- 抽絲剝繭是成語，形容分析事物極為細緻，而且一步一步很有層次。一、同義詞_剝繭抽絲【成語】：剝繭抽絲【拼音】：bōjiǎnchōusī【解釋】：比喻根據順序尋求事物的發生發展過程。【出處】：朱光潛《藝文雜談·談對話體》：疑難是思想的起點與核心，思想由此出發，根據有關事實資...
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![幼兒園小班科學教案網：開心剝剝剝]( "幼兒園小班科學教案網：開心剝剝剝")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案網：開心剝剝剝，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園小班科學教...
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![病來如山倒,病去如抽絲六年級日記300字]( "病來如山倒,病去如抽絲六年級日記300字")
- 昨天晚上，我咳了一夜，咳得真難受。姥姥給我吃了好幾次藥，一夜都沒睡着。早上爸爸媽媽來的`時候，我還睡得正香，只是不時的要咳上一聲，九點半我才起來。起來後，我就洗臉、刷牙、吃飯了。吃完飯，爸爸教媽媽出去練車，我就做作業，先做小數報。剛開始，我做得很順利，但是，做到第三頁、第四頁...
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- 壯士斷腕，那是對生命熱烈而決絕的愛；君子棄瑕，那是對人格高尚而純潔的愛。但當我們循着錯愛的方式時，愛就成了永遠無法化蝶的蛹，將生命緊緊束縛。曾經，固執地以為，愛就是給予對方最温柔的關懷；曾經，稚氣地認為，愛就一定要把它留在身邊。曾經的曾經，因為愛，我成了一個傷害小生靈的兇手...
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![蠶吐絲結繭的過程]( "蠶吐絲結繭的過程")
- 相信很多的小朋友都有養蠶的經歷，那麼你知道蠶吐絲結繭有什麼步驟嗎？下面和小編一起來看蠶吐絲結繭的過程，希望有所幫助！蠶寶寶吐絲結繭的注意事項蠶寶寶，經過一次脱皮後，就是二齡幼蟲，幼蟲脱一次皮就算增加一歲，共要脱皮四次。4次蜕皮後再過7—8天，不再吃桑葉，身體開始發亮的時候，...
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![心如抽絲詩歌]( "心如抽絲詩歌")
- 潔白的如這絲雲細細的柔白的身軀隨風搖曳一縷心動的愁悄悄地抽出了心瓣那一朵驕傲的紅暈已經很累我已經瞧不見它的羞澀飄到哪裏去了呢是風吹走了嗎誰還用詩讚美你明知這山的後面這山坳太深了我期冀你看不懂這五顏六色的迷霧在山的寂靜裏只有這四面的巨石觀音美目流瑩似乎...
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![病去如抽絲散文]( "病去如抽絲散文")
- 人到中年，身體突然變得不聽使喚起來。動不動就頭暈眼花、腰痠腿疼。那天乘坐公交車上班，快到站點時，居然眼前發黑，什麼都看不見了。黑暗的感覺來得如此突然，我甚至來不及感到恐懼，只聽見內心深處有個小小的聲音在問自己：“我這是怎麼啦？我這是怎麼啦？”憑着感覺，我下了車。站在原地...
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![作繭自縛與破繭而出美文]( "作繭自縛與破繭而出美文")
- 一天，一位中年人一如往昔地夾着公文包去公司上班。他是這家公司的元老級人物，在數十年的職業生涯中，他兢兢業業、勤勤懇懇，最終坐上了部門經理的職位，其中的艱難和困苦只有他自己最清楚。此時的他，只要在這個公司再繼續工作幾年，就可以安安穩穩地從公司退休，享受退休生活。可是，出...
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![化繭散文]( "化繭散文")
- 我以為我會把那滴淚流出來，可是我卻沒有。一個人靜靜地坐在曠野之中，寒風輕輕劃過我的長髮，一道悽美的憂傷瀰漫在黑夜中。心，是從未有過的平靜。不忍撥動琴絃，聽，蝴蝶扇翅的聲音。我的眼神，是那麼憂鬱，襲人的，我總感覺。怕驚動了停落在我肩頭的蝴蝶。悄悄地轉過頭。你從遠處趕來，破...
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![我們來抽絲教學反思]( "我們來抽絲教學反思")
- 《我們來抽絲》是小學四年級的一篇語文課文，下面請看我們來抽絲教學反思！歡迎大家閲讀！我們來抽絲教學反思1《我們來抽絲》這是蘇教版《科學》四年級下冊第2單元《養蠶》中第三課的內容。為了上好這個單元，我和學生一起養起了蠶寶寶，這樣我才能和同學們一起交流養蠶的發現和心...
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![從作繭自縛到破繭而出散文]( "從作繭自縛到破繭而出散文")
- 有時候會感到莫名的壓抑，感覺好像自己把自己捆了起來，陷入了一個怪圈裏難以自拔，就好像是作繭自縛。一直在想為什麼會有這種感覺，直到有一天我想到了蝴蝶。毛蟲自己吐絲把自己圈在狹小的`空間裏，不吃不喝，整日在裏邊掙扎，若干天后，破繭而出的就是一隻美麗的蝴蝶，這是件多麼神奇的...
