![我與烏塔遊中國優秀作文]( "我與烏塔遊中國優秀作文")
- 自從學了《烏塔》這篇課文後，他給我留下的記憶十分深刻。我想：要是可以跟烏塔一起遊遍全球那就好了。我躺在沙發上想着。咦！對了！可以發個郵件！我三下五除二的就發好了。我激動地守在哪兒，等待着她的回答。五分鐘了，她還沒有回。十分鐘了，她可能會笑我。正想着，她發來了：很好，我在中...
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![《烏塔》優秀教學反思]( "《烏塔》優秀教學反思")
- 《烏塔》一課，講述的是一個十四歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事，烏塔的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛，讓班上的孩子的佩服和驚歎！而我們的孩子，在父母的呵護下，過着衣來伸手、飯來張口的生活，就像温室裏的花朵，經受不得任何風吹雨打。就像文中提到，中國孩子...
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![烏塔優秀教學設計]( "烏塔優秀教學設計")
- 學習目標1．認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。思考作為我們應該有怎樣的自主能力？4．引導學...
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![《烏塔》的優秀教學設計]( "《烏塔》的優秀教學設計")
- 《烏塔》的優秀教學設計教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見...
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![烏塔優秀觀後感範文]( "烏塔優秀觀後感範文")
- 在觀看完一部作品以後，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的烏塔優秀觀後感範文，歡迎大家分享。當讀到烏塔這個題目時，它令我驚愕，令我想不通。一開始，我以為這是介紹一座名塔，可是這能和我們這單元的主...
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![《烏塔》的優秀教案]( "《烏塔》的優秀教案")
- 學生視角：一個十四歲的德國小姑娘，獨自一人遊歐洲，這對沒出過遠門的中國小朋友來説，是一件不敢想的事。基於這種想法，學生必會以獨特的思維，以讚揚或批評的態度來閲讀這篇課文。教師思考：任何事情都要辯論地看，尤其是這篇課文所反映的思想內容，它會引起不同類型的人的思想碰撞，所以...
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![《烏塔》讀後感優秀範文]( "《烏塔》讀後感優秀範文")
- 學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事...
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![《烏塔》優秀説課稿範文]( "《烏塔》優秀説課稿範文")
- 一、説教材《烏塔》是九年義務教育小學語文第十冊第二組的一篇略讀課文，課文主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。文章按事情發展順序來寫。先寫初逢烏塔，是在羅馬的旅館裏，主要寫...
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![《烏塔》優秀讀後感]( "《烏塔》優秀讀後感")
- 一個十四歲學生獨自一人遊歷全國，對許多人來説，是不可想象的事。但烏塔就是這樣做了。這種能力是我國小學生普遍不具備的。為什麼烏塔能獨自一人遊全國？因為她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的.電話號碼，以便遇到危險時請求幫助……為了這次旅行，烏塔整...
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![《烏塔》課文優秀讀後感]( "《烏塔》課文優秀讀後感")
- 《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨自遊歐洲的事情。接下來小編為你帶來《烏塔》課文優秀讀後感，希望對你有幫助。篇一：《烏塔》讀後感《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨自遊歐洲的事情。我最欣賞小姑娘烏塔的獨立，比如：“小姑娘已經起身，正在收拾...
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![《烏塔》優秀説課稿]( "《烏塔》優秀説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《烏塔》優秀説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材《烏塔》是九年義務教育小學語文第十冊第二組的一篇略讀課文，課文主要講了一個...
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![《烏塔》的優秀教案設計]( "《烏塔》的優秀教案設計")
- 教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的.熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見解。3、有感情地朗讀課...
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![烏塔優秀讀後感400字]( "烏塔優秀讀後感400字")
- 《烏塔》這篇課文寫的是一個十四歲的小姑娘獨自遊歐洲的事,讀完這篇課文後,我對烏塔的敬佩之心油然而生。我敬佩她獨自一人遊歐洲的`膽量，這對於我來説想都不敢想。我今年十歲了，別説遊歐洲，就是獨自遊我所在的城市――廊坊，我都沒遊過，甚至一個人過馬路媽媽都不放心，常對我説：...
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![烏塔優秀讀後感範文]( "烏塔優秀讀後感範文")
- 讀過烏塔這篇課，我深受震撼。一個14歲的德國小女孩，獨自一人遊歐洲，對我這個沒出過遠門的`人來説，是一件不敢想象的事情。烏塔一個人不怕危險嗎？她爸爸媽媽不擔心嗎？為解開這些疑問，我接着往下讀。最終從烏塔的話中解開了疑問：原來她在家裏就設計好了旅行路線和路程，每到一個地方...
