![寶石變廢石的寓言故事]( "寶石變廢石的寓言故事")
- 一天，有位從新疆來的珠寶商人到一户人家談生意時，看見案頭上壓着一塊半透明的石頭，就想用一塊小玉飾換過來，主人沒同意。後來又去談了幾次，主人故意把售價提得很高，而且還有附加條件，因而沒有成交。這家的主人心裏想：這塊不怎麼起眼的石頭居然有人再三想收購，如果將它整修一新，豈不...
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![變廢為寶教案]( "變廢為寶教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的變廢為寶教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。變廢為寶教案1教學內容:變廢為寶教學目標:[德育目標]：培養學生在生活...
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![變廢為寶作文300字]( "變廢為寶作文300字")
- 星期六，小明到小強家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強就開始收拾餐具，“砰”的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙説：“都是我不好！”小強忙説：“沒什麼，都是我自己不小心。”他們倆人自責後，小強立刻將破盤小心翼翼...
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![《變廢為寶》説課稿]( "《變廢為寶》説課稿")
- 一、説教材1、設計意圖：一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用一次性物品來大膽進行創新制作，既培養了幼兒動手動腦能力，又培養...
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![廢變寶三年級作文]( "廢變寶三年級作文")
- 星期天一大早，媽媽就開始大掃除。過了一會，小沙看見媽媽提了一袋子瓶子、罐子往外走，小沙對媽媽説；“媽媽，要把它們扔掉嗎？”媽媽説：“是些飲料瓶，一拉罐，都沒用了。”“把它們仍掉怪可惜的，交給我吧！我能讓它們重新變成有用的東西。”“你？能行嗎？”媽媽看看那兜東西，又看看我，疑惑地問...
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![石頭變變變教案]( "石頭變變變教案")
- 活動目標：1、根據石頭的形狀大膽想象，在油泥的輔助下進行塑形活動。2、在觀察圖片的基礎上，拓展想象的思路，調動相關泥塑的技能並進行創作。3、感受對生活自然物進行創造後所帶來的審美愉悦。活動過程：一、從不同角度觀察石頭，進行石頭的創意想象。師：（出示一塊石頭）老師手裏有一...
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![變廢為寶初三作文]( "變廢為寶初三作文")
- 變廢為寶先是賢人哲學的思考，後是社會實踐中的進步。莊子和惠子在千餘年前便有過一場著名的辯論。惠子有個大瓠的果實，剖開做盛水的器皿不合適，不夠堅硬的瓠於他無用。莊子的對答霸氣消逍：“何不慮以為大樽，而浮於江湖，而憂其瓠落無所容？”畫面感極強，莊子散着頭髮，腰上綁着幾個大...
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![變廢為寶週記7篇]( "變廢為寶週記7篇")
- 歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都有不少體會吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的變廢為寶週記，希望能夠幫助到大家。變廢為寶週記1今天，x老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮...
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![《變廢為寶》大班教案]( "《變廢為寶》大班教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《變廢為寶》大班教案，歡迎閲讀與收藏。《變廢為寶》大班教案1活動目標：1、幼兒會用語言講述收集的廢品及收集中發生的趣事,嘗試用多...
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![《變廢為寶》教學反思]( "《變廢為寶》教學反思")
- 秭歸實驗小學：本課屬於造型.表現、設計.應用領域。本人在教學設計上注重學生的體驗，尊重學生的興趣和情感的表達，以啟發式的教學發散學生的思維，展開他們想象的翅膀，製作出各種有趣的造型。課後我引導他們留意用身邊其它的材料進行藝術再創造，激發學生髮現美、創造美的興趣和欲...
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![變廢為寶400字作文]( "變廢為寶400字作文")
- 一個晴朗的星期六,小紅來到小明家做客,小明拿來水果招待小紅,小紅説：你吃吧，我在家裏吃過了。小明説:吃點吧，天氣這麼熱，還可以消暑呢！在小明説話的時候，一不注意，把裝水果的盤子打碎了。這可怎麼辦呀？小紅着急得問道。小明拿來掃把，剛要把碎盤子扔到垃圾桶，小紅説：不要，我們把它變廢...
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![變廢為寶週記]( "變廢為寶週記")
- 變廢為寶週記1在星期六下午，我在家按老師的要求做：爭當“變廢為寶”為主題的環保小衞士。於是，我在家裏開始冥思苦想起來。想了半天，我終於想出我要做什麼了。先不告訴你。我準備了剪刀、透明膠帶、一個空可樂瓶和幾個紙箱，這些廢材料。開始做了，我先把可樂瓶的上半部的三角形...
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![《變廢為寶》教學設計]( "《變廢為寶》教學設計")
- 課型：手工製作課時：1課時教學目的：1、感知廢棄物的形、色、材質的美感和潛在的利用價值。2、能選擇廢棄物進行設計、組合與裝飾，製作禮品。教學重點：利用廢棄物的形狀、色彩、質感、特性進行禮品的創作。教學難點：妙用廢棄物的特性設計製作成形式美的玩具活裝飾品。興趣點：1、延...
