![備舌戰惠德堂五年級作文]( "備舌戰惠德堂五年級作文")
- 精彩的“二胎”辯論賽結束了，成老師又給我們佈置了一個辯題：“人性的善惡”。我收到通知後，立刻充滿期待地準備起來。首先，我要慎重地選擇支持的辯論隊。遙想孟子當年的“性善論”，我不禁有些動心。可是，“趙國”的荀子説的卻是人性惡，他的國家和我同姓，這讓我更是不能不支持。這...
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![舌尖上的挑戰小學三年級作文]( "舌尖上的挑戰小學三年級作文")
- 今天一上課，老師就要我們做一個挑戰-喝醋，我們都有種不詳的預感，有的在那裏直髮抖，有的在那裏哈哈大笑，我的心裏想：“呀！要喝醋啊，我的天呢！還是早點結束的好啊！“我是第二個嘗的，我大步的走上去，看上去很自信，但是隻有我自己知道，我的心裏還是有點緊張的。我拿着杯子，老師幫我倒了一點，...
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![口舌戰作文700字]( "口舌戰作文700字")
- 今天，一場別開生面的“口舌之戰”打響了。這次，我們辯論的題目是《過生日，請同學吃飯好不好》。老師剛把題目説出來，同學們爭先恐後地搶着説自己的看法和觀點。最終，由於要一個“鴉雀無聲”的教室，老師決定由正方—《過生日，請同學吃飯好》和反方—《過生日，請同學吃飯不好》各派...
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![舌尖上的書本五年級作文]( "舌尖上的書本五年級作文")
- 有人覺得書本沒有味道，但我卻覺得書是有味道的，書中有甜有苦，有鹹有酸還有辣，只有慢慢去品味，才能發現隱藏其中的那一種味道。味覺之夾心糖每當拿出?淘氣包馬小跳?這一本書，覺得心中有一塊夾心糖，在一點一點的溶化，能夠讓全身上下感到一種莫名的快樂，儘管他是那樣的調皮，儘管他在老...
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![全力備戰,莫失良機五年級作文]( "全力備戰,莫失良機五年級作文")
- 隨着時間快速流逝，市實驗操作比賽已經臨近了，於是，虞老師開始了魔鬼訓練模式。為此，她還幫我們去編程興趣組請了假。勃朗寧説過：“一個人不論做什麼事，失掉恰當的時間，有利的時機，就會前功盡棄，良機只有一次，一旦坐失，就永遠得不到了。”所以説，這次比賽的機會我一定要好好抓住，千萬不...
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![六年級作文：課間舌戰]( "六年級作文：課間舌戰")
- 我有些坐不住了，一心盼望着下課的鈴聲。為什麼呢?因為我和我的好朋友李蘇都是飛碟迷，我倆觀點一致，認為一定會有外星人。我們在上一節課間休息時間傳看《科幻世界》時，正巧碰到了同班的王利民和王宇，他倆不相信有外星人，於是我們就爭論了起來。當上課鈴響起來時，我們四人約定，下...
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![毒舌小談五年級作文]( "毒舌小談五年級作文")
- 往上翹的頭髮，一雙烏黑透亮的眼睛，又瘦又小的身體——他就是我的表弟談礪鋒。他只比我小七天，跟我長得很像，外人一見就説我們倆是雙胞胎。寒假和暑假他都來我們家住上一陣子，可謂是我們家的常客。他人如其名，談天論地，談古論今，講起來眉飛色舞，唾沫星子橫飛。“礪鋒”呢，則是他講話...
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![五年級備戰期末考試作文]( "五年級備戰期末考試作文")
- 【第一篇】時光如流水，不知不覺，期末考試的腳步也悄然來到了我們的身邊。面對期末考試，你，準備好了麼?期末考試，容不得我們有一絲遲疑、放鬆。期末考試，容不得我們有片刻停滯，期末考試，容不得我們有半點閃失差錯!期末考試，我們必須勝利，不能在那裏徘徊不定。面對期末考試，你，準備好了...
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- 【成語】：舌戰羣儒【拼音】：shézhànqúnrú【簡拼】：szqr【解釋】：舌戰：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，並駁倒對方。【出處】：明·羅貫中《三國演義》第43回：“諸葛亮舌戰羣儒。”【示例】：諸葛亮～，薛綜謂劉玄德乃織蓆敗履之徒。馮玉祥《我的`生活》第32章【歇後語】：諸葛亮...
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![挑戰五年級作文]( "挑戰五年級作文")
- 在挑戰以前被人挑戰過的項目。不斷創新超越記錄。但是你永遠都是亞軍，前人的智慧雖然不及現在我們的智慧，但是保存厲使是我們應該做的。就像李可染説的:“踩着前面的腳步，最佳結果也只能是亞軍”。查看前人留下的足跡，但也沒辦法超越前人的記錄，不管你是否挑戰成功。對於前人...
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![五年級備戰期末考試作文500字]( "五年級備戰期末考試作文500字")
- 看着日曆上的日子，馬上就要期末考試了，很期盼又很害怕這一天翻過去。小編收集了備戰期末考試作文，歡迎閲讀。第一篇：備戰期末考試當天邊的第一縷陽光射入我的眼眸，我來到了新的學校，在這裏有了新的起點。清晨，扒在宿舍的陽台上，潮濕的空氣裏略帶幾絲憂慮。社會的競爭壓力越來越大...
