不同的視角全方位、立體反映描寫對象）。2.學習和掌握...
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![《走進麗江》教學設計]( "《走進麗江》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《走進麗江》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![《走進紐約》説課教案 教案教學設計]( "《走進紐約》説課教案 教案教學設計")
- 《走進紐約》説課教案葫蘆島市實驗中學陳紅雨我説課的內容是初中語文八年級上冊第一單元的第四課《走進紐約》。一、教材分析本單元是遊記單元，共四篇課文。其中前三篇《巴東三峽》、《周莊水韻》、《青海湖，夢幻般的湖》都是描寫祖國大好河山的美文，讓學生在感受祖國山河壯...
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![關於《走進麗江》的教案設計]( "關於《走進麗江》的教案設計")
- 教學目標：1、體會麗江的“神奇而美麗”，從而產生愛國的情感。2、體會過渡句在文中承上啟下的作用。3、認識11個生字。教學重點：整體把握課文內容，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。教學難點：體會過渡句在文中承上啟下的作用。教學準備：多媒體課件教學過程：第一課時教學...
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![走進新天地美術教案設計]( "走進新天地美術教案設計")
- 教學目標：1。讓學生初步瞭解小學階段美術學科學習的內容，認識相關的工具材料，美術教案1、走進新天地。2。通過看看、説説、畫畫、玩玩的形式，培養學生對兒童美術作品欣賞和學習使用各種相關美術工具材料的能力，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆的幾種基本用法。3。培養學生對美術學科...
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![《我走進了動物王國》教學設計]( "《我走進了動物王國》教學設計")
- 1．用第一人稱敍述，編一個有關動物的童話故事。2．發揮想像，努力把故事編得有趣或驚險。1．可以根據提示，引導學生先大膽想像，自己是能通鳥語獸言的人，也可以設想自己就是一隻鳥或一隻猴子等等，你來到森林，會發生什麼事。讓學生經過思考，在小組內交流自己的構想，互相啟發幫助，逐漸把童話...
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![走進小説天地 教案教學設計]( "走進小説天地 教案教學設計")
- [活動目標]引導讀書方法，擴大閲讀視野。對初中階段的課外閲讀作調查，或分析同學們的閲讀現狀，進行彙報；或敍述自己的讀書經歷和感受；或分類介紹自己熟悉的小説、小説人物、描寫方法等。發揮想象力和創造力，學習虛構故事，嘗試進行小説創作。[活動建議]三項活動，人人蔘與。第一項以...
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文書都
