![《看雪》一課教學設計]( "《看雪》一課教學設計")
- 《看雪》一課教學設計教學目標：1、認識10個生字，會寫8個字。2、強化對問號的認識，讀好問句，掌握動賓詞組的搭配。3、重點學習第9自然段，引導學生能有感情地朗讀並想象畫面。4、激發友好的情感，探討與台灣孩子相聚時的歡樂。教學重點：1、二類字：鋪、毯，理解並書寫一類詞：“驚奇”、...
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![看雪第一課時教學設計]( "看雪第一課時教學設計")
- 一、教學目標：1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。3、學習課文中的重點詞句，知道詞語搭配的妙處。二、教學重難點：1、教學重點：通過重點詞句，體會孩子對雪、對北...
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![課文看雪的教學設計]( "課文看雪的教學設計")
- 【課前準備】課前佈置學生了解台灣的有關情況，雪景圖，補充兒歌。第一課時一、談話導入同學們，你們喜歡雪嗎？能給咱們講講你看到的雪嗎？雪真美，真有趣啊！今無我們要學習的'課文就是《看雪》（板書）。二、初讀課文，學習生字１、用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認識的字藉助拼音朋友讀一讀...
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![看雪第一課時教案設計]( "看雪第一課時教案設計")
- 一、教學目標：1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。3、學習課文中的重點詞句，知道詞語搭配的妙處。二、教學重難點：1、教學重點：通過重點詞句，體會孩子對雪、對北...
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![看雪的教學設計]( "看雪的教學設計")
- 【教學目標】１、認識“省、店”等１０個生字。會寫“講、打”８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。３、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。【教學重點】正確認讀本課生字，有感情的朗讀課文。【教學難點】體會台灣師生對北京的...
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![《湖心亭看雪》教學課程設計]( "《湖心亭看雪》教學課程設計")
- 導語：今天,我們就跟隨着張岱去湖心亭看雪,去領略西湖的雪景。下面就是小編整理的《湖心亭看雪》的教案，歡迎大家學習。教學目標1、自讀課文，疏通文句。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步瞭解白描的寫作手法教學重點1、雪後奇景的賞析2、描寫手法—&mdash...
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![課文看雪教學設計範文]( "課文看雪教學設計範文")
- 第一課時教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識“櫥、盼”這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2．正確、流...
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![看雪教學設計]( "看雪教學設計")
- 看雪教學設計教學目標：1、認識10個認讀生字，會寫其中3個提手旁的田字格生字。2、正確，流利有感情地朗讀課文，特別是讀好問話的語氣。教學過程：（一）談話導入：師：小朋友，今天老師要給你們看一張圖，你們看看是什麼圖呢？（課件出示中國地圖）生：中國地圖。師：你們可真聰明，那誰能夠在圖上找出北...
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![課文《看雪》的教學設計範文]( "課文《看雪》的教學設計範文")
- 教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識“櫥、盼”這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2．正確、流利地朗讀...
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![《湖心亭看雪》課件教學設計]( "《湖心亭看雪》課件教學設計")
- 【學習目標】1、反覆誦讀，瞭解背景常識，積累文言詞彙。2、疏通文意，品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。3、體味本文寫景的白描手法及語言風格，正確把握作者的思想感情。【預習導學】背景解讀《湖心亭看雪》寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水...
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![《看雪》課堂備課教學設計]( "《看雪》課堂備課教學設計")
- 學習目標1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。教學流程：第一課時：一、導入1、小朋友們看過雪嗎？今天我們就來看一個故事名字叫《看雪》，老師板書課題，學生跟...
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![《看雪》教學設計]( "《看雪》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《看雪》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學內容：看雪教學目標1、認識10個生字，會寫8個字；2、學習並積累第九...
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![課文《看雪》教學設計模板]( "課文《看雪》教學設計模板")
- 【教學目標】１、認識“省、店”等１０個生字。會寫“講、打”８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。３、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。【教學重點】識字。【教學難點】朗讀領會文章，體會台灣小朋友對北京的嚮往之情。【教...
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![小學課文《看雪》教學設計]( "小學課文《看雪》教學設計")
- 《看雪》是小學語文第三冊的一篇精讀課文，課文共１１個自然段，講在冬天，我國台灣省很難看到雪，北京卻能看到雪，通過看雪表現了寶島台灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望着祖國早日統一的共同心願。教學本課，教師應培養學生理解字詞句的能力，體會句子的意思，弄清枱灣是祖國領土不可分割的一...
