![老柳樹和小柳樹優秀作文]( "老柳樹和小柳樹優秀作文")
- 老柳樹和小柳樹在一個森林的角落裏，住着一棵老柳樹和一棵小柳樹。老柳樹整天虛心的低着頭，而小柳樹卻昂着頭説：“喂，喂，老柳樹你看我多漂亮。這裏的花草，蝴蝶……哪一個不讚揚我！你看你滿身的皺紋，整天耷拉着腦袋……”老柳樹説：“我們樹木啊，並不一定要外表漂亮，我們要低着頭，努力的...
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![小柳樹和小棗樹的優秀教案]( "小柳樹和小棗樹的優秀教案")
- 教材分析《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，生動形象地使學生懂得要善於發現別人的長處，正視自己的不足這一深刻的道理。學生分析剛剛...
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![《小柳樹和小棗樹》優秀説課稿]( "《小柳樹和小棗樹》優秀説課稿")
- 説教學內容：本課是小學義務教育課程標準實驗教科書，二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不...
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![寫柳樹優秀作文]( "寫柳樹優秀作文")
- 導語：一根根枝條上冒出了翠綠翠綠的小嫩芽。小嫩芽就像嬰兒的小手一樣嫩和柔軟。下面是由小編為你整理的寫柳樹優秀作文，歡迎大家閲讀。寫柳樹優秀作文篇一春天到了，下起了一場濛濛細雨，樓下的柳樹一天一天的開始變化了。一根根枝條上冒出了翠綠翠綠的小嫩芽。小嫩芽就像嬰兒...
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- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小柳樹和小棗樹的優秀教學設計，歡迎閲讀與收藏。教材説明小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人...
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![小柳樹和小棗樹教學反思優秀範文]( "小柳樹和小棗樹教學反思優秀範文")
- 在教這課時，重點訓練了學生的想象力。想象力是創造性活動的基礎，兒童時期是想象力表現最活躍的時期。在教學中我充分利用課文插圖引導學生展開豐富的想象。“秋天到了，你看到了什麼？”“人們可能會説些什麼呢？”補充了課文中沒有敍述出來的情景，目的是加深對課文內容和中心的理...
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![課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計]( "課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計")
- 課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計【教學目標】１、認識棗、淺等８個生字。會寫怎、思等１０個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，能用不同的語氣表現小柳樹和小棗樹的不同性格。３、懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。【教學重點】識字寫字，有感情朗讀。【教學難...
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![老柳樹和小柳樹作文]( "老柳樹和小柳樹作文")
- 小柳樹聽了啄木鳥醫生的話慚愧的低下了頭，不好意思的對老柳樹説：“大伯，實在是對不起，我不該嘲笑你，以後我再也不任性了……”老柳樹説：“知錯就改還是好柳樹。”在一個森林的角落裏，住着一棵老柳樹和一棵小柳樹。老柳樹整天虛心的.低着頭，而小柳樹卻昂着頭説：“喂，喂，老柳樹你看我...
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![桃樹和柳樹作文]( "桃樹和柳樹作文")
- 湖邊長着一棵桃樹，一棵柳樹。桃樹老了，開出的花星星點點，不怎麼美麗。而楊柳呢，卻葉綠枝繁，風華正茂。一個晚上，一陣春風吹來。楊柳翩翩起舞。皎潔白月光撫摸着楊柳樹，説：“你是我看到的最美麗的.樹了。”春風拂過楊柳樹，對它説：“你那又細又長的枝條和嫩嫩的綠葉，真像一位美麗的姑...
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![《小柳樹和小棗樹》優秀教案]( "《小柳樹和小棗樹》優秀教案")
- 教學目標1、認識8個生字，會寫10個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。3、讀懂課文內容，懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。教學重點：用不同語氣表現人物的不同性格。教學難點：懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，學會欣...
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![小柳樹和小棗樹作文]( "小柳樹和小棗樹作文")
- 你喜歡小柳樹還是小棗樹？你會怎麼寫小柳樹和小棗樹作文呢？下面是小編為大家收集整理的小柳樹和小棗樹，僅供參考。【小柳樹和小棗樹作文一】公園裏有倆棵高大，挺拔，粗壯的樹。一棵是柳樹，一棵是棗樹。在一個風和日麗的上午，柳樹在翩翩起舞，像一個美麗的小姑娘。它驕傲起來了，就朝着...
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![桉樹和柳樹初二優秀作文]( "桉樹和柳樹初二優秀作文")
- 在森林的一個角落裏長了兩棵樹，一棵是柳樹，一棵是桉樹。一天，柳樹甩着長長的辮子對桉樹説：“我怎麼會和你這個醜八怪長在一起呢？真是有辱我的身份。你看，我多美麗呀！”桉樹看了看柳樹，一言不發。而柳樹看桉樹不説話就更加洋洋得意了。一陣風吹過，柳樹扭動着細長的胳膊伴着沙沙的音...
