![培智語文課堂教學反思]( "培智語文課堂教學反思")
- 新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來，那麼，在培智一年級新生中怎樣來實現學生“主體”呢？學生探究合作學習應該是其中的一方面。在培智一年級學生的課堂學習中，怎樣讓剛上學的新生適應合作型的學習方式呢。一、激勵交往熱情課堂教學...
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![語文課堂教學反思]( "語文課堂教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的語文課堂教學反思，希望對大家有所幫助。語文課堂教學反思1語文在中考中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學...
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![新課標培智教學反思]( "新課標培智教學反思")
- 篇一：培智教學反思新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來，那麼，在培智一年級新生中怎樣來實現學生主體呢？學生探究合作學習應該是其中的一方面。在培智二年級學生的課堂學習中，怎樣讓學生適應合作型的學習方式呢。一、激勵交往熱情。根...
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![智慧課堂演繹經典數學教學反思]( "智慧課堂演繹經典數學教學反思")
- 雞兔同籠問題是古代流傳至今的經典趣題，集趣味性、思維靈活性、策略多樣性、應用廣泛性於一體。它具有較高的思維含量，對學生來説有一定難度。然而，看過何老師執教的《雞兔同籠》你全然感覺不到難度和深奧，有的只是在何老師猶如相聲大師般幽默風趣的語言中，在親切地拉家常式的...
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![小學語文課堂教學反思]( "小學語文課堂教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學語文課堂教學反思，歡迎大家分享。小學語文課堂教學反思1《bpmf》這一課的學習是我班孩子到了陽羅鎮小後第一次學習四個聲母...
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![培智學校的教學反思]( "培智學校的教學反思")
- 篇一：培智學校教學反思本課選用培智學校語文教材第十八冊第三課《學切蘿蔔絲》的第二課時（附：“教學方案”），教學時充分挖掘教材的有利因素，將生活實踐融合進課堂，讓學生在課文中學，在生活中練。該課根據輕度、中度、重度三種層次的弱智兒童的身心特點和本班的實際而設計，整堂課體...
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![課堂英語教學反思]( "課堂英語教學反思")
- 教學反思1.課堂英語化是因為語言是一種環境的產物，應儘量的給學生營造一個英語的語言氣氛，所以在英語的`課堂教學組織中教師應儘量多使用英語，儘管他們剛涉及英語，掌握的英語句子和單詞還很少，做到課堂英語化，以排除學生對母語的依賴和母語的干擾。由於小學階段所學的單詞和句...
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![反思課堂教學]( "反思課堂教學")
- 反思課堂教學上完《西門豹》這一課，自以為抓住了人物言行品悟了“巧妙”，親歷了文本，也感受了西門豹的聰明才智，用語之巧妙，從而吸納了那種言外之意話中有話的語言魅力。可作業批下來，實感孩子們聯繫上下文完整地回答問題組織語言的能力欠缺，細想正是本人在課堂教學中忽視了這一...
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![培智生活語文教學反思]( "培智生活語文教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的培智生活語文教學反思，希望能夠幫助到大家。培智生活語文教學反思1新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參...
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![語文課堂的教學反思]( "語文課堂的教學反思")
- 激發興趣的原則。學生是主體，教師是主導，但如何才能使學生真正成為課堂的主體呢？我認為是語文教師的興趣教學。“興趣是語文課的酵母”。古人云：“樂此不疲。”孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦也説過：“興趣和愛好是最大的動力。”“興趣是最好的老師，真...
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![生本智慧課堂的教學反思]( "生本智慧課堂的教學反思")
- 生本智慧課堂，最關鍵的是以學生為主，尊重學生，教師最大限度地挖掘學生的潛能。所以在教學中，我採取了引導自學型課堂，首先ppt出示本節課的學習目標，讓學生知道本節課要學會什麼，要達到什麼樣的目標；其次讓學生自學，一年級的孩子直接讓他們自學，他們根本無從下手，所以我給了孩子們抓...
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![培智教學反思]( "培智教學反思")
- 新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來。下面是小編為大家整理的關於培智的教學反思，歡迎大家的閲讀。培智教學反思一對於我們培智教育工作者，怎樣最大限度調動孩子的學習興趣，讓其積極主動學習，通過音樂教學促其健全心理品格形成呢?...
