![龍多乃旱的成語故事]( "龍多乃旱的成語故事")
- 龍多乃旱：比喻人多互相依賴，反而辦不成事。下面是小編整理的龍多乃旱的成語故事，歡迎閲讀。【拼音】lóngduōnǎihàn【成語故事】古代時候，人們在烤火，爐火很盛，將爐旁邊的木頭燒着了，眾客在一旁觀看，不知如何處理。直到僕人們趕到，才把火撲滅。大夥還在議論，其中一...
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- 龍多乃旱成語1【成語】：龍多乃旱【拼音】：lóngduōnǎihàn【簡拼】：ldnh【解釋】：比喻人多互相依賴，反而辦不成事。【出處】：宋·李季可《鬆窗百説·恃眾》：“爐火盛，爇爐木，至一邊盡，眾客環視，莫令止之。直舍吏至，始撲滅……徐笑謂鄰坐曰：‘一二客在，豈至是乎？今不救之，罪分於眾而難責...
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![龍多乃旱成語故事]( "龍多乃旱成語故事")
- 【拼音】lóngduōnǎihàn【成語故事】古代時候，人們在烤火，爐火很盛，將爐旁邊的木頭燒着了，眾客在一旁觀看，不知如何處理。直到僕人們趕到，才把火撲滅。大夥還在議論，其中一個説：“今不救之，罪分於眾而難責，則皆莫之顧，況橫身犯眾，為人肩利害事耶？諺所謂龍多乃旱是也。【典故】爐火...
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- 【成語意思】：喻人多互相依賴，反而辦不成事。【用法分析】：龍多乃旱作賓語、定語；用於處事。【成語來源】：宋·李季可《鬆窗百説·恃眾》：“今不救之，罪分於眾而難責，則皆莫之顧，況橫身犯眾，為人肩利害事耶？諺所謂龍多乃旱是也。”【褒貶解析】：中性成語【成語結構】：聯合式成語【使用...
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![《乃喲乃》的教學反思]( "《乃喲乃》的教學反思")
- 《乃喲乃》的教學反思《乃喲乃》一課是一節以唱歌為主的綜合課，這節課的重點就是引導學生能用不同的力度、速度、情緒來表現歌曲《乃喲乃》。首先，以一個短小的土家族歌曲讓學生獲得豐富的音樂體驗。不管是歌曲學唱前的創編遊戲、學會歌曲後的擺手舞學習，還是土家族民俗風情...
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![乃喲乃教案]( "乃喲乃教案")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的乃喲乃教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1、學唱《乃喲乃》，瞭解土家族民歌特點，學生用明亮的聲音、歡快的舞蹈、悠揚的器樂聲表現土家族兒...
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![乃喲乃教學設計]( "乃喲乃教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的乃喲乃教學設計與反思，希望能夠幫助到大家。教學目標：⒈...
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- 一、什麼是組詞組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一，一個漢字可以和多個其他字甚至本身組成一個新詞。但是要注意的是，組詞時不能組人名，地名，專有名詞等。二、旱組詞分享旱組詞，用旱字組詞，旱字的.組詞是什麼，...
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- 乃心王室→室邇人遐→遐爾聞名→名標青史→史不絕書→書不盡言→言必有據→據鞍讀書→書不盡意→意出望外→外方內圓→圓頂方趾→趾高氣揚→揚長避短→短兵接戰→戰不旋踵→踵跡相接→接二連三→三百甕齏→齏身粉骨→骨鯁在喉→喉長氣短→短兵相接→接風洗塵→塵羹塗飯→...
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![《乃喲乃》優秀教學設計]( "《乃喲乃》優秀教學設計")
- 教學內容分析：《乃喲乃》是一首土家族的歌曲，全曲只用了do、mi、sol三個音，表現了土家兒童幸福、快樂的生活。教學目標：知識目標：能用活潑優美的聲音，準確地演唱歌曲《乃喲乃》。能認唱音符do、mi、sol。技能目標：能用do、mi、sol這三個音自由組合進行簡單的創編練習。情感目標：...
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![大旱之年不旱教育]( "大旱之年不旱教育")
- 中國教育報2002-12-17記者趙顯坤通訊員崔方鋒無棣縣地處魯北，瀕臨渤海，經濟欠發達。可今年，又偏偏逢上百年大旱。農業是這個縣的支柱產業，財政狀況自然不容樂觀。可人們注意到，獨獨教育上的“項目”，一個不減，而且件件落實。教師工資不拖欠去年5月，全縣教師的工資開始由縣統一發...
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![乃喲乃教案3篇]( "乃喲乃教案3篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的乃喲乃教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乃喲乃教案1一、課型：綜合課二、教學目標：1、通過學唱和表演《乃喲乃》，初步感受土家...
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![端午的“旱龍舟”作文900字]( "端午的“旱龍舟”作文900字")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的端午的“旱龍舟”作文900字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“露從今夜白，月是故鄉明”。是...
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![防旱抗旱應急預案]( "防旱抗旱應急預案")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，難免會面對無法預料的突發事件，為了可以第一時間作出應急響應，常常需要預先準備應急預案。應急預案要怎麼編制呢？以下是小編精心整理的防旱抗旱應急預案，希望能夠幫助到大家。防旱抗旱應急預案1在縣防指的統一指導下，結合本鎮的情況，切實做好全鎮...
