![《發憤進取》教案1]( "《發憤進取》教案1")
- 過程一逐段展示原文與譯文，讓學生髮現閲讀難點，並提示閲讀重點二根據巡視中學生的提問，講解如下問題：1孔子與子貢原本比較人的境界的問題，子貢聽了老師對人更高境界的描寫，為什麼用《詩經》“如切如磋，如琢如磨”來言説這種境界？而孔子聽完又為什麼大加讚賞？（明確：子貢這裏言説的是...
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![奮發進取的演講稿範文]( "奮發進取的演講稿範文")
- 演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的奮發進取的演講稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。奮發進取的演講稿範文1親愛...
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![進取心演講稿]( "進取心演講稿")
- 演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的進取心演講稿，希望能夠幫助到大家。進取心演講稿1敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！我是來自七年八班的林雅琪。今天，我國旗下演講的主...
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- 蛹進取，才會蜕殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶;苗進取，才能在巖石逢中紮根，開出豔麗的花朵;鸌進取，才有飛越太平洋的毅力，擁有幸福的家庭。萬物進取，才了欣欣向榮的美好世界。時光飛梭，現代社會是高科技、高信息的社會，每時每刻都瞬息萬變的狀態。惟有進取——追求，才能在社會上立於不敗...
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![識字1教案]( "識字1教案")
- 識字1教案識字1教學要求：1、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望，《識字1》教案。2、正確、整齊、規範書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。3、正確、流利地朗讀詞語。4、主動收集積累春天的詞語。5、認識並瞭解春天給大地帶來的變...
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![《正視自我 開拓進取》教案]( "《正視自我 開拓進取》教案")
- 《正視自我開拓進取》教案一、教材分析本框是浙教版《思想政治》第一冊第二課《正視自我開拓進取》的第一框內容。正確認識自我是正確對待自我、激勵自我、發展自我的前提和基礎。因而，本框的學習是第二課教學的起點和基礎。學好這一框對於幫助學生正視自我，從而正確樹立奮...
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![激勵人發奮進取的名言]( "激勵人發奮進取的名言")
- 我們，就是在一次又一次的打擊中長大，弱者在打擊中頹廢，強者在打擊中深刻堅強。還是要學楊柳，看似柔弱卻堅韌，狂風吹不斷；太剛強的樹幹，風中折枝。不管怎麼發奮進取才是我們應該選擇的。下面是關於激勵人發奮進取的名言的內容，歡迎閲讀！1、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。2、銷...
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![《Unit 1 Classroom》教案]( "《Unit 1 Classroom》教案")
- 一、教學內容：’stalkLet’ssing。二、教學目標：1、能聽説認讀教室中的一些事物詞彙：ruler，desk,chair,blackboard並能正確運用詞彙回答Whereistheruler?2、能夠理解並運用描述教室的句子：It’sonthedesk.學習用in,on,under表示方位。3、聽懂指示語，並能按指令做出相應動作如pu...
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![《司馬遷發憤寫史記》教案範文]( "《司馬遷發憤寫史記》教案範文")
- 一、談話導入1、讀題；2、時間的車輪在永不停息地滾滾向前，2000多年過去了，許多人、許多物、許多事都已經煙消雲散，毫無蹤跡，但是司馬遷和他的《史記》卻永載史冊，被人們所傳誦。你知道，是司馬遷的什麼在永遠感動並激勵着中國人民嗎？二、佈置自學自由讀課文，把你感動的地方用橫線畫...
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![進取作文400字]( "進取作文400字")
- 每年一度的數學賽課活動又開始了，這對於我來説是一個嚴峻的考驗，可能有的人覺得言過其實，我真的是這樣認為的。因為我講公開課的次數不多，缺乏鍛鍊，沒有什麼經驗，更別提講得有多好了。所以我對上公開課有着一種敬畏感。今天下午，我早早來到教室，準備好了用具。努力抑制着不安的心...
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![司馬遷發憤寫史記教案]( "司馬遷發憤寫史記教案")
- 作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的司馬遷發憤寫史記教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。司馬遷發憤寫史記教案篇1教材簡介：《司馬遷發憤寫〈史記〉》這篇課...
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![《識字1》教案]( "《識字1》教案")
- 一、教學要求：1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句羣意思。2、學會13個生字，會寫5個字，讀準字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。3、能主動積累有關春天的詞語。4、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。二、教學重點、難點：鞏固學過的生字，學習生字的音、形、義。...
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![《司馬遷發憤寫史記》的教案]( "《司馬遷發憤寫史記》的教案")
- 一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、練習給課文分段，歸納段意。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。4、在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神。二、教學重點、難點使學生為了完成父親遺願矢志不渝的精神。三、教學時...