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![《繭》詩歌]( "《繭》詩歌")
- 《繭》詩歌1有時候語言的確是一門好道具我們也是好演員個個爐火純青把語言的功能發揮到極至譬如今兒天氣不錯、你好、再見一些無關緊要的話相視而笑各自回家回家，抱酒取暖滿面紅光之後縮成一團月光很冷嘔吐一地昨日光華到夢裏我們還原以前的面目你是你，我是我天空還是蔚藍...
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![我們來抽絲大班科學教案]( "我們來抽絲大班科學教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的我們來抽絲大班科學教案，歡迎大家分享。我們來抽絲大班科學教案1一、設計意圖在活動中幾乎每個孩子都具有強烈的好奇心和探究...
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![誰剝落了我心靈的繭殼900字作文]( "誰剝落了我心靈的繭殼900字作文")
- 步入初中，我對班主任趙老師是不屑的，以至於只記得他模糊的樣子：戴着一副眼鏡，梳着一頭整齊的短髮，一套乾乾淨淨的衣服，以及在黑板上行雲流水書寫的背影。現在，我讀懂了他，從恨到愛，從憎惡到感謝……我的成績總是鶴立雞羣，同學們羨慕的眼光，親朋好友的稱讚，鑄就了我驕傲的性格，讓我以為...
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- 活動目標：1、引導幼兒探索剝果殼的方法。2、體驗親自動手操作的樂趣。3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悦。活動準備：花生、開心果、盤子、小筐若干。活動過程：（一）導...
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![剝毛豆週記]( "剝毛豆週記")
- 有一天，我看見奶奶在剝毛豆，就對奶奶説：“我幫您剝毛豆，剝完之後您帶我去玩，好嗎？”奶奶説：“好。”之後就把座位讓給我了。我先把毛豆中間那根線撥下來，再把殼子掰開來，然後把兩個殼完全分開，最後把兩個殼裏毛豆放在碗裏，就可以了。按照這個方法，我一個一個地把毛豆剝完了。當剝到最...
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![小手剝一剝綜合活動説課稿]( "小手剝一剝綜合活動説課稿")
- 一、説教材1、活動來源：該活動與幼兒的現實生活緊密結合，可運用於主題活動之中。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳，在我們主題活動中稱之為“六個寶”。這六個寶，正是孩子們每天來感知周圍世界的重要感官。這次活動並不是單純地給予幼兒關於感官知識的現成知識。而是讓孩子在...
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![小班科學優秀教案及教學反思《開心剝剝剝》]( "小班科學優秀教案及教學反思《開心剝剝剝》")
- 作為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班科學優秀教案及教學反思《開心剝剝剝》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、引導幼兒探索剝果殼的方法。2、體驗親自動手操...
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![《剝豆》讀後感]( "《剝豆》讀後感")
- 無論榮華或清苦，無論快樂或悲傷，都要一視同仁。怎奈一小主邀嬪妾同去飲茶，嬪妾不好博了小主的面子，只得同行，這事也就耽擱了。垮掉了”忽然之間好想看雪，發現我長了這麼大，還沒看過雪是什麼樣子的。彩虹的出現，不要雨後。來到一家書店隨手拿起一本，靜靜的坐在一旁翻看着，感受着那片...
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![剝柚子作文]( "剝柚子作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的剝柚子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。剝柚子作文1今天...
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![《我們來抽絲》教學反思範文]( "《我們來抽絲》教學反思範文")
- 《我們來抽絲》是第二單元的第三節內容，課本上要求學生在養蠶的基礎上對抽絲地得過程進行體驗，並瞭解絲織成綢的過程。因為本地的氣候條件不適合養蠶，所以沒有讓學生體驗的機會。但是為了充實課堂的內容，在設計時由嫘祖發現蠶能抽絲的視頻短片引入使學生了解到我們的先民在距...
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![剝奪美文]( "剝奪美文")
- 人世間有很多的煩惱，這些煩惱，有些是來自自己的父母，有些是來自老師同學。但在一些普通的煩惱中，我都只會用微笑去帶過，因為我覺得，就算你生氣了，給你帶來煩惱的事也不會改變，這樣還不如高高興興的面對。但是這次，我打破了我自己初始的想法。新學期過得很快，眼看就要到五四青年節了...
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![幼兒園小班科學優秀教案《開心剝剝剝》含反思]( "幼兒園小班科學優秀教案《開心剝剝剝》含反思")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園小班科學優秀教案《開心剝剝剝》含反思，希望對大家有所幫助。活動目標：1、引導幼兒探索剝果殼的方法。2、體驗親自動手操作的樂...
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![繭絲小學作文]( "繭絲小學作文")
- 總覺得自己好像身處一個巨大的繭，漆黑並望不到頭。我的身上束着許多許多白色的，極其粘稠的絲線，將我包裹在其中。我有些厭倦，凡間俗世是這個繭，一條條令我厭煩的規矩便是白色的絲線，把我越裹越深。在我的生命中，彷彿除了學習還是學習，好像一座山，將我壓得喘不過氣來，我多麼想脱離這...
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![《剝豆》課件]( "《剝豆》課件")
- 教學目標1、能有感情地朗讀課文，通過聯繫上下文和入情入境的朗讀理解詞語“瞻前顧後、執著”等。2、品讀課文的細節描寫（心理描寫、動作描寫）的語句，通過多種形式的朗讀和説話練習，加強感受，積累語言，體會細節描寫的表達效果。3、以讀悟寫，以寫促悟，讀寫結合，遷移運用文中細膩的心...
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文書都
