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關於兒童節前的風波作文的文學百科

兒童節前的風波作文
  • 兒童節前的風波作文

  • 在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的兒童節前的風波作文,希望能夠幫助到大家。兒童節,這個三個字的詞語我最熟悉了。兒童節,哪個小孩子不會欣喜若狂。兒童節,孩子們就算在上學,老師...
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童年風波作文
  • 童年風波作文

  • 在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的童年風波作文,歡迎閲...
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六一兒童節的前夕週記
  • 六一兒童節的前夕週記

  • XX年05月28日星期六天氣:晴我小的是時候,特別喜歡媽媽的高跟鞋,媽媽休息的時候,我就穿着媽媽的鞋在家裏走來走去,那時我的腳還很小,連鞋也戴不起來,就聽見嗒嗒鞋後跟敲地的響聲,也是那麼的優美動聽,真的想快快的長大,似乎長大的意義對我來而言,就是可以穿那雙漂亮的高跟鞋.等我長大了...
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風波的作文
  • 風波的作文

  • 在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的風波的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。風波的作文1蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學...
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  • 飯桌前的風波小學作文

  • “開飯了,開飯了,兒子快過來吃飯。”媽媽一邊喊着,一邊把飯菜端上桌子。“怎麼是苦瓜炒肉、炒絲瓜呀,太難吃了!”我懶洋洋地走到餐桌面前掃了一眼,皺起眉頭,努了努嘴。“乖乖,什麼情況?”爸爸走過來,拍拍我的肩。我拉着爸爸的手:“你看,又是這幾個菜,我沒胃口!”媽媽不慌不忙地走過來,把...
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愚人節風波作文
  • 愚人節風波作文

  • 愚人節快到了,小不丟早已準備好了一份“愚人節狂歡計劃”,他相信,這一定是一個難忘的日子。假“情報”4月1日那天早晨。小不丟6點不到就起牀了,要知道他平時要7點才願意起牀的呀!小不丟的爸爸媽媽見了,眼睛瞪得比牛眼睛還大,嘴巴張成了O型,像看外星人那樣吃驚的看着小不丟.小不丟...
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節水風波作文
  • 節水風波作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的節水風波作文,希望對大家有所幫助。當星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當烏雲還在飄飄然,陽光已...
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【精】節水風波作文
  • 【精】節水風波作文

  • 在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的節水風波作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。當星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當烏雲還在飄飄然,陽光已灑下金黃;當我...
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寫在兒童節前夕的作文
  • 寫在兒童節前夕的作文

  • 明天就是一年一度的兒童節了,放學回家女兒申請今天能否不做作業,看着她消瘦的小臉,我不忍心再説做完作業再玩,明天不上課,後天就是雙休日,就讓她輕鬆一下吧。得到我的默許,女兒一蹦老高,幾乎是跳進家門放好書包的,那滿臉的滿足讓人心酸。想想現在的孩子,本是貪玩的年齡,卻被沉重的課...
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  • 金波兒童詩欣賞

  • 兒童詩是指以兒童為主體接受對象,適合於兒童聽賞、吟誦、閲讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點,既包括成人詩人為兒童創作的詩,也包括兒童為抒懷而創作的詩。下面是小編為大家整理的`金波兒童詩欣賞,歡迎大家分享。聽春春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣,湖水睜開了亮眼睛...
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婦女節風波作文
  • 婦女節風波作文

  • 在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的婦女節風波作文,希望對大家有所幫助。今天是三八國際婦女節,本來我本想好好表現,讓老師和媽媽高興快樂!可沒想到由於小小的字典引起的風...
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  • 金波兒童詩7首

  • 金波歷任北京師範學院教授,中國作家協會兒童文學委員會委員,北京市作家協會理事,兒童文學創作委員會主任。下面小編為您帶來有關金波的兒童詩,歡迎大家一起來借鑑一下!1.聽春春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣,湖水睜開了亮眼睛。我聽見蚯蚓在耕耘,我聽見蒲公英在播種。蛋殼裂開了...
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金波的短篇兒童詩歌
  • 金波的短篇兒童詩歌

  • 無論在學習、工作或是生活中,説到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌具有精煉、集中,節奏鮮明,富有韻律的特點。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編收集整理的金波的短篇兒童詩歌,僅供參考,大家一起來看看吧。金波的短篇兒童詩歌1春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣,湖水睜開了亮...
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兒童機風波説明文
  • 兒童機風波説明文

  • 不知什麼時候開始,學校掀起了一陣“兒童機熱”,我們班也不例外。星期一,我剛走進教室,就發現好多人的脖子上都有一部閃亮的兒童機。坐到位置了,看見同桌蘇宣文也買了一部,手早癢癢了,於是,我就偷偷地按了起來,真是不巧,剛按了一會兒,就被它的主人發現了。她向我吐吐舌頭,説:“毛毛狗,...
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  • 母親節風波作文