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![變廢為寶教學反思]( "變廢為寶教學反思")
- 綜合實踐活動的關鍵是讓學生自己去"做"，去探索，去經歷，去感受，這樣雖不一定有明顯的外顯結果，但在潛移默化中，學生的社會責任感得到增強，認識水平得到提高，發現和解決問題的能力得到鍛鍊，創新意識和實踐能力得到了培養--這不正是最好的"結果"嗎？使我驚喜的是，給學生的一縷陽光，讓我收...
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![變廢為寶作文600字]( "變廢為寶作文600字")
- 一個星期天的中午，小明約小剛到家裏做客。小明的媽媽為他們做了一頓豐盛的午餐。吃完午飯後，小明的媽媽有急事沒來得及收拾飯桌，就急急忙忙地出去了，於是小明和小剛決定幫媽媽做家務。小剛洗完了盤子，小明正要把一摞盤子放在櫃子裏，突然腳下一滑，“砰”的一聲，兩個盤子摔在了地上...
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![《變廢為寶》讀後感]( "《變廢為寶》讀後感")
- 最近，我讀了<<我的和諧家園>>這本書，最令我難忘的是變廢為寶了。文章裏説。舊毛巾積累到三條，用鐵絲一圈。綁上一根木棍，就變成了拖把。把舊衣服裁成大小相等的幾塊。縫好邊。各墊上一塊海綿，用橡皮筋綁在椅腳上，就成了漂亮的椅腳墊。看到這裏我心裏豁然開朗，因為我家是木地板。...
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- 哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！小剛埋怨的説道。咦，這是怎們一回事呢？原來小剛正在完成老師佈置的家庭作業：洗碗。剛端着一鐵盤子去鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱着的盤子，打碎了兩個。小剛正在發泄呢。可這也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你説我有什麼用呀？小軍沒理由...
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![變廢為寶倡議書]( "變廢為寶倡議書")
- 變廢為寶倡議書1地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的田野。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣;良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝...
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![變廢為寶策劃書]( "變廢為寶策劃書")
- 變廢為寶策劃書一、前言⒈活動背景隨着社會的飛速發展和人們的生活水平日益提高,而隨之產生的垃圾數量也不斷增多,人們開始懷疑,我們在提高文明的同時,是否也在破壞文明？地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為人類着眼於眼前的利益而肆虐破壞，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護...
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![＂廢＂變＂寶＂-三年級作文]( "＂廢＂變＂寶＂-三年級作文")
- 一大早,一陣嘈雜的擠壓聲驚醒了我,我穿好衣服,往外一看,原來是媽媽正在把塑料瓶和易拉罐扔掉,我看見它們非常猶豫,就小聲説:別怕,我來救你們.我攪盡腦汁,忽然想出了一個點子,媽媽,等一等!我興奮又神祕地叫到.幹什麼?媽媽抬頭凝視我,我不加思索地説:您呀,放好心,保證不會...
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![變廢為寶500字作文]( "變廢為寶500字作文")
- 星期六的晚上，天空星星在閃爍，小明和小剛去足球場剛回來，他們一起去小明家去吃飯。小明的媽媽做好了飯，小明和小剛一進門，就留下了口水。小明媽媽笑着説：“快去洗手吧!美味的晚飯等你們哦!”説完了後，小剛他們就一溜煙兒跑去洗手，吃飯了......吃吧一頓美餐，小明媽媽要出去，臨走前，她...
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![美術《變廢為寶》教案]( "美術《變廢為寶》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的美術《變廢為寶》教案，歡迎閲讀與收藏。美術《變廢為寶》教案1設計意圖：現在的孩子事事都是父母包辦，動手能...
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![變廢為寶教學設計]( "變廢為寶教學設計")
- 教材簡析《變廢為寶》是第六單元“能説會寫”中的習作內容。本次寫作由四幅連環畫和三條文字要求組成。連環畫表現的是兩個小朋友“變廢為寶”的經過；文字則分別從“觀察、構思、寫話”等方面提出訓練要求。訓練安排突出了語文學科的特點，重視了先説後寫的習作訓練規律，意在...
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![一個荒廢的石場詩歌]( "一個荒廢的石場詩歌")
- 農夫子它荒廢了，因為它對人們已經缺少了許多利用價值。裸露的皮膚被刨開了一層又一層。剩下的是陰森而帶有血絲的碎裂白骨人們試圖用水泥敷住部分傷口有的已經結了厚而粗糙的疤痕我無數次想用雙手撫摸它的傷疤卻顫抖地伸了回來看到它的.無動於衷我知道它傷得真的很徹底人...
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![變廢為寶作文]( "變廢為寶作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的變廢為寶作文，歡迎大家分享。哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！小剛埋怨的説道。咦，這是怎們一回事...
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