![小學《愛什麼顏色》教學設計]( "小學《愛什麼顏色》教學設計")
- 小學《愛什麼顏色》教學設計一.教學目標１能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２學會本課生字，理解由生字組成的詞語。３能想象詩歌描繪的情景，並練習説話。４理解詩歌內容，培養學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感。二.教學重點.難點理解詩歌內容,能想象詩歌描...
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![愛是什麼顏色的優秀教學設計]( "愛是什麼顏色的優秀教學設計")
- 教學目標：1學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，2認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學重點,難點:1,理解體會詩歌的意境,體會作者的思想感情,激發學生熱愛...
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![愛什麼顏色小學生作文]( "愛什麼顏色小學生作文")
- 我愛雪白的顏色，它代表純潔和平安。雲朵是雪白的。你瞧在天空上飄呀飄的白雲真像小白兔一樣在天空中跑來跑去，咦！怎麼腳和尾巴變長了，身子變大了，頭的形狀也有些變化。哦！原來它變成了一隻白馬，它又開始繼續跑，不到一會兒又開始變化了，尾巴變短了，身子上長了許多雪白的.毛，哦！原來變...
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![《愛什麼顏色》教學設計 7篇]( "《愛什麼顏色》教學設計 7篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《愛什麼顏色》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《愛什麼顏色》教學設計1教學目標：1、運用學過的方法...
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![《愛什麼顏色》教學設計範文]( "《愛什麼顏色》教學設計範文")
- 《愛什麼顏色》教學設計範文《愛什麼顏色》教學設計佚名教學要求：１、通過學習課文，使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。２、激發學生的創造力和想像力，仿照本詩編寫一段詩。３、有感情地朗讀課文。教學難點：續寫小詩。教學方法：自主學習法。教學...
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![愛什麼顏色教學計劃]( "愛什麼顏色教學計劃")
- 教學目標：1.通過學習課文，使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2.學習課文的寫法，續寫課文。3.有感情地朗讀並背誦課文。教學重點難點：一、重點:懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養學生喜歡顏色、熱愛生活的情感。二、難點:學習課文的寫法，續...
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![《愛什麼顏色》優秀教學設計範文]( "《愛什麼顏色》優秀教學設計範文")
- 《愛什麼顏色》優秀教學設計範文教學要求：指導學生體驗有感情朗讀的樂趣並背誦這首詩歌。在讀的同時展開想象，理解體會詩歌的意境，並能仿寫一段。掌握本課生字，積累喜愛的詞語。教學重點難點：正確、流利、有感情地朗讀並背誦詩歌，掌握生字是重點；仿寫一段是難點。教學構想：以讀為...
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![課文《愛什麼顏色》教學設計]( "課文《愛什麼顏色》教學設計")
- 課文《愛什麼顏色》教學設計教學目標：1學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，2認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學準備：生詞卡片課時安排：3課時教學設計：第一...
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![《愛什麼顏色》教學設計3篇]( "《愛什麼顏色》教學設計3篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《愛什麼顏色》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《愛什麼顏色》教學設計1設計理...
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![北師大版《愛什麼顏色》教學設計範文]( "北師大版《愛什麼顏色》教學設計範文")
- 一、談話導入師：小朋友們，教師節到了，你們為老師做賀卡了嗎?你設計的賀卡是什麼顏色的呢?想送給誰呢？師：今天老師還為大家帶來了一些賀卡，瞧，他們都是同學們送給老師的。你喜歡什麼顏色的?讓我們一起來聽《愛什麼顏色》。(出示課題、放錄音)二、聽錄音，初步感知課文內容。過渡語：...
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![《愛什麼顏色》精品教學設計]( "《愛什麼顏色》精品教學設計")
- 《愛什麼顏色》精品教學設計教學要求：指導學生體驗有感情朗讀的樂趣並背誦這首詩歌。在讀的同時展開想象，理解體會詩歌的意境，並能仿寫一段。掌握本課生字，積累喜愛的詞語。教學重點難點：正確、流利、有感情地朗讀並背誦詩歌，掌握生字是重點;仿寫一段是難點。教學構想：以讀為本...
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![《愛什麼顏色》教學設計模板]( "《愛什麼顏色》教學設計模板")
- 教學目標：1學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，2認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學準備：生詞卡片課時安排：3課時教學設計：第一課時一、激趣引入，初讀課文。...
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![小學語文《愛什麼顏色》教學設計]( "小學語文《愛什麼顏色》教學設計")
- 小學語文《愛什麼顏色》教學設計教學目標：1學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，2認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學重點,難點:1,理解體會詩歌的意境,體...
