![把歡樂給予兒童的教學反思範文]( "把歡樂給予兒童的教學反思範文")
- 教學中最初的成功，是使學生產生學習的衝動，激起積極的甚至於強烈的情感。這些情感是學生學習的心理需求，從而激發新的學習動機，出現學習的良性循環。蘇霍姆斯基強調：“要把勞動的快樂，學習上取得成功的歡樂給予兒童，在兒童的心裏激起自豪感和自尊感—這是教育的第一信條。”在教...
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![給予是快樂的教學反思]( "給予是快樂的教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編收集整理的給予是快樂的教學反思，希望對您有所幫助!給予是快樂的教學反思(一)《給予是快樂的》是四年級上冊第六單元的一篇略讀課文。在準備之前，心裏一直有些擔心會把...
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![給予是快樂的教學反思範本]( "給予是快樂的教學反思範本")
- 《給予是快樂的》是一篇略讀課文，講述了聖誕節前夕，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。文章的重難點是從文中人物的語言和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受。我在上這篇課文時，首...
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![有關給予是快樂的教學反思]( "有關給予是快樂的教學反思")
- 愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿温暖。古今中外流傳着無數頌揚人間真情的故事。在第六單元，我就和孩子們一起展開了一趟愛的旅行，感受了人與人之間純真的感情，既體會到了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》中真摯的友情，也感受到了海峽兩岸的血脈親情，而《給予是快...
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![關於《給予是快樂的》的教學反思]( "關於《給予是快樂的》的教學反思")
- 《給予是快樂的》這篇課文主要講述了保羅在聖誕節前夜偶遇一個小男孩子，在產生了兩次誤會後，看到了小男孩那金子般的心靈，從而懂得了“給予是快樂的”這樣一個道理。全文情節一波三折，語言樸實自然，但是又極具感染力。針對教材的這一特點，我以“自主探究”為主線，想通過引導學生...
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![《給予是快樂的》教學反思分享]( "《給予是快樂的》教學反思分享")
- 在小學語文課本中，選編了不少外國的文學作品。《高尚的行為》《全神貫注》《給予是快樂的》等都是外國非常有名的文學作品。這些文章不僅有很強的人文性，而且在謀篇佈局上也很有特點。如何教好外國文學作品，很有研究。下面就《給予是快樂的》教學，談談自己的看法。一、整體感...
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![《給予是快樂的》教學反思15篇]( "《給予是快樂的》教學反思15篇")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《給予是快樂的》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《給予是快樂的》教學反思1這是人教版四年級上冊語文第六單元的最後...
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![關於《給予是快樂的》教學反思]( "關於《給予是快樂的》教學反思")
- 《給予是快樂的》是一篇略讀課文，講述了聖誕節前夕，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。文章的重難點是從文中人物的語言和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受。我在上這篇課文時，首...
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- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的《給予是快樂的》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《給予是快樂的》教學反思1這是一篇略讀課文，在指導上我時刻以學生為主體，重...
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- 《給予是快樂的》就是其中有代表性的一篇。這些文章不僅有很強的人文性,而且在謀篇佈局上也很有特點。下面是小編收集整理的給予是快樂的教學反思，歡迎閲讀參考！給予是快樂的教學反思1這是人教版四年級上冊語文第六單元的最後一篇略讀課文。課文內容淺顯易懂，整節課把時間和...
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![給予是快樂教學反思]( "給予是快樂教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的給予是快樂教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。給予是快樂教學反思1教學目標：1、通過學習課文，能真正體會“給予是快樂的”這一人生道理。2、...
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![《給予樹》教學反思]( "《給予樹》教學反思")
- 《給予樹》教學反思本文是由語文教案工作室上載的：給予樹教學反思。聖誕節是西方最重要的節日，這是一個愛意流動的日子。在這樣的一個特殊的節日裏，一個小女孩渴望擁有一個洋娃娃的願望，另一個素不相識的小女孩金吉婭將她實現了，這是一個多麼美麗的故事。曾記得在立洋外國語學...
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![給予是快樂的教學片斷及反思]( "給予是快樂的教學片斷及反思")
- 給予是快樂的教學片斷及反思情景説明：孔子曰：“學起于思，思源於疑。”可見，人的思維往往是從問題開始的，推行創新教育，更是起始於問題，收穫於問題。因此，在課堂教學中，教師要從允許學生質疑，甚至鼓勵他們敢於“異想天開”，教師不僅不能求全責備，還應鼓勵學生敢於突破陳規，擺脱原有知識...