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![《智取生辰綱》課堂教學反思]( "《智取生辰綱》課堂教學反思")
- 《智取生辰綱》課堂教學反思執教全市初三語文教研課《智取生辰綱》的任務終於完成，從接到通知到完成這項工作，雖然只有短短的一週時間，卻讓我收穫頗多。一、研讀文本能力亟待加強。就如一位語文老師所説：這法那法，文本不熟，課堂上都將沒法；文本讀熟讀透讀精了，課堂上隨意而為都是...
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![語文教學課堂反思]( "語文教學課堂反思")
- 語文教學課堂反思1【摘要】為了更好地從小培養學生的團隊精神，越來越多的學校開始開展團隊合作學習，希望以此來提高學生們的學習效果。我國小學語文教學最先開展合作學習，但是根據相關研究發現，目前存在較大的問題，例如形式化太嚴重、忽視合作學習的內涵等。因此，需要給實際的...
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![上課與課堂語文教學反思]( "上課與課堂語文教學反思")
- 今天中午第一節聽了二年級組語文集體備課中的案例課，授課老師是二年級四班的高維偉老師，課題是第二單元的《我選我》。這也是我進二小來的第一節課。老師先從課題入手，啟發學生的思考：我為什麼選我？然後讓學生自讀識字。老師採用多種組織形式引導學生讀熟生字、詞、句子；自讀、...
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![關於培智教學反思]( "關於培智教學反思")
- 新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來，那麼，在培智一年級新生中怎樣來實現學生主體呢？學生探究合作學習應該是其中的一方面。在培智二年級學生的課堂學習中，怎樣讓學生適應合作型的學習方式呢。一、激勵交往熱情。根據培智學生缺乏合...
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![培智數學教學反思]( "培智數學教學反思")
- 培智數學教學反思培智數學教學反思（一）弱智兒童感性知識貧乏，學習時注意力不易集中，穩定性差，思維直觀、不連貫、抽象概括能力差，培智小學數學教學總結。要使他們學好數學知識，是有一定的困難的，於是我在教學的過程中設計了“五化”：一、課堂教學現代化弱智兒童的視覺速度緩慢，常人...
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![語文《aoouiu》課堂教學反思]( "語文《aoouiu》課堂教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的語文《aoouiu》課堂教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這堂課依據了新課程“以人為本”、“以學生為中心”的教學理念，努力創設一種輕鬆愉悦，民...
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![語文課堂課後教學反思]( "語文課堂課後教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的語文課堂課後教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文課堂課後教學反思1我們的課堂應該怎樣教呢？我思索着自己的課堂，...
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![語文課堂中的數學智慧教學反思]( "語文課堂中的數學智慧教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的語文課堂中的數學智慧教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文課堂中的很多文學形式與數學密不可分。教師在組織教學時，如果能夠有意識地滲透數理...
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![生本智慧課堂教學反思範文]( "生本智慧課堂教學反思範文")
- 這次公開課促使我自己思考，用什麼的理念指引上好一節課。——其實點撥、引導之法我一直在使用的方法，但那只是具體做法，——整節課都以某種理念指引，偶爾想過卻沒有做過。這次公開課有明確要求，我選擇了自主學習教學模式。實際使用了，學生也會不大習慣。這次公開課學生對此很不...
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![培智語文教學工作反思範文]( "培智語文教學工作反思範文")
- 教學的工程，首先是一個引導的過程，其次是一個教的過程，但更重要的教學過程應當是一個學生學的過程。一、注重知識引導在語文教學中，我始終把引導培智生思考作為教學的重中之重。備課、上課、輔導，我努力取思考怎樣與引導、啟發培智生思維，把培養他們的思維能力作為教學的首要任...
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![英語課堂教學反思]( "英語課堂教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的英語課堂教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級的字母教學很重要，這關係到學生今後英語學習的好壞，教師要儘可能把每一個學生都照顧到...
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![智慧課堂的教學反思（通用7篇）]( "智慧課堂的教學反思（通用7篇）")
- 在現實社會中，課堂教學是我們的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的智慧課堂的教學反思（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。智慧課堂的教學反思1語文課堂中的很多文學形式與數學密不可分。教師在組織教學時，如果能夠有意...
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![課堂教學反思]( "課堂教學反思")
- 通過這堂課的教學，我發現自己在教學中的幾點大的不足，這在以後的教學中是必須要避免的。反思一：習慣將伴隨人的一生，如果在孩童階段沒有養成好的學習和生活習慣，以後將難以成才。學生在打鈴五分鐘後還沒作好課前準備，還有一些同學出現遲到的現象。在課堂上，有部分同學不能集中注...
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文書都