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![《愛什麼顏色》的教學設計]( "《愛什麼顏色》的教學設計")
- 《愛什麼顏色》的教學設計教學要求：指導學生體驗有感情朗讀的樂趣並背誦這首詩歌。在讀的同時展開想象，理解體會詩歌的意境，並能仿寫一段。掌握本課生字，積累喜愛的詞語。教學重點難點：正確、流利、有感情地朗讀並背誦詩歌，掌握生字是重點；仿寫一段是難點。教學構想：以讀為本。我...
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![《愛什麼顏色》教學設計]( "《愛什麼顏色》教學設計")
- 教學目標：1.通過學習課文，使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2.學習課文的寫法，續寫課文。3.有感情地朗讀並背誦課文。教學重點難點：一、重點;懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養學生喜歡顏色、熱愛生活的情感。二、難點:學習課文的寫法，續...
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![愛,是什麼顏色小學作文]( "愛,是什麼顏色小學作文")
- 春天，正是楊柳吐翠、鮮花怒放的季節。她五顏六色，光彩奪目，真美呀！“愛和春天一樣，也很美！”老師説，“我們心裏要充滿愛，有愛才有温暖，有愛才有希望。”那愛是什麼顏色的呢？也會和春天一樣色彩斑斕嗎？我偷偷地笑了，這麼傻的問題我可不敢去問老師。我跑到茂密的小樹林，問小草：“小草，小草...
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![《愛什麼顏色》優秀教學設計]( "《愛什麼顏色》優秀教學設計")
- 《愛什麼顏色》優秀教學設計教學目標：1學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，2認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學準備：生詞卡片課時安排：3課時教學設計：第一...
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![課文《愛什麼顏色》優秀的教學設計]( "課文《愛什麼顏色》優秀的教學設計")
- 課文《愛什麼顏色》優秀的教學設計第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字4個。3、理解課文內容，體會作者對家鄉、對生活的熱愛以及對自己理想的追求；激發學生熱愛生活的思想感情。4、激發學生的創造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩。教學重...
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![課文《愛什麼顏色》的教學設計]( "課文《愛什麼顏色》的教學設計")
- 課文《愛什麼顏色》的教學設計教學目標：1、學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，2、認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。3、理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4、正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學準備：生詞卡片課時安排：3課時教...
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![小學的《愛什麼顏色》教學設計]( "小學的《愛什麼顏色》教學設計")
- 小學的《愛什麼顏色》教學設計教學要求：１、通過學習課文，使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。２、激發學生的創造力和想像力，仿照本詩編寫一段詩。３、有感情地朗讀課文。教學難點：續寫小詩。教學方法：自主學習法。教學準備：1、課前蒐集有關各種...
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![《愛什麼顏色》教案設計]( "《愛什麼顏色》教案設計")
- 教學目標：1學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，2認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學準備：生詞卡片課時安排：3課時教學設計：第一課時一、激趣引入，初讀課文。...
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![愛是什麼顏色教學設計範文]( "愛是什麼顏色教學設計範文")
- 教材分析《愛什麼顏色》這首詩歌以簡練的語句,相同的結構段式勾勒了三副絢麗的色彩畫面,抒發了作者對家鄉對生活的熱愛，以及對自己理想的追求。第一幅畫面描繪了碧綠的禾苗,碧綠的小草,碧綠的夢.這是對自己農村生活的描述,表達了對家鄉的熱愛。第二幅畫面描繪了火紅的朝陽...
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![愛什麼顏色小學作文]( "愛什麼顏色小學作文")
- 我愛什麼顏色呢？我愛春天的綠色。春風吹醒了大地，小草害羞地探出了小腦袋，就像剛剛睡醒的小娃娃。樹木抖了抖剛剛甦醒的身子，換上了碧綠色的春裝。花兒也伸伸懶腰，點了點頭，向人們微微笑。草兒。樹兒。花兒説着悄悄話：“春天來了。我愛什麼顏色呢？我愛夏天的紅色。火紅的太陽照射...
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![大海是什麼顏色的教學設計]( "大海是什麼顏色的教學設計")
- 大海是什麼顏色的教學設計教學目標：1、能用自己的識字方法認識9個生字，並能工整、正確地書寫8個字，感受漢字的形體美。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步練習朗讀疑問語氣的句子，結合圖文理解本課的新詞，學着積累和運用新詞。3、能激發孩子們探索大自然奇特現象的興趣，...
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![《愛什麼顏色》的教案設計]( "《愛什麼顏色》的教案設計")
- 第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字4個。3、理解課文內容，體會作者對家鄉、對生活的熱愛以及對自己理想的追求；激發學生熱愛生活的思想感情。4、激發學生的創造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩。教學重難點：1、學生能正確、流利、有感情地...
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