![紙條中的快樂作文]( "紙條中的快樂作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的紙條中的快樂作文，希望對大家有所幫助。這天，老師説要玩紙條風波的`遊戲，我們聽見後，一臉茫然。所以...
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![快樂的紙巾作文]( "快樂的紙巾作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂的紙巾作文，僅供參考，大家一起來看看吧。瞧，一張紙巾在講台上飄飄悠悠，忽左忽右。同學們撅着...
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![紙條中的快樂小學生作文400字]( "紙條中的快樂小學生作文400字")
- 哈哈哈，哈哈哈。我們506班又傳來了一陣陣笑聲。這是怎麼回事呢？原來我們在玩“傳紙條”的遊戲呢！規則是：每人在紙條上寫字，第一大組寫時間，第二大組寫誰，第三大組寫地點，第四大組寫幹什麼。然後把紙條放在四個袋子裏，四位同學上來，抽張紙條，把它合併成一句話。開始寫紙條了，我邊笑邊...
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![紙的快樂一生學生作文400字]( "紙的快樂一生學生作文400字")
- 2018年7月12日，我在造紙廠誕生了！我剛出生就被打造成了一本本子，然後被工人送到了一個地方。那裏的阿姨把我的臉——封面，打扮得漂漂亮亮的，然後，就把我送往了文具店。文具店的人好多啊！我的鄰居都被一個個地買走。看他們被買走時的幸福，自己也想快點被人買走。終於，一個扎着馬尾...
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![快樂的紙飛機作文550字]( "快樂的紙飛機作文550字")
- 一個明媚的星期天下午，我一架紙飛機誕生了。當我還只是一張紙寶寶時，我的小主人把我從袋子裏拿出來後，我就從一張紙寶寶搖身變成一架白色的飛機了。我多開心啊！小主人把我拿起來瞧了一瞧，滿意的`點了點頭。接着，小主人拿起筆在我白色的臉上塗了塗，畫了畫，我又從白色的紙飛機，搖身...
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![快快樂樂度中秋作文]( "快快樂樂度中秋作文")
- 今年的中秋佳節過得真好。這天秋高氣爽，我和爺爺奶奶、姨奶奶下鄉了—來到奶奶的老家東城鄉。這裏山清水秀，景色迷人，到處一片瓜果飄香，壙裏的魚兒成羣地跳躍，我爺爺坐在壙邊，他兩眼直盯着水裏啊!好大一條草魚，他鈎了一條又一條，爺爺真行。是的，鈎魚是他最愛好的.活動。接着欣欣姨...
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- 活動目標：⒈探究紙片下落時的不同狀態和速度，樂意交流觀察到的現象，嘗試記錄。⒉感知紙的形狀改變會使下落速度發生變化的過程。活動準備：制大小相同，厚度不同的紙片若干（由紅色卡紙、綠色A4打印分別紙製紙成長度約20釐米寬度約2釐米的紙條）、幼兒記錄紙、鉛筆、橡皮、視頻儀。...
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![一次快樂的賣報紙經歷作文]( "一次快樂的賣報紙經歷作文")
- 人生就像承載着你心情的一個小瓶子，你生氣它就生氣，你快樂它就快樂，它裝着你的悲傷、高興、氣憤，但是它收不走你發自內心的喜悦。有一次，我在報紙上看見了德州晚報小記者賣報活動，趕緊興奮地報上了名，訂了十份報紙。星期天上午，我興高采烈地來到了報社，領取了報紙，並獲得一個意外驚...
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![在摺紙中,我品嚐到了創新的快樂初一作文]( "在摺紙中,我品嚐到了創新的快樂初一作文")
- 在一個陽光明媚的下午，風和日麗，我，一個十四五歲的青春少女，坐在陽光下，享受着日光浴，多麼美好的一道風景啊！就在這時，弟弟走過來，問了我一個問題使我再也鎮定不下去。作為姐姐，第一次被弟弟的問題難住，這種感覺使我決定探索出個所以然來。那麼，是什麼問題把我難住了呢？弟弟問我：“姐姐...
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![記憶中的紙條作文2篇]( "記憶中的紙條作文2篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的記憶中的紙條作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。記憶中的紙條作文1望着手掌心那張寫滿字的...
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![收拾起兒童的快樂紙船作文]( "收拾起兒童的快樂紙船作文")
- 不知從什麼時候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童謠；也不知從什麼時候起，蟬蜕了滿滿一身令人羨慕的幼稚、調皮，包括天真；同樣不知從什麼時候起，開始朦朧地對異性的目光那樣地敏感得臉紅。儘管我們一直都做着長不大的夢，但歲月的老成還是過早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。兒時快樂的紙...
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![紙的快樂一生小學作文]( "紙的快樂一生小學作文")
- 20xx年7月12日，我在造紙廠誕生了！我剛出生就被打造成了一本本子，然後被工人送到了一個地方。那裏的阿姨把我的臉——封面，打扮得漂漂亮亮的，然後，就把我送往了文具店。文具店的人好多啊！我的鄰居都被一個個地買走。看他們被買走時的幸福，自己也想快點被人買走。終於，一個扎着馬尾...
