![初中數學從60分到120分的逆襲技巧]( "初中數學從60分到120分的逆襲技巧")
- 相信在大家的身邊總會有“逆襲”成功的同學，有的同學可能前一段時間數學成績在60多分，幾個月後突然間漲到了120多分，那麼這中間有哪些逆襲技巧，該如何學習才能實現逆襲呢，下面和小編一起來看初中數學從60分到120分的逆襲技巧，希望有所幫助！一、以150分為例（當然也有無數不少的區...
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![《分到最寶貴的媽媽》]( "《分到最寶貴的媽媽》")
- 一位朋友從國外趕回來參加父親的喪禮，因為他來得太遲，家產已經被兄弟分光了。朋友對我説：在我還沒有回家以前，我的兄弟把家產都分光了，他們什麼也沒有留給我，分給我的只是我們惟一的媽媽。朋友説着説着，就在黑暗的房子裏哭泣起來，朋友在國外事業有成，所以他不是為財產哭泣，而是為兄...
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![從6級38分到雅思7分的技巧心得]( "從6級38分到雅思7分的技巧心得")
- 你沒看錯，我六級就是38分，雅思是7分。（listening7.5reading7.5writing6.0speaking7.0）瞧，我把這麼私密的家底都透露了，就是想告訴大家，你也行！只要你聽老師的話，聽自己的話（你一定對自己有很多要求和告誡，不是嗎），按科學的方法，就一定能成功！不用把什麼事都當作“蒙”，當做“撞大運”，我相...
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- 同學們馬上就要面臨高考(精品課)了，想必心情都很糟糕，小編想讓大家看看，他的經歷，能否給迷惑的你一些新的感悟。他叫章程龍，是2015年高中應屆畢業生。他的高考成績是：高考成績單語文：121分數學：119分英語(精品課)：125分理綜：238分總分603分。成績不錯，但這並不足以拿出來稱道。然而，...
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![林清玄《分到最寶貴的媽媽》讀後感]( "林清玄《分到最寶貴的媽媽》讀後感")
- 篇一：讀林清玄《分到最寶貴的媽媽》有感一位朋友從國外趕回來參加父親的喪禮，因為他來得太遲，家產已經被兄弟分光了。朋友對我説：“在我還沒有回家以前，我的兄弟把家產都分光了，他們什麼也沒有留給我，分給我的只是我們惟一的媽媽。”朋友説着説着，就在黑暗的房子裏哭泣起來，朋友在...
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![分到户三年級作文]( "分到户三年級作文")
- 記得那是我讀三年級的時候，在我腦海裏有許多有趣的事，其中有一件最令我難忘。那是一個星期六的早晨，太陽冉冉升起，陽光明媚，萬里無雲。我清早起來，把該做的事做了，我就收拾好東西，提着兩個裝滿衣服的'袋子往車站走去。來到了車站，我就急忙上了去放馬坪草場的公交車。車上只有兩個...
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![找到簡歷加分項]( "找到簡歷加分項")
- 王寧女30歲外企組織發展經理學業與社團是大學四年期間的兩項主要核心。有些公司進行校園招聘時，要看成績單，像麥肯錫，全球統一條件是一流學校的'頂尖學生。不過也有些公司比較注重社團活動這部分，像我們公司的管理培訓生計劃，就關注應聘者是否具備擔任管理幹部的能力。一份簡...
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![從分數到分式説課稿範文]( "從分數到分式説課稿範文")
- 一、授課內容的數學本質和教學目標定位【授課內容的數學本質】分數與分式聯繫緊密，二者是具體與抽象、特殊與一般的關係。分數的有關結論與分式的相關結論具有一致性，即數式通性。可以通過類比分數的概念、性質和運算法則，得出分式的概念、性質和運算法則。由分數引入分式，既...
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![高考滿分作文：看到看不到的]( "高考滿分作文：看到看不到的")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高考滿分作文：看到看不到的，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。轟轟烈烈的空戰過後，專家對傷痕累累的戰機進...
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![又到分別時作文]( "又到分別時作文")
- 又到分別時，從相知、相遇到相逢，那一路風風雨雨成了我們之間最好的見證。不妨看看又到分別時作文。【篇一：又到分別時】陽光那麼明媚，為什麼風那麼淒涼；明天空那麼晴郎，為什麼有雨打濕我的你膛；不久前那開心的笑臉，什麼現在淚水流水臉龐。車緩緩開起，我的眼睛模糊那愈來愈遠的身影...
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![月到中秋分外明]( "月到中秋分外明")
- 導語:隨筆，顧名思義，隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。下面和小編來看看月到中秋分外明。希望對大家有所幫...
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- 1、因為情誼，我們不怕距離，因為聯繫，我們情誼永續，相互支撐，我們一起努力，迎接春風，我們一起崛起，驚蟄節氣，送你一份如意，願和諧春天，照亮我們未來秀麗。2、伴隨着輕快的腳步，春來了，大地回暖萬物復甦。俗話説，春捂秋凍，在冷暖變化的時節，勤走走，多動動。春天來了，養出個好身體，才有個好開始...
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![《從分數到分式》説課稿]( "《從分數到分式》説課稿")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《從分數到分式》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《從分數到分式》説課稿篇1一、教材分析1．地位和作用“從分數到分式”是人...
