![語文課文雪的教案]( "語文課文雪的教案")
- 語文課文雪的教案【教學設想】魯迅先生的散文詩集《野草》，向來以意象詭奇、主旨隱晦為名，堪與李商隱的《無題》詩比肩。故此，教學來自《野草》的此文，最忌因襲某一家言而束縛教者和學者的思維，應在兼採諸家之説的基礎上，對文本中“雪”的意象進行了獨特的詮釋；教者，宜放縱馳騁，盡...
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![《江雪》課文教案]( "《江雪》課文教案")
- 設計理念1.打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習積極性，引導學生積極參與，在參與中自悟自得。2.領會詩歌的意境是古詩教學的關鍵。教學中想方設法讓詩中的畫面和詩人的感情在學生腦中“活”起來，進而喚起學生的生...
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![《雪》公開課教案]( "《雪》公開課教案")
- 《雪》公開課教案教學目標：1、整體感悟文章的內容：2、品析文中的兩幅雪景圖：3、理解作者所表達的情感：4、學習文章借景抒情的表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖教學難點：理解作者所表達的情感教學設計：一、以“我所瞭解的魯迅”為話題導入魯迅，中國文學家、思想家和革命家。原名周...
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![《塞北的雪》課文教案]( "《塞北的雪》課文教案")
- 教學目標：1整體感悟文章的內容：2品析文中的兩幅雪景圖：3理解作者所表達的情感：4學習文章借景抒情的表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖。教學難點：理解作者所表達的情感。教學設計：一、導語：播放《塞北的雪》投影《塞北的雪》的歌詞1、這是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看見那紛紛揚...
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![下雪的聲音課文教案]( "下雪的聲音課文教案")
- 教學目標：知識與技能目標：一、正確認讀9個生字，掌握10個要求會寫的生字，理解“倏忽、翩翩而至、裊裊婷婷、窸窸窣窣、竊竊私語”等生詞的意思。二、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。過程與方法目標：一、繼續進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的...
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![課文《瑞雪》的第2課時教案]( "課文《瑞雪》的第2課時教案")
- （一）教學目標1、學習課文第1、2自然段，理解有關詞語。2、能按時間順序説説第1自然段內容。3、能感情地朗讀第1、2自然段，體會雪後北國雄偉壯麗的風光。4、背誦第1、2自然段。（二）教學過程1、複習檢查。（1）用卡片認讀生字、詞語。（2）聽寫詞語。2、默讀課文並填空：（投影片）課文一共有（）個...
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![課文《雪》教案研究]( "課文《雪》教案研究")
- １、《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細緻生動，用詞準確。文章描寫了江南與北方的雪景，並在對比中體現出作者的傾向。江南的雪是美的，但它是温潤的美，相比而言，最值得稱讚的還是在孤單的境遇下獨自抗爭的北方的雪。這一情感取向，閲讀時需要仔細辨析。...
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![魯迅《雪》課文教案]( "魯迅《雪》課文教案")
- 創意説明：《雪》是魯迅先生寫的一篇散文，本文通過對中國南北方不同雪景的描寫，表現了張揚個性和勇於鬥爭的主題，八年級下語文第二單元教學設計。用借景抒情的手法更達到了非凡的表達效果。學生主要通過有感情的朗讀來體會本文的思想內涵。教學步驟：一、導入新課每位同學都見過...
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![課文《雪》教學設計教案]( "課文《雪》教學設計教案")
- 【教學目標】１、培養學生閲讀和欣賞散文詩的能力；２、品味語言，領會作者雪景描繪中寄寓的精神追求和人生態度；３、運用自主、合作、探究的方式，激發學生的主動意識和探究精神。【教學重點】１、反覆誦讀課文；２、揣摩作者對南北不同雪景的描繪，體味其中的思想情感。【教學難點】理解作者...
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![《詠雪》課文的教案設計]( "《詠雪》課文的教案設計")
- 教學目標1．瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧，詠雪教案。2．閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。3．能借助註釋和工具書理解基本內容。4．自主、合作、探究的學習方式。教學重點1．閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。2．能借助註釋和工具書理解基本內容。一、導入説説你知道...
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![關於課文《雪》的教案]( "關於課文《雪》的教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的關於課文《雪》的教案，希望對大家有所幫助。教學目標：1、懂得大雪能給麥苗保暖，使麥子獲得豐收；2、學會本課12個生字，理解“被子、滿天、雪花、...
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![江雪課文説課教案]( "江雪課文説課教案")
- 一、説教材：《江雪》是九年義務教育小學語文第三冊第二單元的最後一首詩，是一篇寫景狀物、抒情的一首詩。本詩描繪了一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全詩的意境，在“孤”和“釣”二字上。詩中充滿了寒意，令人讀之不寒而慄，從而受到感染和教育。但這首詩，並不是單純地在描繪中國...
