![初中語文《冰心詩四首》教學設計]( "初中語文《冰心詩四首》教學設計")
- 教學目的：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點、難點：1.朗讀詩歌2.創造性地感悟詩歌，把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。教時安排：兩課時教學過程：第一課時初備統復備一、導入以配樂詩《獻給母親的歌》導入...
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![《冰心詩三首》教學設計（蘇教版七上）]( "《冰心詩三首》教學設計（蘇教版七上）")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《冰心詩三首》教學設計（蘇教版七上），希望對大家有所幫助。教學目標：1、感悟“詩”的整體特點——篇幅短、字少意精;2、體味詩中豐富情感;3、...
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![《送別冰心》教學設計]( "《送別冰心》教學設計")
- 教學要求：1、正確認讀本課十個生字，學會十二個生字。2、讀課文，瞭解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。3、根據教材中提供的相關信息，進一步瞭解冰心的作品，有條件的可以進行拓展性閲讀。4、通過教材中提供的相關評論，對冰心這位偉大的作家是個怎樣的人...
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![關於冰心的詩歌《雨後》教學設計]( "關於冰心的詩歌《雨後》教學設計")
- 教學內容：這是一首描寫雨後兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子快樂得好像神仙一樣，然後集中寫兄妹倆在雨後玩耍時的快樂。教學要求：使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。掌握要認的生字和課文中的部分其他生字，體會夏天雨後遊玩嬉戲...
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![《冰心詩四首》 教案教學設計]( "《冰心詩四首》 教案教學設計")
- 《冰心詩四首》教學目標1、體會詩中所藴含的情感以及深刻哲理；2、學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言；3、體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生教學重點朗讀、背誦、品味詩歌。教學難點體味人間至愛親情，領悟詩歌中藴涵的人生哲理。總課時...
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![冰心詩三首 教案教學設計]( "冰心詩三首 教案教學設計")
- 祝暢紅教學目標：1．體會詩中所藴含的深刻哲理；2．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；3．激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生；教學重難點：1．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；2．激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生；教學準備：補充課外閲讀材料教學安排：二課時第一課時教學目標：1．體會詩...
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![初中語文《心聲》教學設計]( "初中語文《心聲》教學設計")
- 【教學目標】1、整體感知，把握小説情節，理清作者思路。2、品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。3、揣摩心聲的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。【課時安排】一課時。【教學過程】一、導入聽取學生在學習和生活中的心聲。二、展示教學目標三、正音聽讀捻(ni...
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![《冰心詩四首》第一課時教學設計]( "《冰心詩四首》第一課時教學設計")
- 一、教學目標1、知識與技能：學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。2、過程與方法：以朗讀、想象等方法體會詩中的情感和哲理。3、情感態度與價值觀：培養珍惜時間和母愛的品質。二、教學重難點教學重點：體味母愛，感悟人間真情。教學難點：領悟詩歌中藴含的人生哲理。三、...
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![冰心《觀舞記》教學設計]( "冰心《觀舞記》教學設計")
- 作者簡介冰心(1900.10.05-1999.02.28)，原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。被稱為世紀老人。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽...
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![《冰心詩四首》兩課時教學設計]( "《冰心詩四首》兩課時教學設計")
- 教學目的：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點、難點：1.朗讀詩歌2.創造性地感悟詩歌，把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。教時安排：兩課時第一課時教學內容：《母親》、《紙船》教學過程：一、導入以配樂詩《獻...
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![人教版《冰心詩四首》教學設計]( "人教版《冰心詩四首》教學設計")
- 教學目標：學習《母親》《紙船》，體味人間至愛真情。學習《成功的花》《嫩綠的芽兒》，品位詩中藴涵的哲理。學習四首詩中豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。有感情地朗讀並背誦這三首詩。教學重難點：引導學生體會通過生動的形象表達深刻的哲理及“冰心體”詩歌的特點。教學方法...
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![初中語文《木蘭詩》教學設計]( "初中語文《木蘭詩》教學設計")
- 教學目標：1、結合註釋，疏通課文，積累重點字詞的意思。2、能用簡潔的語言複述課文內容。3、理解課文內容，能概括出花木蘭人物形象。教學重點：概括木蘭這一古代巾幗英雄形象。教學過程：一、導入：（3分）同學們都知道中國歷史上有哪些傑出的巾幗英雄？像花木蘭、穆桂英、梁紅玉、紅娘子等...