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![春分到蛋兒俏教案]( "春分到蛋兒俏教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的春分到蛋兒俏教案，歡迎閲讀與收藏。春分到蛋兒俏教案1活動目的：讓幼兒知道春分，是24節氣中的第四個節氣。瞭解關於春分的詩詞和春...
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![春到校園-高分作文]( "春到校園-高分作文")
- 曾記否，萬物吐綠，百花竟豔的爛漫春天，醉倒了諸多文人才子，於是乎，“一枝紅杏出牆來”、“山寺桃花時盛開”、“春風又綠江南岸”等膾炙人口的佳句，傳誦不斷，令今人咀嚼難休，可謂春色之燦然。布穀鳥的叫聲，將我從夢中喚醒，舉目環視四壁，幾顆稀疏的星辰，早已為我點明瞭晨燈，真是難奈黎明...
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- 《從分數到分式》評課1下午我們備課組的老師在二中聽了兩位老師”一課兩講“的全市公開課，獲益良多。兩位老師的公開課都準備很充分，每一個教學環節的教學思路的都很清晰，設計的練習和例題選題典型，能由淺入深，層層推進，能照顧不同層次的學生。老師善於創設問題情景導入新課，通...
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![《從分數到分式》説課稿範本]( "《從分數到分式》説課稿範本")
- 一、教材分析1．地位和作用“從分數到分式”是人教版九年制義務教育課本中八年級第一學期第十五章的第一節內容，是中學知識體系的重要組成部分。分式的概念與整式是緊密相聯的，是前面知識的延伸，同時也是對前面知識的進一步運用和鞏固。學生掌握了分式的意義後，為進一步學習分...
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![關於從分數到分式的教案]( "關於從分數到分式的教案")
- 關於從分數到分式的教案從分數到分式課時:一課時知識與技能目標1．使學生了解分式的概念，明確分母不得為零是分式概念的組成部分．2．使學生能夠求出分式有意義的條件，過程與方法目標能用分式表示現實情境中的.數量關係，體會分式是表示現實世界中一類量的數學模型，進一步發展符號感...
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![《從零分到一百分》讀後感500字]( "《從零分到一百分》讀後感500字")
- 世上沒有打不開的門，只有找不到的鑰匙，善用技巧走捷徑你就會發現，自己真的很棒。這本叫《從零分到一百分》的書，讓我難以想象，因為它教會了我：“其實學習一點也不難”。《從零分到一百分》這本書出自於劉祥和之手。他的代表作也是《從零分到一百分》，故事主要講述了學生對學習是...
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![緣未到,分來還散文]( "緣未到,分來還散文")
- 當一個人悄然打開我心扉的時候，他卻逃走了。-------------題記【1】捨不得離開，為了有借有還的坦白；捨不得哭出來，從未來過的悲歡；無法忽略你的存在，被擱淺的情債；我要怎麼還，不曾有的傷害，卻心痛難耐。【2】七月已去，八月未央，轉眼已是立秋，盛夏不曾躁動的時節悄然隱去，還未來得及搖...
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![收到禮物説説分享]( "收到禮物説説分享")
- 有時禮物代表着祝福，有時禮物代表着鼓勵，有時禮物代表着感激，有時禮物代表着一份心意，有時禮物代表着一個故事。以下是收到禮物説説分享，歡迎閲讀。NO1、這兩天鄭州一直悽風苦雨，小風吹着冷颼颼，但絕不可能因為下雨不來。早上起牀意外得知今天生日，這是一份至今收到過最好的生日...
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- 1、享受春分節氣，日子變得美麗，生活充滿甜蜜，工作事事順利，事業萬事如意，心情開心愜意，短信寫滿情意，祝福增添暖意，願朋友春分節氣開心如意！2、成功靠努力，生活需創意，給祝福真心意，為你生活添新意。事業發展順心意，生活快樂人得意。春分送來情和意，記得我的真心意，不要讓我不樂意！最後祝...
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![遲到一分鐘作文]( "遲到一分鐘作文")
- 遲了一分鐘，因為這遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進，你能説，這是遲了的一分鐘嗎?小編收集了遲到一分鐘作文，歡迎閲讀。第一篇：遲到一分鐘最近，我看了一檔節目，看完後，我心中久久不能平靜。那是一對住在深山中的出生時間只差一分鐘的孿生兄弟，父母早亡，兄弟倆由多病爺爺照顧...
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![又到秋分作文範文]( "又到秋分作文範文")
- 又到秋分，西風徐徐吹拂，颯颯作響，輕輕地拂拭着萬物。天氣漸漸涼爽乾燥。晚間，露水結為白霜。清冽的流水慢慢凝滯乾涸，失去了歡聲笑語，變得喑啞晦澀。翹首昂視，彌望的是蔚藍澄碧的蒼穹，幾片輕盈的白雲悠然飄浮，像幾艘小船在隨波盪漾。平分秋色一輪滿，長伴雲衢千里明。中秋之夜，圓月高...
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![《從分數到分式》的教學反思]( "《從分數到分式》的教學反思")
- 這一節涉及到數到式的轉變，採用數、式通性的思想，類比分數，引導學生獨立思考、小組協作，完成對分式概念及意義的自主建構，突出數學合情推理能力的養成，培養學生對數學觀察和舉一反三的能力，進而培養學生獨立思考的能力。本節要注意以下內容：1、一般情況下對分式的概念理解不存在...
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文書都