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- 烏鎮，是一座有着千年底藴的古鎮，也是江南四大古鎮之一。認識烏鎮，還是源自於劉若英和黃磊的<似水年華>,那裏有高高的屋檐，黑黑的窗櫺，長長的青石路，窄窄的通衢，幽幽的水巷，瘦瘦的烏篷船，煙起霧落，雲蒸霞蔚，草長鶯飛，花開花落，流年似水黃磊和劉若英的似水年華以一個唯美的愛情故事讓多...
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![烏塔遊歷記作文]( "烏塔遊歷記作文")
- 烏塔獨自一人遊歷了歐洲，這是多麼了不起啊！不管來到哪一個國家，都不忘自己的爸爸媽媽，買禮物送給他們，這又是多麼孝順啊！而去歐洲時，有一半是自己掙的，這又是一個多麼獨立的想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡，我們沒有這種勇氣，也沒有這種膽量。當我一個人獨處時...
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![《烏塔》優秀教案設計]( "《烏塔》優秀教案設計")
- 《烏塔》優秀教案設計學習目標1．知識目標：認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．能力目標：提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好...
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![我與烏塔比童年作文]( "我與烏塔比童年作文")
- 我是爸爸和媽媽的寶貝女孩，但是我的童年不是自己去旅遊而是在爸爸媽媽的看管之下，再一次暑假期間媽媽的`班上組織了一個活動，要讓自己的媽媽和自己去，爸爸不讓去，我當時答應了，到了前一天的晚上，我正在收拾東西，突然聽到媽媽的手機響，當時我聽見了一句話，因為明天天氣不好，延遲一天...
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![高一優秀作文 ：橋與塔]( "高一優秀作文 ：橋與塔")
- 我是一個崇尚古典文化的女子，我喜歡常出現於詩詞曲賦以及潑墨山水畫中的橋與塔。從6歲時起，每年我都與媽媽踏上尋訪名山大川的旅程，而在中國延綿萬里的大好河山中，從來都不曾缺少過橋與塔，我從不曾到過一座橋都沒有的中國城鎮。中國人歷來對橋有着一種獨特的情愫，深沉而又纏綿；...
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![烏塔讀後感優秀作文500字]( "烏塔讀後感優秀作文500字")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的烏塔讀後感優秀作文500字，希望對大家有所幫助。烏塔讀後感優秀作文500字1愛孩子，不是給孩子買衣服；愛...
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![《烏塔》優秀教學設計]( "《烏塔》優秀教學設計")
- 教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見解。3、有感情地朗讀課...
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![優秀的《烏塔》讀後感]( "優秀的《烏塔》讀後感")
- 學習了《烏塔》這篇課文後,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收穫到了很多有益的知識。課文中講到小主人公烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，從計劃出行路線到每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安等等。從中我們可以感受到烏塔自...
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![烏塔優秀的教學設計]( "烏塔優秀的教學設計")
- 烏塔優秀的教學設計目標：1.瞭解課文主要內容，能和同學分享交流自己的感受。2.通過語言感受烏塔的性格特點。3.初步認識語言的不同描寫方式的特點和作用，會簡單改寫。一、導入課題同學們，今天我們要去認識一個非常了不起的小姑娘，她就是——烏塔（板書課題，齊讀課題）二．預習檢查這是...
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![《烏塔》優秀讀後感範文]( "《烏塔》優秀讀後感範文")
- （一）讀過《烏塔》這篇課，我深受震撼。一個14歲的德國小女孩，獨自一人遊歐洲，對我這個沒出過遠門的人來説，是一件不敢想象的事情。烏塔一個人不怕危險嗎她爸爸媽媽不擔心嗎為解開這些疑問，我接着往下讀。最終從烏塔的話中解開了疑問：原來她在家裏就設計好了旅行路線和路程，每到一個...
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![烏塔的優秀教學設計]( "烏塔的優秀教學設計")
- 素質教育目標（－）知識教學點1．能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語。2．通過閲讀課文，瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。（二）能力訓練點1．訓練學生在閲讀課文時要認真思考，要有自己的見解。2．培養學生的自學能力。3．訓練學生有感情地朗讀課文。（三）德育滲透點使學生從烏塔獨自一人遊歐洲這件...
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