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![備戰期中考試五年級作文]( "備戰期中考試五年級作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的備戰期中考試五年級作文，歡迎大家分享。備戰期中考試五年級作文1唉!提起這次期中考試就讓我傷心，我退步了，總分退...
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![綠舌頭五年級作文]( "綠舌頭五年級作文")
- 今天，我跟着大部隊去商店買了一支新進的“綠舌頭”雪糕。它之所以叫綠舌頭，是因為它由綠色果凍冰制而成的，所以不會融化。變軟了就像綠色的舌頭，故得其名！我拿着“綠舌頭”雪糕上樓了。我把它放在嘴巴里，不咬嚼，而要慢慢地用舌頭舔它，使它受熱，一熱就會變軟。這可是同學們教我的寶...
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![遊慈惠堂的作文]( "遊慈惠堂的作文")
- 適逢新年春節，我們全家到處尋幽訪勝一番，同時也藉着這個機會到廟裏為新的一年許願祈福，期望討個吉祥。於是我們就來到松山慈惠堂。這裏和許多風景區的寺廟相同，它位於景色清幽的福壽山上，遠離了市區的塵囂。從正殿的陽台上俯瞰，繁華熱鬧市區景色的盡收眼底，沿着視線的盡頭延伸望...
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![舌尖上的春節-五年級作文]( "舌尖上的春節-五年級作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的舌尖上的春節-五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。舌尖上的春節-五年級作文1春節是中國最重要...
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![舌尖上的美食五年級作文]( "舌尖上的美食五年級作文")
- 説起家鄉美食，在我心中最美味的就是紅燒栗子啦，美味非它莫屬，每個人吃了都留戀這道菜。俗話説：“天下萬物，唯有美食不辜負。”大家可不要辜負這道菜喲！首先，這道菜必須要準備的是新鮮的栗子，上山摘栗子應該是最美妙的事情。第一步，搖一搖樹，栗子“嘩啦”一下掉下來了。開始撿栗子，哇...
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![舌尖上的美味五年級作文]( "舌尖上的美味五年級作文")
- “啊！先是一種麻辣味入了我的舌尖，接着便是一陣香噴噴的肉汁味侵入了我的口腔。啊，真香！”這還要從我們這節作文課説起，我看見悦悦拿出了飯盒，就迫不及待的想打開研究研究，一打開飯盒，一碗熱氣騰騰的尖椒肉絲就映入了我的眼簾，真讓我垂涎欲滴。青綠色的辣椒加上翠綠的大葱，在加上白...
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![脣槍舌“戰”作文900字]( "脣槍舌“戰”作文900字")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的脣槍舌“戰”...
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![槍戰五年級作文]( "槍戰五年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的槍戰五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。今天，我找來幾個小夥伴，我們準備來一場“槍戰”，“戰場”則設...
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![備戰冬運會五年級作文]( "備戰冬運會五年級作文")
- 週一升完旗後，江主任在台上宣佈了冬運會的消息，我們班參加冬運會，而且是體操隊，我心中暗暗的想：好啊！冬運會可以鍛鍊我們的身體，還有毅力，如果我們班得了第一名，不僅為班上爭光了，而且還為學校爭光了。第一次做操時，一邊做，一邊選人，我生怕胡老師選不上我，所以做得非常認真，沒想到我居然...
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![舌尖上的享受五年級作文]( "舌尖上的享受五年級作文")
- 説起家鄉，首當其衝要數美食，它能讓我嚐遍特色，吃盡美食，大飽口福。坨坨肉“坨坨肉”在家鄉美食中首屈一指。它是彝族殺豬菜必不可少的菜品。先取剛殺的新鮮豬肉，五花肉，切成坨塊，放入盆中，加入鹽、葱、姜、蒜、花椒、草果、調味油、醬油等作料，醃製30分鐘後，放入鍋中翻炒，加入純正山...
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![小學五年級備戰期末範文]( "小學五年級備戰期末範文")
- 期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。下面是小編整理的備戰期末作文，歡迎大家參考!【備戰期末範文1】語文的複習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫，短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來...
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![舌尖上的漣源五年級作文]( "舌尖上的漣源五年級作文")
- 在湖南省的中部，有一座美麗的小城，那裏山水靈秀，物產豐富，還有一個好聽的名字——漣源。今天，就由我來領大夥兒去品一品漣源的特色美食，一飽口福。酸勤勞的漣源人喜歡自己動手做“浸菜”。香脆可口的蘿蔔條、刀把豆、薑絲裹上鮮紅的辣椒粉，放進罈子裏醃製半個月，色、香、味的完美...
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![“羣儒”舌戰記敍文]( "“羣儒”舌戰記敍文")
- 相信大家都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那麼什麼樣的記敍文才是好的呢？以下是小編精心整理的“羣儒”舌戰記敍文，希望能夠幫助到大家。此時的場景估計只能用“精彩絕倫”這個...
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![舌戰作文400字]( "舌戰作文400字")
- “叮鈴鈴叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過，我的心也被牽動了。這堂語文課是場辯論賽，談論的是開卷是否有益。鈴聲剛響，“咚咚咚”的腳步聲自遠處傳來，最後傳進了我們的教室。胡老師説：“今天我們這堂語文課，來場辯論賽，談論的是開卷是否有益。”樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥不叫了，調皮的風也...
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文書都