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的母親節風波作文,希望能夠幫助到大家。昨天下午,上輔導班的時候,老師説:“...
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季節的童話的兒童睡前故事
  • 季節的童話的兒童睡前故事

  • 春天,用第一片小嫩葉説:“我來了。”春天像位既調皮又可愛的小男孩。春孩子親了親大地,小草立刻從大地媽媽懷抱中鑽了出來,送大地媽媽一件禮物——綠色的盛裝。春孩子走到河邊,小柳樹一下子甦醒了,眨了眨一雙惺鬆的眼睛,伸了伸懶腰,歡迎春孩子的到來。春孩子給小柳畫了一件綠衣服...
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夜晚的風波童話作文
  • 夜晚的風波童話作文

  • 一天晚上,森林裏來了一位不速之客,它咬斷了小烏龜和小鹿的.電話線。到了早上,小鹿打電話給小烏龜,可電話怎麼打也打不通,好像電話線被咬斷了,一看真的斷了。小鹿跑到小烏龜家,看見小烏龜也正在為這件事煩惱呢。它們倆把這件事情告訴了大家,大家給它想了個法子,在門上裝了個大桶,它...
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  • 金波寫的兒童詩

  • 古體詩是與近體詩相對而言的詩體。近體詩形成前,各種漢族詩歌體裁。也稱古詩、古風,有“歌”、“行”、“吟”三種載體。下面為大家帶來了金波寫的兒童詩,歡迎大家參考閲讀!《大海睡了》風兒不鬧了,浪兒不笑了,深夜裏大海睡覺了。她抱着明月,她揹着星星,那輕輕的潮聲啊,是她睡熟的...
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童年趣事西瓜風波作文
  • 童年趣事西瓜風波作文

  • 在幼兒園那會兒,我還只有五、六歲。那天,媽媽買了個“小西瓜”,可怕我這個“大胃王”把它吃了,便悄悄藏了起來。我心裏奇怪:給我買了玩具卻藏了起來,神神祕祕的。等媽媽走後,我便當起了“福爾摩斯”。費了九牛二虎之力才把“球”找了出來。我大口喘着粗氣,眼光卻半步不離“戰果”...
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聖誕節風波作文
  • 聖誕節風波作文

  • 在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的聖誕節風波作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。昨天晚上是平安夜,我帶着喜悦和已久的期盼,把奶奶給我買的新襪子端端正正的放在枕頭邊,希望...
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小波紋的童話睡前故事
  • 小波紋的童話睡前故事

  • 池塘裏藏着很多童話。連波紋裏也藏着一個個小童話。我認識一道小波紋,但不知道他是哪裏來的。是風兒吹起了他,還是魚兒打挺時激起了他?也許是落葉飄落時帶來了他,是露珠從荷葉上滾落出現了他……反正,他是池塘裏一道活潑、開心的小波紋。小波紋的'生命很短,當我們在池塘邊相遇...
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愚人節的風波作文
  • 愚人節的風波作文

  • 星期四——愚人節,正好又是我當班幹,於是,我和我的搭檔張惠棋約好誰早到就在校園門口的樹下等對方。第二天,我到了學校,嘿,老張可準時了,正揹着大書包東張西望呢!她看見我來了,就説我太慢了,都等了我10多分鐘了,沒辦法,誰叫我的“狗窩”沒你近呢?到了教室,就看見同學們在互相騙人,孔繁呈...
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  • 童年風波小學作文600字

  • 童年的海灘上有許多貝殼,那些貝殼就是童年的故事。我輕輕地走過去,俯身拿起了一個貝殼,童年的回憶就浮現在眼前。小時候我特別愛喝蘋果汁,只要看見瓶子外面有紅顏色,就認為是蘋果汁。有一天,爸爸媽媽不在家,只留我一人在家玩。玩累了,我就去冰箱裏開始找蘋果汁喝,找了很久也沒找到...
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金波兒童詩歌
  • 金波兒童詩歌

  • 金波的作品曾多次獲得國家圖書獎、五個一工程獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。春的消息風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到!讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛,飛過樹...
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  • 金波兒童詩的讀後感

  • 金波是當代兒童文苑一位出類拔萃的詩人,一位兒童文學大家。下面是小編準備的金波兒童詩的讀後感,歡迎閲讀。金波兒童詩的讀後感這個寒假我讀了《金波兒童詩選》,金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然和生命的詩民。金波老師甚至認為一座石像人的腳成了殘腳,石像人...
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