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![雪的課文教案設計精選]( "雪的課文教案設計精選")
- 【教學目標】1、培養閲讀和欣賞散文詩的能力，指導學生通過誦讀，體味作者深遠的思想情懷。2、品味語言，理解語言中的寓意。3、領會作者在對南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。從而感悟人生，培養學生積極向上的人生態度。4、引導學生運用自主、合作、探究的方式，激發主動意識和...
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![小學課文《看雪》教案]( "小學課文《看雪》教案")
- 教學目標：1．認識10個生字。會寫8個字.。2．指導學生正確、流利地，有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪，對北京的嚮往之情.3.有盼望台灣迴歸，實現祖國統一的願望.教學重點：1．學會本課10個生字和詞語。2.使學生知道台灣省是中國的一部分，北京是祖國的首都，激發學生熱愛祖國，盼...
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![課文《江雪》教案範文]( "課文《江雪》教案範文")
- 教學目標1．學習本課生字詞，逐句理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景色及作者所表達的思想感情。2．學會學習古詩的方法。3．會朗讀、背誦這首詩。教學重、難點1．引導學生正確理解詩中字詞的意思。體會詩的意境及作者所表達的思想感情。2．學習古詩的方法步驟。教學過程一、導入新課...
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![課文《看雪 》的教案]( "課文《看雪 》的教案")
- 第一課時一、談話導入同學們，你們喜歡雪嗎？能給咱們講講你看到的雪嗎？雪真美，真有趣啊！今無我們要學習的課文就是《看雪》（板書）。二、初讀課文，學習生字1．用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認識的字藉助拼音朋友讀一讀，難讀的句子畫下來，多讀幾遍。2．攻克難讀的句子。（1）在我國台灣省，是很...
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![語文課文雪的教案參考]( "語文課文雪的教案參考")
- [教學目標]1、朗讀品味，概括雪的特徵。2、比較探究，體驗作者情感。3、聯繫背景，感悟魯迅精神。教學過程：一、朗讀涵詠，把握情感教師：同學們，昨天老師就告訴大家了，語文要讀，文章要讀，課文要讀，而且昨天我們也找到了你們最喜歡的段落，現在我們來聽聽大家的朗讀究竟怎樣？〔朗讀課文，一，三...
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![《哦，香雪》課文教案]( "《哦，香雪》課文教案")
- 《哦，香雪》課文教案教學目的1．理解小説折射的時代信息2．從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物3．品味小説清新淡雅的語言教學重點、難點重點：從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物難點：品味小説清新淡雅的語言教學安排2課時教學內容及步驟第1課時一、簡介並導入這篇小説是發表於《青...
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![《看雪》課文教案範文]( "《看雪》課文教案範文")
- 《看雪》課文教案範文教材分析：《看雪》是人教版義務教育六年制教科書《語文》第三冊第八單元的第23課。課文主要寫台灣小朋友只看見過棉花做成的雪，沒有看過真的雪，老師給他們講了自己童年在故鄉北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看雪的願望。課文以對話為主，內容貼近學生...
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![語言教案：《雪孩子》説課稿]( "語言教案：《雪孩子》説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的語言教案：《雪孩子》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材：《雪孩子》是一節語言活動，選自大班上學期第八個主...
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![課文《雪》的教案]( "課文《雪》的教案")
- 【教學目標】１、有感情地朗讀全文，把握作者的情感傾向，領會作者思想感情。２、品味優美的語文，理解文章的深刻內涵。３、激勵學生為實現自己的理想而發奮學習。【教學時間】２課時。【教學流程】一、情境導入海南島四季如春，從不下過雪。我們雖然沒有親眼看見過雪，更沒有親身體驗過雪...
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![雪的語文教學課件]( "雪的語文教學課件")
- 一、教學目標：1、掌握《野草》的有關知識。2、通過自主學習方式，朗讀課文，感知課文內容，潛心體會兩副雪景圖的美致。3、以讀代講，訓練學生朗讀能力，以讀品詩，讀出味道，讀出感情。4、結合背景，理解作者的思想感情。二、教學難點：1、正確、流利、有感情地朗讀散文詩，以讀品詩。2、揣摩...
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![初三課文《雪》教案]( "初三課文《雪》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的初三課文《雪》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、瞭解寫作背景，知人論事。2、身臨其境地感受作者...
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![高中語文課文香雪的教案設計]( "高中語文課文香雪的教案設計")
- 一、教學目標：1、理解小説折射出的時代信息。2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執着與堅毅的品質。二、教學重點：從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。三、教學難點：品味...
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![雪地賀卡課文教案]( "雪地賀卡課文教案")
- 《雪地賀卡》研討要點一、作者為什麼説相信神話、帶有祕密的童年很幸福?把神話當真是兒童純真心靈的反映。童年祕密是童趣中特別珍貴的一部分。童心童趣的可貴就在於無成人的煩惱，無世俗之虛偽。作者讚美於它，祝福於它。詳見練習一第1、2小題解答。二、“我”為什麼鄭重其...
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