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![《看雪》第一課時教案設計]( "《看雪》第一課時教案設計")
- 【教學目標】1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。3、學習課文中的重點詞句，知道詞語搭配的妙處。【教學重難點】1、教學重點：通過重點詞句，體會孩子對雪、對北...
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![《看雪》備課教案設計]( "《看雪》備課教案設計")
- 《看雪》備課教案設計教學目標：1、認識10個認讀生字，會寫其中3個提手旁的田字格生字。2、正確，流利有感情地朗讀課文，特別是讀好問話的語氣。教學過程：（一）談話導入：師：小朋友，今天老師要給你們看一張圖，你們看看是什麼圖呢？（課件出示中國地圖）生：中國地圖。師：你們可真聰明，那誰能夠在圖...
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![看雪第一課時教學設計範文]( "看雪第一課時教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識１０個生字，練寫帶提手旁的三個字。２、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。３、學習課文中的重點詞句，知道詞語搭配的妙處。【教學重難點】１、教學重點：通過重點詞句，體會孩子對雪、對北京的向...
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![《看雪》課堂教學設計]( "《看雪》課堂教學設計")
- 【教學目標】１、認識“省、店”等１０個生字。會寫“講、打”８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。３、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。【教學重點】正確認讀本課生字，有感情的朗讀課文。【教學難點】體會台灣師生對北京的...
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![看雪第二課時教學設計]( "看雪第二課時教學設計")
- 一概述課名是《看雪》，是小學二年級的一堂語文課。本節課所需課時為1課時，40分鐘；《看雪》是小學語文第三冊課文，是一篇寫實的小短文，以對話為主要形式。隔着海峽，望着海島，想着美麗的日月潭，那裏的孩子們多麼希望看到雪呀！什麼時候才能使海峽兩岸不再成為阻隔，讓台灣的孩子們來北...
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![《湖心亭看雪》一課的教學設計]( "《湖心亭看雪》一課的教學設計")
- 教學目標：１、誦讀、美讀，領會湖山空靈之意。２、遊湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。３、説人、話情，見識人物閒雅之趣。教學重點：誦讀、美讀，疏通文意，體驗西湖夜雪的空靈境界。教學難點：引導學生真切地走入奇景中，感知人物的精神品性。教學過程：一、導入西湖詩詞。創設情境：投影“西湖泛舟”...
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![《看雪》課件設計]( "《看雪》課件設計")
- 教學目標：1．認識10個生字。會寫8個字.。2．指導學生正確、流利地，有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪，對北京的嚮往之情.3.有盼望台灣迴歸，實現祖國統一的願望.教學重點：1．學會本課10個生字和詞語。2.使學生知道台灣省是中國的一部分，北京是祖國的首都，激發學生熱愛祖國，盼...
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![《看雪》教學的設計]( "《看雪》教學的設計")
- 《看雪》教學的設計【教學準備】１、學生預習課文，劃出生字。收集台灣風景名勝的資料。２、課件準備：北國雪景風光及音樂片段。３、生字詞卡片，課文朗讀錄音帶，中國地圖。【教學過程】第一課時一、複習導入１、大家還記得“識字3”裏講台灣島的三字經嗎？誰願意背給大家聽一聽？２、談話：是...
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![《看雪》第一課時的教學設計]( "《看雪》第一課時的教學設計")
- 一、教學目標：1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。3、學習課文中的重點詞句，知道詞語搭配的妙處。二、教學重難點：1、教學重點：通過重點詞句，體會孩子對雪、對北...
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![課文看雪優秀教學設計]( "課文看雪優秀教學設計")
- 【教學目標】1、認識省、店等10個生字。會寫講、打8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。【教學重點】正確認讀本課生字，有感情的朗讀課文。【教學難點】體會台灣師生對北京的向...
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![《看雪》第一課時導學案設計]( "《看雪》第一課時導學案設計")
- 《看雪》第一課時導學案設計教學目標：1.使學生初讀課文，瞭解課文內容。2.認識10個生字，會寫8個生字。教學過程：（一）提示課題，初讀課文板書課題，讓學生自己讀課文（二）小組互相學習1.自讀課文，畫出生字，藉助拼音正音。2.小組內自查：注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”...
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