![淺談小學作文教學中“愛心”的培養]( "淺談小學作文教學中“愛心”的培養")
- 豐富的感情是作文的基礎，有“愛心”的學生更能激發豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動讀者；一個感情非常平淡，缺乏“愛心”的學生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學中培養學生的“愛心”是非常重要的。近年來，在小學作文中發現，大多數作文單調乏味、內容幹...
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![淺談學習能力的培養]( "淺談學習能力的培養")
- 一，問題的提出及界定。我們常説某某同學會學習，成績好；某某同學學習得法，學習效率高；某某同學學習很刻苦，可是成績上不來，等等。這些説法歸根到底，指的是學生的學習能力問題。所有的教師都希望自己的學生會學習，有方法，各種能力強，是學習的主人；所有的教師也都企盼着通過自己的教學，使...
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![淺談小學生自信心的培養心得]( "淺談小學生自信心的培養心得")
- 信心就是相信自己的願望一定能夠實現的心理，是一種積極、肯定又切合實際的自我評價。自信心在小學生日常生活中的重要性是不言而喻的。也就是説愈是自信的孩子，愈會成功，愈會成功則會是顯得更為自信。反之，愈是缺乏自信則會是導致更深的自卑。成功較多的孩子，很少擔憂與分心，會...
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![淺談學生自信心的培養論文]( "淺談學生自信心的培養論文")
- 自信是學生成功的基石，分析學生自信心下降的原因，然後對症製作一副良藥，成為我們教育作者面臨的重要問題之一。一、學生自信心降低的主要原因1、對自己的期望值過高。為自己制定目標過高，所以在考試時因為擔心是否能達到而憂心重重，不能充分發揮自己的水平，最終考試成績不理想...
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![淺談在小學語文教學中培養創新能力論文]( "淺談在小學語文教學中培養創新能力論文")
- 創新教育是以培養人的創新精神和創新能力為基本價值取向的教育,在全面實施素質教育的過程中,為了迎接知識經濟時代的挑戰,着重研究和解決教育如何培養學生的創新意識、創新精神和創新能力的問題。從小培養學生的創新能力,既是推進素質教育,提高中華民族整體素質的根本舉...
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![淺談對學生修改作文能力的培養(教師中心稿)]( "淺談對學生修改作文能力的培養(教師中心稿)")
- 我校是農村學校，學生的作文水平與城鎮學生有較大的差距。從教了十多年，常聽到有學生感歎：“作文難，修改作文更難。”事實的確如此。我想這主要是受到傳統觀念的影響。傳統的作文教學向來是“學生作文教師改”，學生基本上是按照老師的規定完成作文，作完交給教師萬事大吉。在作文...
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![淺談中學文言文教學中學生能力的培養論文]( "淺談中學文言文教學中學生能力的培養論文")
- 摘要本文對中學文言文教學進行討論，認為文言文教學是中學語文教學的重要組成部分。教師在教學中要恰當引導、注意啟發，讓學生運用已經掌握的知識去獲取新知識，不斷提高分析問題和解決問題的能力。關鍵詞文言文；重點；提綱；誦讀；能力面向現代化，面向世界，面向未來，是社會主義經濟建設...
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![淺談作文教學中創新能力的培養]( "淺談作文教學中創新能力的培養")
- 1用激勵想象，培養學生創新求異思維習慣《語文課程標準》中已明確指出要“培養學生的創造力”。創造力的培養是由培養求異思維開始的，求異思維是一種富有創見性的思維，它能夠揭示客觀事物的本質和內在聯繫，創造出超常的思維成果。運用這種思維方式可以不依常規、尋求變化，從多...
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![淺談小學作文教學中學生想象力的培養]( "淺談小學作文教學中學生想象力的培養")
- 導語：面向21世紀，世界教育提出一個響亮的口號，那就是要讓學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創造。下面小編為你整理的淺談小學作文教學中學生想象力的培養，希望對你有所幫助！淺談小學作文教學中學生想象力的培養中國將面對不可阻擋的全球經濟一體化趨勢的挑戰，必須造就一代高素...
