![北師大版四年數學下冊《四邊形分類》教學反思]( "北師大版四年數學下冊《四邊形分類》教學反思")
- 北師大版四年數學下冊《四邊形分類》教學反思這節課在學生認識四邊形特徵的基礎上，根據學過的知識，按四邊形邊和角特徵進行分類。從“複習——分類探究——鞏固新知——總結”這樣四個環節進行教學，以學生自主探究、合作交流的學習方法為主，讓學生主動的參與知識形成過程，培養...
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![四年級數學下冊《三角形的分類》的教學反思範文]( "四年級數學下冊《三角形的分類》的教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的四年級數學下冊《三角形的分類》的教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《三角形的分類》的教學反思1《三角形的分...
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![北師大版數學四下《四邊形分類》的教學反思]( "北師大版數學四下《四邊形分類》的教學反思")
- 本課的教學設計我力求做到結構嚴謹、層層深入，既重視知識本身的建構，又重視課堂結構的建構，從學生的實際出發，以自主探究、合作交流的學法為主，讓學生主動參與知識形成過程，培養學生獲取知識的能力。在課堂教學中我既重視學習結果，更重視過程，引導學生主動去探索，自己去發現。在課...
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![《四邊形》數學教學反思]( "《四邊形》數學教學反思")
- 在不久前聽到這樣一節課。師：剛才我們已經對四邊形的特徵有了比較多的認識，現在你能不能在釘板上快速地圍出一個四邊形呢？生：能！（學生活動）師：你還能圍出不一樣的四邊形嗎？試試看！（學生動手操作後，教師組織學生展示了各種形狀的四邊形）師：剛才大家都圍得不錯，那麼除了用圍的方法，你還能想...
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![北師大版四年數學下冊《四邊形分類》説課稿範文]( "北師大版四年數學下冊《四邊形分類》説課稿範文")
- 一、説教材1、教材分析本節課是北師大版四年級下冊第二部分的內容，是建立在學生已認識四邊形的知識基礎上進行的。本課的內容是對四邊形進行分類，通過分類讓學生了解梯形的特徵，並進一步認識平行四邊形。通過本節課的學習，使學生掌握四邊形按兩組對邊是否平行可分為平行四邊...
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![四年級數學下冊《三角形的分類》教學反思範文]( "四年級數學下冊《三角形的分類》教學反思範文")
- 身為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的四年級數學下冊《三角形的分類》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《三角形的分類》是小學四年級下冊內容，是學生在對三角...
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![《四邊形分類》教學反思範文]( "《四邊形分類》教學反思範文")
- 有一點疑惑：教學中，學生已經很快找出了按照互相平行的對邊的組數把四邊形分成了三類，繼續追問後學生想不到別的分類標準，有沒有必要引導學生繼續深究這個問題呢？我在教學中也會經常遇到這樣的問題。比如：在討論四邊形的分類時，全班學生只想到一種辦法怎麼辦？讓學生提前預習，學習就...
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![三年級數學上冊《四邊形》教學反思]( "三年級數學上冊《四邊形》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的三年級數學上冊《四邊形》教學反思，歡迎大家分享。三年級數學上冊《四邊形》教學反思1“活動是認識的基礎，智慧從動手開始”，...
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![北師大版數學《四邊形分類》教學反思]( "北師大版數學《四邊形分類》教學反思")
- 北師大版數學《四邊形分類》教學反思儘管今天天公不作美，可是教研員王老師還是如期地親臨我校，指導了我的一節常態數學課，讓我受寵若驚的同時也深深敬佩王老師的敬業精神。時間雖然短暫，但是在跟王老師的溝通過程中，她的幾句點撥還是讓我受益匪淺，感慨萬千。在《四邊形分類》一...
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![八年級數學下冊《平行四邊形判定》的教學反思]( "八年級數學下冊《平行四邊形判定》的教學反思")
- 平行四邊形在實際生活和工作中具有廣泛的應用，因此它的性質和判定是本章的重點內容。性質和判定的學習是一個互逆的過程，性質是判定學習的基礎。《平行四邊形的判定》一節按照課本分為兩個課時，前兩個判定為第一課時，第三個判定作為第二課時，本節是《平行四邊形的判定》的第一...
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![《平行四邊形》數學教學反思]( "《平行四邊形》數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《平行四邊形》數學教學反思，歡迎大家分享。《平行四邊形》數學教學反思1生活數學教學的開展，關鍵在於促進學生生活中的數...
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![《四邊形的分類》數學教學反思]( "《四邊形的分類》數學教學反思")
- 本節課的教學目標是通過觀察、比較、分類等活動，瞭解梯形的特徵，進一步認識平行四邊形。以及知道長方形、正方形是特殊的平行四邊形。同時，這節課我也邀請了我的師傅去聽了我的課。本節課一開始，我出示了書上分一分的八個圖形，先讓學生根據自己的想法給這些圖形進行分類，課堂中...
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![北師大版《四邊形分類》四年數學下冊教學反思]( "北師大版《四邊形分類》四年數學下冊教學反思")
- 北師大版《四邊形分類》四年數學下冊教學反思這一課以遊數學圖形王國作為學習活動的線索，使學生對數學新知識的學習產生濃厚的興趣和親切感，讓學生主動地去探索新知識。活動一：分一分。活動是認識的基礎，智慧從動手開始，緊接着以小組合作探究四邊形分分類的活動，讓學生親自體驗...
