![科學《玩轉電磁鐵》教學反思範文]( "科學《玩轉電磁鐵》教學反思範文")
- 科學的本質就是從提出問題到解決問題，學會從生活中的現象提出問題，並用自己學過的知識解決問題。本節課《玩轉電磁鐵》是從電動玩具的電動機引出電磁鐵，使學生從一上課就已經知道電磁鐵在哪方面有應用，從而激發學生探究電磁鐵磁性的興趣。通過電磁鐵在通電情況下能吸引大頭針...
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![《電磁鐵》教學反思]( "《電磁鐵》教學反思")
- 《電磁鐵》教學反思新的科學課程規範強調“科學學習要以探究為心”“讓探究成為科學學習的主要方式”。在這節課中，按新課標的要求主要體現了這樣幾點：一、創設問題情景導入教學內容，激發同學求知慾望。實驗教學法的核心是以同學為主體，它要求課堂教學從一開始就將同學“動起...
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![六年級科學《玩轉電磁鐵》教學反思]( "六年級科學《玩轉電磁鐵》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的六年級科學《玩轉電磁鐵》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級科學《玩轉電磁鐵》教學反思篇1科學的本質就是從提出問題到解決問題，...
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![玩轉電磁鐵課件]( "玩轉電磁鐵課件")
- 《玩轉電磁鐵》這課是大象版科學教材五年級下冊第三單元《玩具總動員》中的第二課，接下來小編蒐集了玩轉電磁鐵課件，歡迎查看。玩轉電磁鐵課件【1】教學目標（一）知識目標：1.瞭解小電機的基本構造。2.定性地瞭解電磁鐵的構成。3.瞭解電磁鐵具有接通電流產生磁性、斷開電流磁性...
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![《電磁鐵的磁力》教學反思]( "《電磁鐵的磁力》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《電磁鐵的磁力》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《電磁鐵的磁力》教學反思篇1本課屬於教科版小學科學六年級上冊第三單元能量的內容，課本...
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![《玩轉電磁鐵》科學教學反思]( "《玩轉電磁鐵》科學教學反思")
- 科學的本質就是從提出問題到解決問題，學會從生活中的現象提出問題，並用自己學過的知識解決問題。本節課《玩轉電磁鐵》是從電動玩具的電動機引出電磁鐵，使學生從一上課就已經知道電磁鐵在哪方面有應用，從而激發學生探究電磁鐵磁性的興趣。通過電磁鐵在通電情況下能吸引大頭針...
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![玩轉電磁鐵教學設計]( "玩轉電磁鐵教學設計")
- 1教學目標1.瞭解電磁鐵的構成和影響電磁鐵磁性大小的因素。2.知道電能產生磁，探究影響電磁鐵磁性大小的因素。3.瞭解電磁鐵的應用。2重點難點探究影響電磁鐵磁性大小的因素。3教學過程1.引入同學們,今天老師給大家帶來了一樣東西，請看這是什麼？（磁鐵）磁鐵都有什麼性質呢？(有磁...
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![好玩的磁鐵科學教案]( "好玩的磁鐵科學教案")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的好玩的磁鐵科學教案，歡迎閲讀與收藏。好玩的磁鐵科學教案1活動目標：1、在吸吸玩玩的過程中，瞭解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性；2、積極參與探索活動，萌發求知慾望，體驗...
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![《磁鐵的兩極》科學教學反思]( "《磁鐵的兩極》科學教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《磁鐵的兩極》科學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《磁鐵的兩極》是繼《磁鐵的磁性》後的磁鐵單元的第二課。是在學生認識了磁鐵的磁性，知道磁鐵...
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![《電磁鐵的磁力》的教學反思]( "《電磁鐵的磁力》的教學反思")
- 平時的每一節科學課，我們都該應該認真地去備、去設計、去琢磨。不要從教材內容把教學內容限死，就如王院常常説的一樣“教材內容不等於教學內容”，我們明明可以把活動環節設計更環環相扣、更引人入勝。這就要求我們科學老師要常常去動腦筋，把教學環節設計得活潑一點、有趣一點...
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![《電磁鐵》教學反思範文]( "《電磁鐵》教學反思範文")
- 科學的本質就是從提出問題到解決問題，特別是日常生活中人們所關心的問題。強調親歷科學探究的全過程，並從中獲得科學知識，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，這便是科學教育的過程。我認為這是科學課的重點，也是和其他學科的區別所在，它並不在於傳授知識點而是學會一種學習的方...
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![《磁鐵有磁性》教學反思]( "《磁鐵有磁性》教學反思")
- 反思一：一、教學成功之處：1、善用材料，調控課堂節奏。材料在科學課中佔有舉足輕重的地位。整堂課我都很注重用材料來調控課堂節奏。如在材料的準備上我有意地給每一小組提供了鐵釘、回形針等十種典型的生活中常見的物體，既達到了種類多、易比較的要求，又讓學生體會到科學其實...