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![奮發進取勇創佳績開學典禮發言稿]( "奮發進取勇創佳績開學典禮發言稿")
- 開學典禮發言稿：奮發進取，勇創佳績新春伊始，萬象更新，我們又迎來了一個新學期——06學年第二學期。值此新年之際，請讓我代表初三年級全體教師，祝同學們新春快樂，學業有進！祝老師們身體健康，工作順利，闔家幸福！這個學期是我們全校師生播灑希望的季節。俗話説：“一年之計在於春”，新學期...
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![《進取》詩文欣賞]( "《進取》詩文欣賞")
- 這是一個瘋狂的世界所有人都在拼命的進取請看一條寬闊的額爾其斯現在已成了斷流的小溪克蘭奎汗密集的飛鳥再也沒有了壯觀的集結昔日茫茫的戈壁灘綠草地現在已被犁切為耕作區廢棄的耕地塑料與塵土漫天旋飛農人的土地被大量徵集拿到了高額的賠付住進了寬闊的新居斷送了子孫...
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![勤奮進取作文]( "勤奮進取作文")
- 導語：哪怕九十九次努力都沒能成功，也要抓緊第一百次的希望，讓生命像夏花般絢爛盛開。以下是小編為大家分享的勤奮進取作文，歡迎借鑑！穿過時間的長廊，回首成長道路上所經歷的奮鬥里程，充滿了感歎。那些人，那些經歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目...
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![夢.進取.進步作文]( "夢.進取.進步作文")
- 花瓣會敗落，但是夢想不會。只要心中有信念，賦予實幹，積極進取，就能實現自己的夢想。小編收集了夢.進取.進步作文，歡迎閲讀。夢.進取.進步一片片曾經充滿生之色彩的花瓣，無聲落入水中……歷史的長河攜着一段一段的故事奔流不息，故事的主人公是我們，還有他們。紅船、號...
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![進取名言警句]( "進取名言警句")
- 於成功的堅信不疑時常會導致真正的成功。小編整理了進取名言警句，歡迎閲讀。1、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵2、在無人喝彩的時候，我們不要放棄努力，要學會為自己鼓掌。3、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。——莎士比亞4、時間是我的財...
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![初中歷史昂揚進取的社會風貌教案]( "初中歷史昂揚進取的社會風貌教案")
- 【特別提示】導學案只是老師教學的一個輔助，千萬不能完全一成不變地依據導學案來教學，如果機械使用導學案，課堂教學過程將毫無生氣，也不會起到好的教學效果。【認定目標】(請同學們認真閲讀下面的學習目標，明確本節的學習任務)1.瞭解隋唐實行科舉制度的目的，考試科目、內容及科...
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- 進取的同義詞是向上，進步，前進，上進。進取，指努力上進，力圖有所作為。一、成語釋義【詞目】進取【拼音】jìnqǔ【探源】(1)猶言上進。《三國志·魏志·武帝紀》：夫有行之士，未必能進取，進取之士，未必能有行也。(2)猶言進攻。《三國演義》第八十四回：先主自督江...
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![《習作1》教案]( "《習作1》教案")
- 教學要求1．認真閲讀例文《我的班主任》，領會作者怎樣通過具體生動的事例，把人物描寫得細膩感人的。2.能通過討論交流，學會圍繞中心選擇材料，能自擬題目。3．學會寫好人物動作神態的要領，做到細膩感人。教學重點及難點教學重點：圍繞中心選擇和組織材料。教學難點：把人物動作、神態寫...
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![能激勵人奮發進取的句子]( "能激勵人奮發進取的句子")
- 必須在奮鬥中求生存，求發展。——茅盾1、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。2、試着放縱自己，卻總牽絆於過多的束縛，依循着規律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。3、世界是屬於勇敢者的。4、勇士面前無險路。5、這個世界並不是掌握在那些嘲笑者的手中，...
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![《進取進步》作文800字]( "《進取進步》作文800字")
- 一片片曾經充滿生之色彩的花瓣，無聲落入水中……歷史的長河攜着一段一段的故事奔流不息，故事的主人公是我們，還有他們。紅船、號角、草帽、綠樹、高樓……，我們看到了無數的鏡頭，串聯在記錄冊裏，一頁頁翻過，這一切，構成了一個字眼——“進取”。時代在浩浩蕩蕩的流水聲中不斷前進...
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![“拼搏進取 唱響青春”主題班會教案]( "“拼搏進取 唱響青春”主題班會教案")
- 在學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編整理的“拼搏進取唱響青春”主題班會教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。高一學生剛剛...
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![永保進取之心國旗下發言稿]( "永保進取之心國旗下發言稿")
- 老師們、同學們：早上好。今天我講話的題目是《永保進取之心》。不知道大家有沒有注意到，在我們課室的黑板上方的牆壁上有八個字“尊師勤學靈活進取”，這就是我們學校的學風，是我們學校對同學們在學習方面的要求。我今天着重要講的話題就是最後兩個字——“進取”。相信大家都...
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文書都