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![記憶中的紙條作文]( "記憶中的紙條作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記憶中的紙條作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。望着手掌心那張寫滿字的小...
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![在剪紙中我品嚐到創新的快樂初三作文]( "在剪紙中我品嚐到創新的快樂初三作文")
- 中國的傳統文化豐富多彩，源遠流長，在中國甚至世界都很聞名。剪紙就是其中的一種。早晨起牀，迎着朝陽走進綠樹成蔭的校園，太陽照在教室的玻璃上，折射出漂亮的光。乾淨明亮的窗户上整整齊齊的貼滿了美麗的窗花，五光十色，漂亮極了！沒錯，那就是我們班！我們的數學老師是位漂亮年輕的大學...
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![快樂紙船作文]( "快樂紙船作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂紙船作文，歡迎閲讀與收藏。快樂紙船作文1不知道從什麼時候開始，生疏了一串串爽朗甜蜜的童謠;也不知從什麼時候起，蟬蜕了滿滿一身...
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![快快樂樂過中秋作文]( "快快樂樂過中秋作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的快快樂樂過中秋...
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![中班科學活動：《快紙片慢紙片》]( "中班科學活動：《快紙片慢紙片》")
- 活動目標：1.探究紙片下落時的不同狀態和速度，樂意交流觀察到的現象。2.感知紙的形狀改變會使下落速度發生變化的過程。3.基本學會摺紙蜻蜓。活動準備：不同顏色相同形狀的紙片若干（夠分給幼兒人手一張），摺好的紙蜻蜓1只、及畫好提示線的摺紙蜻蜓的紙22張。活動過程：（一）紙片落下來1...
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![快樂剪紙作文]( "快樂剪紙作文")
- 中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統文化——剪紙。那些色彩繽紛，形象生動，風格迥異，美不勝收的剪紙作品深受我的喜愛！8月12日下午一點半，我和媽媽同事的女兒參加無錫博物院舉辦的“紙上七彩人生”創意卡通剪紙活動，組織活動的老師先讓大家在大門口...
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![紙條中的父愛初中生作文]( "紙條中的父愛初中生作文")
- 父愛如山，高大威猛；父愛如海，洶湧澎湃；父愛如大地，寬廣遼闊。雖然我感受到的父愛如空氣一樣，有時看不見摸不着，卻滋潤着我成長。記得我剛上學時，爸爸因工作原因調到北京，每當送爸爸去機場時，我的心裏都會閃現出不安的念頭：爸爸是不是不愛我了？或者是要永遠地離開我呢？可是有一件事徹底...
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![快樂賣報紙小學生作文500字]( "快樂賣報紙小學生作文500字")
- 在我的童年中，有很多的事令我難忘，但最令我難忘的還是那次跟同學出去賣報。“賣報，賣報，誰要買報。”這聲音多麼響亮。沒錯，這是我和我的同學在大街上買報。“叔叔，要不要買一份報紙，很便宜的，一元一份。你看買一份報還能增加一些知識多關注一下世界新聞，而且你看一份報非常便宜，不...
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![一次紙條中的合作作文]( "一次紙條中的合作作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次紙條中的合作作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。其實，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發現，愛...
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![一次紙條中的合作作文800字]( "一次紙條中的合作作文800字")
- 其實，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發現，愛與被愛就在生活的一點一滴中體現，甚至有時僅僅凝聚在一張紙條上。那天，天上下着淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖着疲憊的身體回到了家。經歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開冰箱，發現冰箱中靜靜的躺着一個西瓜，我最...
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![紙的快樂一生小學作文400字]( "紙的快樂一生小學作文400字")
- 2018年7月12日，我在造紙廠誕生了！我剛出生就被打造成了一本本子，然後被工人送到了一個地方。那裏的阿姨把我的臉——封面，打扮得漂漂亮亮的，然後，就把我送往了文具店。文具店的人好多啊！我的鄰居都被一個個地買走。看他們被買走時的幸福，自己也想快點被人買走。終於，一個扎着馬尾...
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![紙條也快樂小學作文]( "紙條也快樂小學作文")
- 這是個多雲的早上，烏雲卻掩蓋不住我們的快樂。快來看！第四節一上課，我們照樣端端地坐在椅子上等待着。唐老師神祕兮兮地嘴角一翹，“來玩個遊戲吧？”“耶——”大家坐不住了，都想馬上進入遊戲程序了。“這個遊戲叫`句子裏的大世界`。”驚奇的眼神出現在每一個同學眼中。“首先，把...
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- 叮鈴鈴。又到上課的時間了，下節的美術課是學剪紙呀!一想到這，我心裏就冒起了歡樂的小泡泡。因為每當一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時，心裏就有一股説不出的成就感和喜悦感。這時，美術老師走了進來，前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來。老師便又再次踏着輕快的腳步...
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