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![《四邊形分類》的教學反思]( "《四邊形分類》的教學反思")
- 這節課的導學案是我寫的。我覺得本節課知識簡單，學生會很容易掌握。但上課的效果與我預設的不一致，教學效果很不理想。上課伊始，我提問：同學們，你知道哪些四邊形？學生們一邊回答，我一邊在黑板上畫圖。我又引導學生給四邊形分類，並説明理由。小組互學時，部分學生就照書上的答案交流...
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![北師大版四年數學下冊《四邊形分類》的教學反思]( "北師大版四年數學下冊《四邊形分類》的教學反思")
- 北師大版四年數學下冊《四邊形分類》的教學反思這節課在學生認識四邊形特徵的基礎上，根據學過的知識，按四邊形邊和角特徵進行分類。從複習分類探究鞏固新知總結這樣四個環節進行教學，以學生自主探究、合作交流的學習方法為主，讓學生主動的參與知識形成過程，培養學生獲取知識的...
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![四年級上冊數學《平行四邊形和梯形》教學反思]( "四年級上冊數學《平行四邊形和梯形》教學反思")
- 《平行四邊形和梯形》這一單元的教學內容包括：垂直與平行，平行四邊形和梯形。垂直與平行中先討論了同一平面內兩直線的位置關係，引出垂直與平行的概念，再學習掌握垂線和平行線的畫法。平行四邊形和梯形中先通過畫一畫，比較觀察，認識平行四邊形和梯形的特點，以及幾種四邊形的之間...
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![八年級數學下冊《平行四邊形判定》教學反思]( "八年級數學下冊《平行四邊形判定》教學反思")
- 本節課是平行四邊形判定的第二節課，上一節課已經學習了判定方法1和判定方法2，再結合平行四邊形的定義，同學們已經掌握了3種平行四邊形的`判定方法。本節課在上節課的基礎上，學習平行四邊形的判定方法3，使同學們會運用這些方法進行幾何的推理證明，並且通過本節課的學習，繼續培養...
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![八年級數學下冊《平行四邊形判定》教學的反思]( "八年級數學下冊《平行四邊形判定》教學的反思")
- 一、教學設計思路：本節課是《4.2平行四邊形的判定2》，前面已經有三個判定定理的學習，本節課只是在原有基礎上補充多一個判定定理。從孩子作業反映上來看，孩子們對判定定理的選擇與應用做得並非太好，特別是對判定定理的選擇上，經常是使用自己較熟悉的一種，結果有時使到整個證明過...
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![《四邊形分類》教學反思]( "《四邊形分類》教學反思")
- 《四邊形分類》教學反思反思本節課的教學，我認為教學成功之處體現在以下幾個方面：1、從生活中來到生活中去。本課通過創設實際情境豐富學生對四邊形的初步認識，使學生感知數學來源於生活，讓學生找生活中的四邊形，每個學生都有很豐富的生活經驗，回答這個生活實例的時候，我給足他...
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![滬教版二年級數學下冊《三角形與四邊形》教學反思]( "滬教版二年級數學下冊《三角形與四邊形》教學反思")
- 三角形與四邊形是學生在生活中常見的圖形，但學生對於三角形和四邊形只不過是一個初步的感知，特別是四邊形，在學生的認識範圍中，四邊形是長方形、正方形、梯形、平行四邊形等這些特殊四邊形，而且這些四邊形在大多數學生的頭腦中是一個個獨立的圖形，它們之間並沒有什麼聯繫。一、...
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![北師大版四年下冊數學《圖形分類》的教學反思]( "北師大版四年下冊數學《圖形分類》的教學反思")
- 在辦理事務和工作生活中，我們的任務之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的北師大版四年下冊數學《圖形分類》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在本節課之前，學生已經認識...
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![北師大版數學四下《圖形分類》教學反思]( "北師大版數學四下《圖形分類》教學反思")
- 北師大版數學四下《圖形分類》教學反思我確定的課題是北師大版小學數學四年級下冊第二單元《認識圖形》中的第一課時《圖形分類》。老師們很少講這節課確定為示範課進行公開教學，因此，可以查閲和借鑑的資料很少。我通過仔細閲讀教材和教學用書，並且調閲部分資料，寫了第一份教...
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![北師大版四年數學下冊《四邊形分類》説課稿]( "北師大版四年數學下冊《四邊形分類》説課稿")
- 一、説教材本節課是建立在學生已經認識了四邊形的知識的基礎上進行教學的。本節課的內容是對四邊形進行分類，通過分類讓學生了解梯形的特徵，並進一步認識平行四邊形。通過本節課的學習，使學生掌握四邊形按兩組對邊是否平行可分為平行四邊形、梯形和其它四邊形，意圖在於培養學...
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![八年級數學下冊《平行四邊形性質》教學反思]( "八年級數學下冊《平行四邊形性質》教學反思")
- 小學已經對平行四邊形的性質有一定的瞭解，對邊、對角之間的關係是比較熟悉，無需再進行猜想邊與角之間的關係，所以我確認本節的重點是引導學生如何將四邊形問題轉化為三角形問題，以及利用平行四邊形的性質進行推理論證培養學生的合情推理能力、探究問題基本方法滲透。對基本的...
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![人教版四年級數學下冊《三角形的分類》的教學反思]( "人教版四年級數學下冊《三角形的分類》的教學反思")
- 對四年級的學生而言，三角形是最熟悉不過的了。從一年級開始，教材就已經涉及了三角形的某些知識，所以，在上這一節課時，我設計一些生動、有趣的教學情境，讓他們在愉悦的氛圍中經歷知識的形成過程。1、複習導入法是將新舊知識有機地結合起來，使學生從舊知識的複習中自然學習新知識...
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文書都