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![淺談語文教學中培養學生的創新意識]( "淺談語文教學中培養學生的創新意識")
- 培養學生的創新能力，越來越受到有識之士的共同重視。作為基礎工具課的語文教學，具有培養學生創新能力的獨特優勢。那麼，如何在語文教學中培養學生的創新意識呢？在教學實踐中，我主要從以下幾個方面做了些有益的嘗試。一、激發興趣，喚醒創新意識。教師要不斷創設富有變化的能夠激...
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![淺談地理教學中學習興趣的培養論文]( "淺談地理教學中學習興趣的培養論文")
- 摘要:常言道,知之者不如好之者,好之者不如樂之者,這其實説的就是興趣的作用。在學習過程中,一旦學習者抱有強烈的學習興趣,那麼所取得的學習效果自然也會更加理想。在地理教學中培養學生學習興趣尤為重要,通過興趣的培養就能提升整個地理教學活動的質量和水平。關鍵詞:地...
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![淺談體育課教學中學生心理素質培養論文]( "淺談體育課教學中學生心理素質培養論文")
- [摘要]學校體育與健康教學要以育人為宗旨，消除學生在運動中的恐懼心理，克服不良個性，培養學生的意志品質，促進學生身心全面發展。[關鍵詞]心理素質運動健康意志品質培養學校體育與健康教學是以育人為宗旨、與智育和美育相結合、促進學生身心全面健康發展的科學實踐活動。在整...
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![淺談中學體育教師能力的培養論文]( "淺談中學體育教師能力的培養論文")
- 當前，我國體育教學及課堂設置、教材內容、教學方法、課堂教學的組織形式和教學手段仍然受到前蘇聯“體育教學以傳授技術為主”的理論思想影響，即通過規範的動作技術的傳授來掌握基本體育知識、技術和技能，這種重技術輕理論、重共性輕個性，以學習運動技術掌握運動技能為主導的...
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![淺談小學作文教學中的興趣培養]( "淺談小學作文教學中的興趣培養")
- 興趣是學生作文的內在力，因而，喚起學生對作文的興趣，用自己喜歡的方法全力投入就顯得至關重要了。部分學生寫作文沒興趣，甚至出現了怕寫作文，遇到寫作文就頭痛的不良現象。學生沒有寫作文的心理基礎，寫作水平怎麼能提高呢？怎樣使學生山“要我寫”轉變為“我要寫”，變被動為主動，是...
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![淺談語文教學與學生想象力的培養(教師中心稿)]( "淺談語文教學與學生想象力的培養(教師中心稿)")
- 馬明劉豔仙摘要：作為一名語文教師，應注意培養學生的想象能力，因為想象力是人類創造思維的一種重要形式。一切創造發明都是從想象開始的，沒有想象，就沒有創造發明。在語文教學實踐中，教師的任務一方面要教會學生聽、説、讀、寫，另一方面要挖掘學生的潛力、發展學生的智力，培養學生...
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![淺談語文教學中創新能力的培養]( "淺談語文教學中創新能力的培養")
- 連雲港市雲台中學封勇目前，談到教育，熱門的話題便是“素質”，便是“創新”，這無疑是一種美好的理想，然而面對中學語文教學的現狀，如何加強素質教育，又如何去創新，應是我們思考的深層次的問題。什麼是創新精神？其實，創新精神是人們能動性的一種特殊表現，以不循常態、獨闢蹊徑為標誌，這...
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![淺談小學數學學習中學生情感的培養(教學論文)]( "淺談小學數學學習中學生情感的培養(教學論文)")
- 情感、態度和價值觀，是《數學新課程標準》提出的三維目標之一。要想優化課堂教學，提高教學質量，必須重視智力因素和非智力因素的培養。特別是非智力因素中的情感因素，在素質教育中有着更為重要的地位和作用，必須引起我們教師的足夠重視。進行情感教育，不僅可以促進和補償學生的...