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![《小柳樹和小棗樹》優秀的教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》優秀的教學設計")
- 教材説明：小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披着飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。學習目標：1、認識8個生字。會寫10個字。2、正確、流利...
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![課文小柳樹和小棗樹優秀教學設計]( "課文小柳樹和小棗樹優秀教學設計")
- 教材分析《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，生動形象地使學生懂得要善於發現別人的長處，正視自己的不足這一深刻的道理。學生分析剛剛...
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![柳樹贊優秀作文]( "柳樹贊優秀作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的柳樹贊優秀作文，歡迎大家分享。嫩綠的葉片，柔軟的枝，在清風拂過後跳起曼妙優雅的舞蹈，好像在...
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![柳樹和棗樹]( "柳樹和棗樹")
- 這一天，在一個美麗的小村莊裏，有兩棵樹，一棵是柳樹，一棵是棗樹，它們已經共同生長了許多年。它們原本是一對很要好的朋友，可是它們卻為一點點小事吵架了，柳樹生氣地説：你這東西，本來就不應在這裏生存的!，你才是呢!棗樹反駁它。原來，人們要在它們之間選出一棵茂盛、友善而美麗的樹。就...
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![《小柳樹和小棗樹》優秀教案範文]( "《小柳樹和小棗樹》優秀教案範文")
- 教材分析《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，生動形象地使學生懂得“要善於發現別人的長處，正視自己的不足”這一深刻的道理。學情分析...
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![小學生優秀作文柳樹和棗樹]( "小學生優秀作文柳樹和棗樹")
- 一户人家裏，有一棵柳樹和一棵棗樹，每當春天降臨時，小柳樹把自己的長髮輕輕一甩，神氣勁十足;而小棗樹呢，卻光禿禿的。小柳樹很瞧不起小棗樹，得意揚揚地説：“喂，小棗樹，你怎麼光禿禿的?難看死了，哈哈……”小棗樹並不在乎這些，依然挺挺地站着，絲毫沒有因為別人的嘲笑而難過。幾個月過去...
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![作文小柳樹和小棗樹]( "作文小柳樹和小棗樹")
- 一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。--題記當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗裏春天的時候，一個牆頭隔出了兩個世界。牆的這邊，小柳樹眉清目秀，長髮披肩，婀娜多姿，儼然像一個豆蔻年華的少女；牆的那邊，小棗樹皮膚乾裂粗...
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![小柳樹和小棗樹優秀教學設計範文]( "小柳樹和小棗樹優秀教學設計範文")
- 一、學生分析課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還誇獎小柳樹。根據學生的特點教學時，可嘗試以小組辯論的方式，通過比較...
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![老楊樹和楊柳樹作文]( "老楊樹和楊柳樹作文")
- 一條小河邊，有一棵老桃樹和一棵楊柳樹。楊柳樹風華正茂，柳枝嫩綠嫩綠的，老桃樹樹枝彎彎的，花朵稀稀疏疏的。晚上，吹來一陳微風，楊柳樹在微風中翩翩起舞，楊柳樹頭頂上的月亮笑眯眯地説：楊柳樹，我從來沒見過舞跳得這麼好的楊柳樹啊!我真想把你移植到我的月宮裏去啊!風娃娃也豎起大姆...
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![《小柳樹和小棗樹》課文優秀教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》課文優秀教學設計")
- 教學內容：本課是小學義務教育課程標準實驗教科書，二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因...
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![楊樹和柳樹作文]( "楊樹和柳樹作文")
- 楊樹和柳樹都是有粗大的樹幹支撐着樹冠的喬木，它們和迎春花、榆葉兒梅一類比起來，算是大個子了。每當温曖的春風吹到它們的家鄉，它們就吐出嫩芽，長出新枝，披上綠裝。當七月驕陽似火的時候，它們蓬蓬的樹冠更顯得可愛。但當夏去秋來，在瑟瑟的秋風中，它們無可奈何地脱去青衣，只剩下祜...
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![柳樹優秀作文]( "柳樹優秀作文")
- 導語：我愛柳樹,更愛它那頑強的生命力。下面“柳樹優秀作文”是由小編蒐集並整理提供的，歡迎閲讀！柳樹作文（1）柳樹春天來了，是誰第一個披上了綠裝，給人們帶來了春的氣息，是她——柳樹。星期日，我來到海池河畔觀賞柳樹，剛來到那兒，我就被眼前的景象所吸引了：一條清澈的小河和河岸的柳樹...
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![《小柳樹和小棗樹》優秀備課教案]( "《小柳樹和小棗樹》優秀備課教案")
- 一、説教材《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊第四組的一篇課文。這一單元的課文都藴涵了深刻而豐富的生活哲理。對於這組課文的教學，要特別關注人文精神的挖掘與落實，在讓學生不離開對語言文字感悟的同時進行自然的思想教育，使生動的`教材顯得更加鮮活。授以閲讀的方...
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文書都
