![《電阻器》優秀教學反思]( "《電阻器》優秀教學反思")
- 今天，我上了八年級下冊第六章第四節《電阻器》這一課，由於課前我作了較為充分的準備，故課堂效果也頗為令人滿意，當然課堂內也有些需要改進的不足之處，下面就是對這堂課的一些反思：一、成功之處：1、通過課前的小實驗——“用鉛筆芯控制小燈泡的亮度”，讓學生明白是燈泡的亮度是能...
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![電阻器項目可行性研究報告]( "電阻器項目可行性研究報告")
- 第一章電阻器項目總論1.1項目名稱與建設單位1.1.1項目名稱1.1.2建設單位名稱1.1.3建設單位簡介1.2編制依據和原則1.2.1編制依據1.2.2編制原則1.3電阻器項目概況1.3.1項目建設/擬建設地點1.3.2建設內容與規模1.3.3項目性質1.3.4項目總投資及資金籌措1.3.5項目建設期1.4項...
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![靜態電阻和動態電阻區別]( "靜態電阻和動態電阻區別")
- 半導體二極管是一種非線性器件，它對直流和交流(或者説動態量)呈現出不同的等效電阻。二極管的'直流電阻是其工作在伏安特性上某一點時的端電壓與其電流之比。動態電阻是在一個固定的直流電壓和電流(即靜態工作點Q)的基礎上，由交流信號ui引起特性曲線在Q點附近的一小段電壓...
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![電阻物理教案]( "電阻物理教案")
- 温馨提示：通過學習目標的認識找尋學習的方向，同時通過明確學習重難點，合理規劃學習時間並進行突破掌握。學習目標：1.知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。2.知道電阻的單位及其換算。3.會用探究的方法掌握影響電阻大小的因素學習重點：影響電阻大小的因素學習難點：影...
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![變阻器教學反思範文]( "變阻器教學反思範文")
- 本節課較成功之處有：1.變阻器是一個很重要的電器元件。在以後的實驗和電學計算中都要用到它。由於滑動變阻器不同於一般的電器元件，它有四個接線柱，選用不同的接線柱，它連入電路中的部分就可能不同。因此，“變阻器”一節課的內容，在電學部分以至以後的學習中都起着至關重要的作...
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![滑動變阻器説課稿]( "滑動變阻器説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編收集整理的滑動變阻器説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位專家、各位領導、各位老師：大家好！我説課的內容是《滑動變阻器》，下面我分別從...
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![變阻器教學反思]( "變阻器教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的變阻器教學反思範文，一起來看一下吧。變阻器教學反思篇一本節課較成功之處有：1.變阻器是一個很重要的電器元件。在以後的實驗和電學計算中都要用到它。由於...
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- 電阻率不僅與材料種類有關，而且還與温度、壓力和磁場等外界因素有關。金屬材料在温度不高時，ρ與温度t(℃)的關係是ρt=ρ0(1+at)，式中ρt與ρ0分別是t℃和0℃時的電阻率；a是電阻率的'温度係數，與材料有關。電阻的單位是什麼電阻基本單位：歐姆，簡稱歐，符號Ω。換算單位符號：Ω、...
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- (一)教材人教社九年義務教育初中物理第二冊(二)教學目的1．知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量．2．知道電阻的單位，能進行電阻的不同單位之間的變換．3．理解電阻的大小決定於導體的材料、長度、橫截面積和温度．能根據決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導體電阻的大小．(三...
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![《變阻器》教學心得]( "《變阻器》教學心得")
- 篇一：變阻器教學反思在這節課中，我充分利用了多媒體輔助教學的手段，引導學生探究、分析、歸納，整節課讓我感覺內容緊湊、師生互動氛圍濃，學生探究慾望強，但也存在一些不足之處，現就這節課的構思、教法及不足反思如下。首先我將新教材的這一節內容與老教材進行了比較，新教材中多了...
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![《認識電阻》課件]( "《認識電阻》課件")
- 下面是小編收集整理的《認識電阻》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標1、知識與技能(1)認識導體的電阻，知道電阻的概念、單位及換算關係、以及電阻器在電路中的符號;(2)經歷科學探究理解決定電阻大小的因素。2、過程與方法在經歷探究“決定電阻大...
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![電阻説課稿]( "電阻説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的電阻説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委：大家好!我今天説課的題目《電阻》。在教學設計的指導下，...
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![《滑動變阻器》教學反思]( "《滑動變阻器》教學反思")
- 今天上課，複習第十四章，在整合這一章知識時，我抽查滑動變阻器的使用時，順便提問了王虹娟如下圖所示滑動變阻器接入的是哪一部分時，出現了我以前沒想到的問題。她指出是A點左邊那一部分接入電阻，很顯然她沒弄明白滑動變阻器的原理及構造。沒明白哪一部分起到改變電阻的.作用。出...