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![雙龍洞導遊詞多篇]( "雙龍洞導遊詞多篇")
- 導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞，是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。下面小編為大家帶來雙龍洞導遊詞，僅供參考，希望能夠幫到大家。雙龍洞導遊詞篇一：大家好!我是你們的導遊，我姓樑，你們就叫我樑導好了。下面我們要去的...
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![乃喲乃説課稿]( "乃喲乃説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到説課稿，認真擬定説課稿，那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編為大家收集的乃喲乃説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。乃喲乃説課稿1我今天説課的內容是人民音樂出版社一年級第二冊第八課《幸福生活》中的歌曲《乃喲乃》一課。這是一首土家族民歌，...
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![《乃喲乃》教學反思]( "《乃喲乃》教學反思")
- 《乃喲乃》一課是一節以唱歌為主的綜合課，這節課的重點就是引導學生能用不同的力度、速度、情緒來表現歌曲《乃喲乃》。首先，以一個短小的土家族歌曲讓學生獲得豐富的音樂體驗。不管是歌曲學唱前的創編遊戲、學會歌曲後的擺手舞學習，還是土家族民俗風情的介紹，它們的目的只有...
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![《乃喲乃》教學設計]( "《乃喲乃》教學設計")
- 《乃喲乃》教學設計教學目標：⒈通過學唱《乃喲乃》，瞭解土家族民歌的特點。⒉通過用明亮的聲音，歡快的舞蹈表現土家族兒童開朗活潑的性格和多姿多彩的生活情趣。⒊通過欣賞撒尼族歌曲《轉圓圈》，讓學生增加對少數民族歌曲的瞭解，啟發引導學生初步懂得少數民族歌曲的共性，以此擴...
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![端午的旱龍舟作文900字]( "端午的旱龍舟作文900字")
- “露從今夜白，月是故鄉明”。是啊！家鄉的一切，都是那麼美好！尤其是家鄉的端午節，總有着神奇的魔力，將我緊緊地吸引住了，並經常沉浸其中，忘了世界，也忘了自我……我家住在厚街鎮橋頭村。這裏民風淳樸，景色宜人，是個居住的好地方。雖然這裏沒有什麼大江大河，可以在端午時候舉行水上龍舟...
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![最大的恐龍有多大]( "最大的恐龍有多大")
- 每當人們走過自然博物館的恐龍骨架陳列廳，第一句話往往就是：“哇!好大喲。”由於大恐龍備受觀眾青睞，最引人注目，所以不少自然博物館都把蜥腳類大恐龍骨架當成主要展品，安放在最醒目的位置。下面和小編一起來看最大的恐龍有多大，希望有所幫助！大的動物總是更能引起人們的興趣和...
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![什麼季節多發龍捲風]( "什麼季節多發龍捲風")
- 龍捲風是一種少見的局地性、小尺度、突發性的強對流天氣，是在強烈的不穩定的天氣狀況下由空氣對流運動造成的、強烈的、小範圍的空氣渦旋。下面是小編為大家整理的什麼季節多發龍捲風，僅供參考，歡迎閲讀。什麼季節多發龍捲風?一般來説，龍捲風多發生在春末和夏季，同時，濕度增大...
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![多首詩歌接龍]( "多首詩歌接龍")
- 501既得榮譽強身體，樂趣享受比賽裏。勤儉理念反浪費，全運落幕火炬熄502全運落幕火炬熄，競技體育有魅力。打破記錄心歡喜，全民健身提素質503書藏文史通古今，畫景旖旎獨匠心。文姿筆態雲山裏，詩詞歌賦隨口吟504國富民強感謝黨，革命傳統要發揚。百姓叫好心歡暢，和諧社會萬年長505世...
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- 劃分乾旱和半乾旱的分界線是200毫米年等降水量線。200毫米年等降水量線從內蒙古自治區西部經河西走廊西部以及藏北高原一線。此線是乾旱地區與半乾旱地區的自然分界線、草原與荒漠、荒漠草原的自然分界線。也是中國沙漠區與非沙漠區的`分界線。400毫米年等降水量線：沿大興...
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![參差多態乃是幸福本原]( "參差多態乃是幸福本原")
- 坐在安靜的考場中，耳畔只有沙沙書寫的聲音，頭頂電扇飛轉的嗡鳴和窗外一浪高過一浪的蟬聲。我不由得懷念起每天早上窗前的“鳥兒歌詠會”來，那羣鳥兒每天如約而來，我亦如約般側耳傾聽，我永遠數不清它們有多少種或長或短或清揚或低徊的叫聲，但我聽得出它們的安康與喜悦，於是漸漸地...
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![《乃喲乃》説課稿]( "《乃喲乃》説課稿")
- 1、技能目標：通過“聽、唱、動、奏”等音樂活動體驗音樂作品帶來的樂趣，創作旋律的興趣，並能積極嘗試和探索音樂奧祕的願望。2、情感目標：培養學生熱愛民族音樂，熱愛祖國的情感。教學重點：在“聽、唱、動、奏”活動中體驗音樂作品帶來的樂趣，引導學生勇於參與各項音樂活動，在活動...
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