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![大班科學磁鐵教案反思]( "大班科學磁鐵教案反思")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的大班科學磁鐵教案反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動背景磁鐵是現實生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸住鐵做的東西，這一特性...
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![《好玩的磁鐵》教學反思範文]( "《好玩的磁鐵》教學反思範文")
- 我選擇了一節《好玩的磁鐵》科學遊戲活動，探索有關磁鐵的各種有趣現象，讓幼兒瞭解磁鐵的基本特徵，通過操作讓幼兒知道磁鐵隔着不同材料能吸住鐵製品的特性，即磁力具有穿透性。在上課的開始我準備了一個“冰上芭蕾”的音樂盒讓幼兒欣賞，讓幼兒猜出小女孩為什麼在上面轉動，幼兒看...
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![玩轉電磁鐵説課稿]( "玩轉電磁鐵説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的玩轉電磁鐵説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材《玩轉電磁鐵》這節課是大象版...
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![《磁鐵有磁性》科學教學反思]( "《磁鐵有磁性》科學教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《磁鐵有磁性》科學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《磁鐵有磁性》科學教學反思1磁鐵對於三年級的學生來説，可以説是既熟悉又不熟...
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![《玩磁鐵》的教學反思]( "《玩磁鐵》的教學反思")
- 在教學本課的時候，我首先手裏的拿着磁鐵，問學生這是什麼。學生説這是吸鐵石。我順勢説：這就是吸鐵石，也叫磁鐵。我今天來研究磁鐵的祕密。這樣引入課題我想比較的開門見山，能夠更好的導入課題，使學生迅速的進入探究的學習。然後我下面同學們，你們觀察一下磁鐵想一想，那麼你在平時...
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![《磁鐵的磁性》教學反思]( "《磁鐵的磁性》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的《磁鐵的磁性》教學反思，歡迎大家分享。一、以學生為主體，發揮教師的引領作用。科學課程理念要求“科學課程要面向全體學生、人人...
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![《學做強力電磁鐵》教學反思]( "《學做強力電磁鐵》教學反思")
- 六年級電磁鐵的磁力一課，我想要創新。琢磨教材和教師用書，我發現本節課的思路條條清晰，按照教材來上思路很順，再跳出教材去設計，我想破頭皮。這樣設計也可以，那樣也可以，創新後的效果會好嗎？顧慮是重重的，我沒有敲定教學設計。還好，我有厲害的師傅。28號中午，師傅幫我整理出了一條思...
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![《電磁鐵的磁力》教學反思範文]( "《電磁鐵的磁力》教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《電磁鐵的磁力》教學反思範文，歡迎大家分享。《電磁鐵的磁力》教學反思1《電磁鐵的磁力》這一課主要是讓學生經歷一個完整的探究過程，比較深入...
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![電磁鐵教學反思]( "電磁鐵教學反思")
- 電磁鐵教學反思本節課開始，在前面學生學習了條形磁鐵和通電螺線管的有關知識的基礎上，首先提問：“通過前面的學習請同學們思考通電螺線管的磁場分佈與什麼磁鐵的磁場相似呢？”，學生馬上想到條形磁鐵，然後通過一個演示實驗：條形磁鐵和通電螺線管同時吸引鐵釘。讓學生觀察其相似性...
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![中班科學教案《好玩的磁鐵》（附反思)]( "中班科學教案《好玩的磁鐵》（附反思)")
- 作為一名教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的中班科學教案《好玩的磁鐵》（附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、感知探究磁鐵吸鐵的現象，喜歡玩磁鐵。2、嘗試運用磁鐵的特性解決生...
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![科學《電與磁》教學反思]( "科學《電與磁》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的科學《電與磁》教學反思，歡迎閲讀與收藏。科學《電與磁》教學反思篇1本節課充分體現了教師是學生學習的組織者、促進者、合作者的理念。在本...
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![《電磁鐵》的教學反思範文]( "《電磁鐵》的教學反思範文")
- 教學反思：這次公開課，讓我感觸最深的就是我們物理組的團結協作精神和集體榮譽感。我們深知：講台上的我不僅代表着我自己，而且代表着我們初中物理組，更是代表着學校，所以我們不敢有一絲懈怠。我們初中部物理組四人：曾維儉、陳華、李鬆和我四人齊心協力，埋下頭來一同研究教材，選課題...
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![小學科學《磁鐵的磁性》教學反思]( "小學科學《磁鐵的磁性》教學反思")
- 一、本課的教學目標是1、引導學生經歷探究“磁鐵”的過程，使學生知道磁鐵有磁性，磁性最強的地方是它的磁極，磁鐵有兩個磁極，知道磁鐵在生產生活中作用廣泛。2．指導學生經歷研究“磁鐵能吸引哪些物體、用多種不同方法研究磁鐵各部分的磁性強弱是否一樣”活動過程，培養他們觀察、...
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