![師生之情六年級作文]( "師生之情六年級作文")
- 每當看到“鮮花”在幸福的開放，我就情不自禁地想起了三年級教我們的語文老師---韓老師。當我們第一次相見的時候，韓老師她就對我佷好。她常常穿着一件粉紅色的衣服，一條黑色的長褲，一頭烏黑髮亮的頭髮。後來,我們相處的時間越多，我們之間的感情也就越深厚了，漸漸的，我也認識了韓...
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![感恩師情六年級作文]( "感恩師情六年級作文")
- 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這就是他們這種職業應該富有的一種精神吧！在我的學習道路上我跟許多在這個職業圈的人們打過交道，首先的第一點是可以肯定的，他們——把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。也正是這種崇高的境界讓我們的祖國之花健康的成長起來。教過我...
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![師情的六年級作文]( "師情的六年級作文")
- 老師如燈，照亮人生之路；老師如路，領我走進知識的大門；老師如門，打開我的理想世界。在我的人生中，便有一位這樣的老師。還記得，那是我六歲剛上學的時候，父母給我報完名後就將我留在了教室徑直離開了。我獨自面對着不熟悉的教室，不熟悉的`校園，不熟悉的同學，感到十分迷茫，不知道怎麼辦...
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![生命之花-六年級作文]( "生命之花-六年級作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的生命之花-六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。生命之花-六年級作文1生命只有一次，我們...
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![書之情六年級作文]( "書之情六年級作文")
- 書是我們人類的良師益友，不同的人喜歡不同的書，我的同學有人喜歡看科幻書，有人喜歡漫話書，還有的喜歡閲讀童話故事。也許你也正喜歡着某一本書，在這兒我想告訴你的`是，我最近喜歡的一本書－－《貓耳朵避難所》，就是這本書，讓我愛不釋手、魂牽夢繞。故事的內容是這樣的：一個名叫可樂的...
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![母校之情六年級作文]( "母校之情六年級作文")
- 親愛的母校，我在您的懷抱中生活了近六年。在這似漫長而又短暫的時光裏，我學會了許多，更忘不了許多……忘不了，校園的一花一草，一樹一木。那是園丁辛勤的澆灌，耐心的呵護！清晨，園丁總會為花草樹木澆水，讓它們喝足水，笑對人生；中午，園丁總會勸阻那些調皮的孩子不要踩踏花草、攀折樹木，讓...
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![人車之情油然而生六年級作文]( "人車之情油然而生六年級作文")
- 世間萬物皆有感情，即使是沒有生命的物體之間，也會有感情。就別説是人了。五年前，我剛搬到這裏（現住所）。沒有什麼顯眼的，只是有一輛白色的悦達起亞轎車在太陽光的`照射下閃閃發光，這輛車彷彿是車主人的兒子，被車主人擦得油亮油亮的。這輛車沒有什麼特別的，只是車身上有明顯擦傷，漆...
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![雪之情六年級作文]( "雪之情六年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的雪之情六年級作文，希望能夠幫助到大家。我總是盼望冬天，盼望哪一個冬日下起大雪，把世界點綴得銀裝素...
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![情人湖之美六年級作文]( "情人湖之美六年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的情人湖之美六年級作文，希望能夠幫助到大家。傳説有一對情人，一個是託素，一個是柯魯克。託素深深地喜歡上了這位部落首領的女兒，但她...
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![生命之源六年級作文]( "生命之源六年級作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生命之源六年級作文，歡迎閲讀與收藏。水是人類的生命之源。如果沒有了水，地球就會乾裂;如果沒有了水，就沒有我們這個美...
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![師生情六年級作文500字]( "師生情六年級作文500字")
- 有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行...
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![水之情六年級作文]( "水之情六年級作文")
- 水是生命之源。我們的家鄉——江南，被譽為魚米之鄉。美麗的四大古鎮，每天讓多少人流連忘返，鮮美的魚蝦常年不絕。但是在這些美好事物的背後，卻隱藏着我們不可忽視的環保問題。聽爸爸説，他小時候暑假常在門前的小河裏摸魚，那時候的河水清澈見底，清得可以看見沙石和小魚兒。而我卻...
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![師生之間六年級作文]( "師生之間六年級作文")
- 在我小學生涯中，有一位老師給我留下了永不磨滅的印象。別看張老師是個代課老師，但她教學經驗卻有一套。以前，李東可是咱們班有名的“經濟貧困户”。每次寫作文他總咬着個爛筆頭，張老師過去俯下身子輕輕對他説：“怎麼，筆頭不聽使喚了！”一向被其他老師罵慣的他竟然紅起臉來。“放...