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![《變阻器》教學設計]( "《變阻器》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《變阻器》教學設計，希望能夠幫助到大家。《變阻器》教學設計1【教學目標】一、知識與技能1．瞭解變阻器的構造，在電路中的符號...
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![電阻定律課件]( "電阻定律課件")
- 一、教學目標（一）知識與技能1．理解電阻的大小跟哪些因素有關，知道電阻定律。2．瞭解材料的電阻率的概念、物理意義、單位及其與温度的關係。（二）過程與方法1．經歷決定導體電阻因素的實驗探究過程，體驗運用控制變量法研究物理問題的思維方法。2．通過對決定導體電阻因素的理論分析，體會...
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![變阻器教學設計]( "變阻器教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的變阻器教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。變阻器教學設計1【教材分...
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![初三物理變阻器教案]( "初三物理變阻器教案")
- 教學目標知識目標1．知道滑動變阻器的構造和作用，能改變電阻的原理．2．知道滑動變阻器所標規格的含義，會識別滑動變阻器規格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流．3．知道電阻箱用途，會讀出電阻箱示數．4．知道變阻器和變阻箱電阻變化的區別和特點．能力目標1．培養學生的創新思維．2．培養...
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![電流電壓電阻練習題]( "電流電壓電阻練習題")
- 科學上把單位時間裏通過導體任一橫截面的電量叫做電流強度，簡稱電流。下面是小編為你帶來的電流電壓電阻練習題，歡迎閲讀。一、填空題：1．如圖所示，要使L1，L2組成串聯電路，應閉合，打開；要使L1L2組成並聯電路，應閉合，打開；當同時閉合S1S2，電路形成。2．小明設計瞭如圖所示的壓力測量儀，可以...
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- 【教材分析】一、該節在教材中的地位與作用本節課《變阻器》是初中物理八年級下冊電學部分的重要內容，是上節電阻知識的實際應用，又是後面“歐姆定律”的進一步學習的基礎，具有承上啟下的作用。它在電學實驗佔重要地位，學好變阻器，即有助於學生更好地理解電阻的概念，又為今後的...
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- 電流的強弱用電流強度來描述，電流強度是單位時間內通過導體某一橫截面的電荷量，簡稱電流，用I表示。下面是小編為大家整理的電流電阻電壓三者公式，僅供參考，歡迎閲讀。電流電阻電壓三者公式標準式：I=U/R，變式：U=I×R、R=U/I。其中：I、U、R三個量是屬於同一部分電路中同一時刻的`電...
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![《電阻》教學反思]( "《電阻》教學反思")
- 電阻這節課的設計立足在“從生活走向物理，從物理走向生活”的思路上，以科學探究為主線展開教學的。注重從學生的生活經驗和直接感知出發，逐步形成物理概念和物理規律。先設計簡單易行的實驗，讓學生通過觀察、比較、分析，確認導體對電流有阻礙作用，而不是硬性地將電阻的概念灌輸...
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![變阻器的教學反思]( "變阻器的教學反思")
- 變阻器的教學反思變阻器的重點是滑動變阻器的使用，學生的難點是滑動變阻器的原理，不知道那一段電阻接入了電路。本堂課我安排了學生實驗探究實驗，研究滑動變阻器的使用（一能改變電阻，二探究怎樣改變電阻的），效果較好，在學生實驗中，學生最難的是找不到那一段電阻接入電路中。至於電...
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![電壓電阻教案]( "電壓電阻教案")
- 電壓電阻教案電壓電阻教學方案第十六章電壓電阻電壓表測電壓[想想議議][自主學習一]電壓的作用[快學快練]搶答比賽：練習讀數[合作學習]以小組為單位帶着問題進行自主學習。温馨提示：附件2：達標檢測1．用電壓表測電壓時必須讓電流從電壓表的接線柱流入，從電壓表的接線柱流出，否則...
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![電阻教學反思]( "電阻教學反思")
- 在本節課的教學活動過程中，學生再一次體驗了物理的研究方法----控制變量法，從探究活動中深刻地體會了控制變量法的實質，結合轉換法的來認識影響電阻大小的因素。在探究活動中鍛鍊了學生之間的合作能力，培養了學自學能力和團隊協作意識。從學生的`檢測和調查反饋情況來看，就學...
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![並聯電路總電阻公式]( "並聯電路總電阻公式")
- 並聯是元件之間的一種連接方式，其特點是將2個同類或不同類的元件、器件等首首相接，同時尾尾亦相連的一種連接方式。通常是用來指電路中電子元件的連接方式，即並聯電路。下面是小編為大家整理的並聯電路總電阻公式，僅供參考，歡迎閲讀。並聯電路總電阻公式電阻的關係：1/R=1/R1+1/...
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