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- 在學校領導的指導下，《給予是快樂的》第二課時順利地完成了，課後，心情比較激動，縱觀整堂課的教學，我有以下幾點體會;一、教學順着故事的情節通過媒體特別老師的語言引導，學生進入課文所描繪的情景，進而引導學生透過字詞感受語言，從語言中品味出小男孩的心理活動和保羅的心理感受，...
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![《給予是快樂的》課程教學反思]( "《給予是快樂的》課程教學反思")
- a這是一篇略讀課文，在指導上我時刻以同學為主體，重點着眼學習方法──自獨自悟。全文以“為什麼保羅從內心感到給予是令人快樂的？”貫穿始終。本課教學沒有熱鬧的局面，時髦的方式，有的只是多種形式的讀書，對重難句的品析。讓同學親歷閲讀過程，感悟作者的心靈，體驗人文情懷。通過...
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- 《給予是快樂的》這篇課文主要講述了保羅在聖誕節前夜偶遇一個小男孩子，在產生了兩次誤會後，看到了小男孩那金子般的心靈，從而懂得了“給予是快樂的”這樣一個道理。全文情節一波三折，語言樸實自然，但是又極具感染力。針對教材的這一特點，我以“自主學習，小組探究”為主線，想通過...
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- 《給予是快樂的》是一篇略讀課文。課文講述了聖誕節前夜,保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行震撼了保羅的心靈，下面給大家分享《給予是快樂的》的教學反思，一起來看看吧！《給予是快樂的》的教學反思1這是人教版四年級上冊語文第六單元的最後一...
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- 聖誕節是西方最重要的節日，這是一個愛意流動的日子。在這樣的一個特殊的節日裏，一個小女孩渴望擁有一個洋娃娃的願望，另一個素不相識的小女孩金吉婭將她實現了，這是一個多麼美麗的故事。課文讚揚了金吉婭的愛心和她的善良品質。圍繞“愛”字展開教學，是本堂課的主要特點，當然在...
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![給予是快樂的教學案例及反思]( "給予是快樂的教學案例及反思")
- 一、複習。1、課文講了：給予快樂。2、這個故事是因何而起的？由汽車引出這個故事，文中記述了保羅兩次都把小男孩想錯了。誰能用當是，保羅的句式説説。第一次：第二次：二、學習課文（第一次）過渡：辦公室前，保羅告訴小男孩，這車是哥哥送給我的聖誕禮物，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：1、演示第三...
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![《給予是快樂的》課後教學反思]( "《給予是快樂的》課後教學反思")
- 在小學語文課本中，選編了不少外國的文學作品。《高尚的行為》《全神貫注》《給予是快樂的》等都是外國非常有名的文學作品。這些文章不僅有很強的人文性，而且在謀篇佈局上也很有特點。如何教好外國文學作品，很有研究。下面就《給予是快樂的》教學，談談自己的看法。一、整體感...
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![語文《給予是快樂的》教學反思]( "語文《給予是快樂的》教學反思")
- 愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿温暖。古今中外流傳着無數頌揚人間真情的??故事。在第六單元，我就和孩子們一起展開了一趟愛的旅行，感受了人與人之間純真的感情，既體會到了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》中真摯的友情，也感受到了海峽兩岸的血脈親情，而《給予是...
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- 篇一：給予是快樂的教學反思《給予是快樂的》是一篇略讀課文，講述《給予是快樂的》是一篇略讀課文，講述了聖誕節前夕，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。文章的重難點是從文中人物的語言和行為...
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![《給予是快樂的》教學案例和反思]( "《給予是快樂的》教學案例和反思")
- 《給予是快樂的》是義務教育課程標準人教版四年級上冊第２４課教材。主要講了保羅在聖誕節前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最後的理解的過程，揭示了給予是快樂的這一人生哲理。在教學過程中，我讓學生自主探究，自由表達，憑藉課文的具體語言材料，獲得給予是快樂的真切感...
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![給予樹教學反思]( "給予樹教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的給予樹教學反思，歡迎大家分享。給予樹教學反思1本課寫了一個生活在互相關愛的家庭裏的外國小女孩金吉婭。她富有同情心，在聖誕節...
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- 在小學語文課本中，選編了不少外國的文學作品。《高尚的行為》《全神貫注》《給予是快樂的》等都是外國非常有名的文學作品。這些文章不僅有很強的人文性，而且在謀篇佈局上也很有特點。如何教好外國文學作品，很有研究。下面就《給予是快樂的》教學，談談自己的看法。一、整體感...
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