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![師生之間小學六年級作文]( "師生之間小學六年級作文")
- 在我小學生涯中，有一位老師給我留下了永不磨滅的印象。別看張老師是個代課老師，但她教學經驗卻有一套。以前，李東可是咱們班有名的“經濟貧困户”。每次寫作文他總咬着個爛筆頭，張老師過去俯下身子輕輕對他説：“怎麼，筆頭不聽使喚了！”一向被其他老師罵慣的他竟然紅起臉來。“放...
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![師生情六年級優秀作文]( "師生情六年級優秀作文")
- 我們新來的老師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。老師長得很漂亮，卷着的黑黑的頭髮，兩隻眼睛炯炯有神，説起話來悦耳動聽。我們五五班的學生都非常喜歡她！老師來了以後，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業也認真完成，她也非常認真的教育我們，培養我...
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![恩師情深六年級作文]( "恩師情深六年級作文")
- 您是大樹，我們便是幼苗，依偎在大樹身邊，在樹下乘涼；您是蠟燭，我們便是被蠟燭照耀的橡皮人，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您辛苦了。託春風送去衷心的祝福，讓流雲奉上真摯的情意；我不是您最出色的學生，而您確是我最敬愛的老師——因為您一生平凡，一世艱辛，默默地把知...
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![雪之情趣六年級作文]( "雪之情趣六年級作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的雪之情趣六年級作文，希望能夠幫助到大家。今天一大早，就下起了小雪，我匆匆走進20xx年的...
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![師生情六年級作文]( "師生情六年級作文")
- 在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的師生情六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人的'一生...
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![師長情結六年級作文]( "師長情結六年級作文")
- “發作文本啦，哇，老師還給我寫了兩行評語，趕緊看看寫的什麼。”心裏這麼想着，抬頭看見我的初中語文老師坐在我的座位上，可又明明長得和兒子的班主任一個樣，她正在看着我，那種可親的眼神令人感動。我拿起本子仔細看了起來，是這樣寫的：你的文章寫得很好，語言精美，感情真摯，一想到我們馬...
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![六年級敍事作文之友情]( "六年級敍事作文之友情")
- 人生最難得的情感是友情，而人生最珍貴的財富就是朋友了。我知道魯迅贈瞿秋白的“人生一知已足矣，斯世亦當同懷視之”，我知道俞伯牙與鍾子期的高山流水；我也知道嵇康的金蘭之交。因此，我更加覺得友情的可貴。那是一個星期五，剛放學回家，我就去報刊亭買了一本《斗羅大陸》。我一回...
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![六年級師生情作文600字]( "六年級師生情作文600字")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級師生情作文600字，希望能夠幫助到大家。六年級師生情作文600字1又一個教師節到了，我想表達對您節日的祝福。因為您...
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![六年級生存之道作文]( "六年級生存之道作文")
- 導語：什麼叫生存?又該如何生存?一個人想要活下去，那學會生存是必不可少的，小編帶大家走進生存之道的空間，歡迎閲讀。第一篇：生存之道物競天擇，適者生存，一句話道盡了競爭是無所不在的。競爭--它猶如人類社會大花園中的一株玫瑰，它既有嬌豔芬芳的花朵，也有鋒利，堅硬的尖刺。競爭，它看...
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![六年級濃濃師生情作文]( "六年級濃濃師生情作文")
- 有人把老師比作辛勤的園丁；有人把老師比作燃燒的蠟燭；還有人把老師比作勤勉的蜜蜂，但我不會把老師比作什麼，因為我覺得老師對我們的愛是不能用任何事物來衡量的。記得在四年級的時候，我的語文老師，鄭老師一直細心的教育我，幫助我，讓媽媽來陪讀，給我寫勉勵信等，這使我的成績進步明顯...
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![六年級作文：師生情]( "六年級作文：師生情")
- 人的一生有許多關愛自己的人，有的是我的爸爸媽媽；有的是我的爺爺奶奶；有的是我的同學老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學到了許多知識。她就是——我們敬愛的劉老師。有一次，我因在家寫毛筆字而耽誤了上學，遲到了5分鐘，老師聽寫已經報了一大...
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![難忘師生情六年級作文700字]( "難忘師生情六年級作文700字")
- 他們，無私奉獻，不求回報；他們，燃燒了自己，照亮了別人；他們，傳授知識，答疑解惑。這就是人類靈魂的工程師——偉大的人民教師。自從我們學會走路、説話，學校便成為我們的第二個家，老師可以稱為我們的第二個母親。在這個大家庭裏，老師無微不至地照顧我們，教我們讀書識字，教我們如何做人。...
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