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![《冰心詩四首》教學設計3篇]( "《冰心詩四首》教學設計3篇")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《冰心詩四首》教學設計，歡迎大家分享。《冰心詩四首》教學設計1學習目標：1、從《成功的花》中體會成功背後的辛...
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![《冰心詩三首》優秀教學設計]( "《冰心詩三首》優秀教學設計")
- [教學目標]1.能自主學習本課生字詞語2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。3.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理。4.體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生。5.引導學生細心觀察大自然，培養其熱愛自然的思想情感。[教學重難點]體會詩...
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![冰心詩四首教學設計3篇]( "冰心詩四首教學設計3篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的冰心詩四首教學設計，希望對大家有所幫助。冰心詩四首教學設計1學習目標：1、從《成功的花》中體會成功背後的辛苦。...
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![七年級語文《冰心詩四首》教學設計]( "七年級語文《冰心詩四首》教學設計")
- 教材分析《成功的花》與《嫩綠的芽兒》這兩首哲理詩意藴雋永，飽含鼓勵青年奮發向上、努力奮鬥、積極貢獻、珍惜青春年華等積極的思想，語言清麗。學情分析七年級的學生接觸現代詩很少，對現代詩的理解能力也許還不強，需要引導。情意目標體會詩藴含的深刻哲理，培養積極的人生觀。...
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![冰心談生命教學設計]( "冰心談生命教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的冰心談生命教學設計，歡迎閲讀與收藏。冰心談生命教學設計1一、情境導入許多名家都在探討生命的奧祕，生命的奧祕到底是什麼呢？在冰...
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![語文《冰花》教學設計]( "語文《冰花》教學設計")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的語文《冰花》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。本文是由語文教案工作室上載的：蘇教版一年級上冊...
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![《冰心詩四首》公開課教學設計]( "《冰心詩四首》公開課教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《冰心詩四首》公開課教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標：1、從《成功的花》中體...
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![冰心《霞》教案教學設計]( "冰心《霞》教案教學設計")
- 一、導入新課：1、文體導入：以學過的課文《荷塘月色》引入;2、內容導入：以謎語：斯芬克斯之謎引入，解釋謎語中所用的比喻;3、讓學生談對有關霞的感悟，引入課題及作者。二、講授新課：1、作者簡介(多媒體展示);2、學生快速閲讀課文(整體感知，並思考問題)，由多媒體展示思考問題;三、師...
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![《冰心詩三首》教案設計]( "《冰心詩三首》教案設計")
- 1、通過反覆誦讀，訓練學生用普通話正確、流利地、有感情地朗讀這三首詩。2、通過學生討論，體會小詩的形象和哲理。3、詩句的相對對稱和排比。4、作遷移訓練。1、準備好錄音機、投影儀。2、把下列材料製成投影片：（1）作者簡介（2）有關《繁星》《春水》資料。3、預習設計。（1）用普通話...
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![初中《木蘭詩》教學設計]( "初中《木蘭詩》教學設計")
- 引言：在中國，花木蘭是一個家喻户曉的傳奇人物。學生可能大多瞭解她女扮男裝，代父從軍的故事。可是這樣的一位勇敢剛強的女英雄，她也有着豐富的內心世界，也和普通女子一樣，愛美，愛她的親人，愛樸素平淡的生活。所以，學習《木蘭詩》，就是要引導學生體會作者是如何把一個有血有肉，有情有...
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![《冰心詩三首》教學設計範文]( "《冰心詩三首》教學設計範文")
- 教學目標1、通過反覆誦讀，訓練學生用普通話正確、流利地、有感情地朗讀這三首詩。2、通過學生討論，體會小詩的形象和哲理。3、詩句的相對對稱和排比。4、作遷移訓練。教學準備1、準備好錄音機、投影儀。2、把下列材料製成投影片：（1）作者簡介（2）有關《繁星》《春水》資料。3、預...
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![《冰心詩四首》教學設計]( "《冰心詩四首》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《冰心詩四首》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《冰心詩四首》...
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![《冰心詩四首》教學設計範文]( "《冰心詩四首》教學設計範文")
- 教材分析《成功的花》與《嫩綠的芽兒》這兩首哲理詩意藴雋永，飽含鼓勵青年奮發向上、努力奮鬥、積極貢獻、珍惜青春年華等積極的思想，語言清麗。學情分析七年級的學生接觸現代詩很少，對現代詩的理解能力也許還不強，需要引導。情意目標體會詩藴含的深刻哲理，培養積極的人生觀能...
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文書都