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![淺談中學語文教學中人文素養培養論文]( "淺談中學語文教學中人文素養培養論文")
- 論文關鍵詞：中學語文人文素養論文摘要：新課程標準在確認語文學科工具性的同時,首次強調了語文學科對人文精神由單一性(工具性)向雙重性(工具性和人文性)的轉變。昭示了語文教學對人文精神迴歸的呼喚,還語文以應有的面目,給語文以應有的地位。人文素養可以這樣理解：學習者通...
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![淺談生字教學中的能力培養論文]( "淺談生字教學中的能力培養論文")
- 在新世紀科教興國的今天，教學上流行的教學方法、教學手段很難適應教育事業的發展。廣大教師們本着打破傳統教學的條條框框，走創新教學的路子，立足於學生多方面能力的培養，不再是為教而教，而是為學而教。特別是小學低年級的語文教師，更應走出傳統教學的侷限，注重學生多方面能力的...
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![淺談地理教學中的興趣培養論文]( "淺談地理教學中的興趣培養論文")
- 摘要：本文圍繞興趣對地理教學展開論述，首先從用良好的心態快樂教學、帶動學生的興趣開始談起，爾後論述了教學態度、學習方法、師生合作、找到切入口、培養學生的合作意識以及學思結合等一系列和興趣有關聯的話題，條析縷陳，細緻入微，分享同仁。關鍵詞：地理教學;興趣培養;教學態度...
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![淺談語文教學中閲讀能力的培養]( "淺談語文教學中閲讀能力的培養")
- 馬利利衞輝市第九中學內容摘要：閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閲讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發人的潛能，激發人的興趣，又可以增長人的見識。而閲讀教學是語文教學中的重點則素質教育的要求，通過閲讀可以獲取信息，可以去認識世界，可以怡情，可以博採，可以長才...
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![淺談農村小學語文教學中想象力的培養]( "淺談農村小學語文教學中想象力的培養")
- 淺談農村小學語文教學中想象力的培養偉大的科學家愛因斯坦也強調説:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推動着進步,而且是知識進化的源泉。”語文課程標準中提出:“在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。”可見想象是...
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![心理學論文：淺談歌唱心理的培養]( "心理學論文：淺談歌唱心理的培養")
- 聲樂學習者要累積自己所學並在實踐中不斷改善自己的歌唱技術，又要建立良好的心理狀態和提高心理素質，增強自信心；下面是小編收集整理的心理學論文：淺談歌唱心理的培養，希望對您有所幫助！摘要：在學習聲樂的過程中，不僅學習聲樂的技巧性，藝術性，同時也在考察我們的心理素質，在不同的環...
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![淺談語文教學中語感能力的培養]( "淺談語文教學中語感能力的培養")
- 什麼是語感？語感就是對語言文學的一種敏鋭的感知。即一聽就明，一説就清，一讀就懂，一寫就通。不需要進行分析，而能直接領悟。因而它所運用的不是分析思維，而是直覺；它不是一種自覺的能力，而是一種不自覺的能力。呂叔湘先生説，語感是個總的名稱。“裏邊包含語義感，就是對詞語的意義和...
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![淺談小學語文教學中學生閲讀能力的培養論文]( "淺談小學語文教學中學生閲讀能力的培養論文")
- 摘要：閲讀是小學語文教學中的重要環節，學生閲讀能力的強弱直接關係着學習成績的好壞。在傳統的閲讀教學中，教師沒有充分挖掘學生的潛力，發揮學生課堂主體的作用，而是採用的“灌輸式”教學。大多數閲讀教學環節中看似是老師“教”，學生“學”，而實際上是老師在替學生們閲讀，學生們...
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文書都
