- 陳勝（？－公元前２０８年），字涉，秦末陽城（今河南商水）人。秦朝末年農民起義的'領袖之一，與吳廣一同在大澤鄉（今安徽宿州西南）率眾起兵，成為反秦義軍的先驅；不久後在陳郡稱王，建立張楚政權。後被秦將章邯所敗，遭車伕刺殺而死，陳勝死後被輾轉埋葬在芒碭山。劉邦稱帝后，追封陳勝為“隱王”。...
- 7762
- 王侯將相，寧有種乎?①兩千多年前，揭竿而起的陳勝、吳廣石破天驚地喊出:“王侯將相，寧有種乎?”千百年來，這句話總是讓無數男兒熱血沸騰。事實上，它也向我們講述了一個道理：門第並不能決定一個人的命運，人的意志品質與後天努力才是最為可貴的。如今，一些行為科學家的一項研究恰恰...
- 10615
![王侯將相的成語故事]( "王侯將相的成語故事")
- 王侯將相：泛指封建社會中位尊、祿厚、權重、勢大的貴族。小編收集了王侯將相的成語故事，希望各位讀者喜歡。【注音】wánghóujiàngxiàng【成語故事】秦朝末年，統治階級的殘暴統治造成民不聊生。為了修築北方的長城，募集許多勞工。陳涉、吳廣等因...
- 8879
- 王侯將相成語1成語：王侯將相【成語】：王侯將相【拼音】：wánghóujiàngxiàng【簡拼】：whjx【解釋】：泛指封建社會中位尊、祿厚、權重、勢大的.貴族。【出處】：《史記?陳涉世家》：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”【示例】：～，豈有種乎。清·鄭燮《雍正十年杭州韜光...
- 29388
![將相和讀後感]( "將相和讀後感")
- 將相和讀後感400字今天，我們學習了一篇文章《將相和》，從此文中，我瞭解到了戰國時代的歷史背景。這篇文章主要講的是：戰國時代，趙王得到了一件寶貝——和氏璧，秦王聽説後就很想得到這件寶貝。於是就和趙國商量用十五座城池來交換，趙國就派了藺相如來到了秦國，秦王看到了和氏璧後，...
- 29599
![26將相和課件]( "26將相和課件")
- 下面就是小編為您收集整理的26將相和課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！【教學目的】1.對學生進行愛國主義教育。2.學習通過人物言行突出人物品質的寫法。3.學會簡要複述故事。【教學重點】1.學習通過人物言行突出人物品質的寫法。2....
- 12979
![《鄒忌諷齊王納諫》《成侯鄒忌為齊相》閲讀答案]( "《鄒忌諷齊王納諫》《成侯鄒忌為齊相》閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》《成侯鄒忌為齊相》閲讀答案，希望對大家有所幫助。《鄒忌諷齊王納諫...
- 14135
![《將相和》説課稿]( "《將相和》説課稿")
- 尊敬的各位評委，大家好。我説課的內容是五年級下冊第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的主題是“中國古典名著之旅”，《將相和》是根據司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事。課文巧妙的運用過渡句來將“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個相對...
- 23675
![《將相和》縮寫]( "《將相和》縮寫")
- 《將相和》縮寫1戰國時候，秦國最強，常進攻別的國家。趙王有個和氏璧，秦王要用十五座城交換。趙王覺得他騙我們，找藺相如商議，説願意去秦國。秦王不提十五座城的事，只看玉。藺相如藉口把璧拿到自己手裏，逼秦王。秦王答應了，藺相如讓秦王設宴。但藺相如知道他不是誠心的，就帶手下回...
- 27232
![將相和教案]( "將相和教案")
- 將相和教案1教學目標：1、能在閲讀中獨立認識本課生字。能讀準詞語“澠池、鼓瑟、擊缶、上大夫、上卿”的音；能在語境中理解“勃然變色、聲色俱厲、負荊請罪”等詞語的意思。2、能瞭解“將相和”的故事，能借助提示簡要概括“澠池之會”的內容，知道澠池之會的功勞是二人通力合...
- 18306
![《將相和》評課稿]( "《將相和》評課稿")
- 評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。下面是小編給大家帶來的《將相和》評課稿，希望能幫到大家！《將相和》評課稿篇1《將相和》是12冊第三單元中的第二篇課文，通過完璧歸趙、澠池之會和負荊的故事，稱頌了藺相如...
- 26605
- 【成語】：帝王將相【拼音】：dìwángjinxiàng【簡拼】：dwjx【解釋】：皇帝、王侯、及文臣武將。指封建時代上層統治者。【出處】：西漢·司馬遷《史記?陳涉世家》：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”【示例】：雖是等於為～作家譜的所謂的‘正史’，也往往掩不住他們的光...
- 10127
![將相和課件]( "將相和課件")
- 《將相和》這篇課文出自司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》。課文以戰國時期為大背景，以藺相如的言行活動為主要線索，選取了“完璧歸趙”“澠池會見”“負荊請罪”三個典型故事，寫出了將相之間由不和到和好的經過，讚揚了藺相如勇敢、機智、愛國的高貴品質，也讚揚了廉頗勇於改過的...
- 27322
![課件《將相和》]( "課件《將相和》")
- 課件要具有易用性。課堂時間有限，決定了製作的課件必須簡單易用。下面小編為大家帶來將相和課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。將相和課件一、教學目標1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質，懂得“國家...
- 6341
![將相和評課稿]( "將相和評課稿")
- 將相和評課稿1《將相和》是12冊第三單元中的第二篇課文，通過完璧歸趙、澠池之會和負荊的故事，稱頌了藺相如機智、勇敢、謙讓的美德，廉頗勇於認錯和他們的愛國主義思想。這個單元的訓練重點是分清事情的前因後果。今天聽了張老師講的這一課，我就這課的教學談一些自己的感受。...
- 27573
![《戰國策魏一魏王將相張儀》文言文]( "《戰國策魏一魏王將相張儀》文言文")
- 《戰國策?魏一?魏王將相張儀》作者：劉向魏王將相張儀，犀首弗利，故令人謂韓公叔曰：“張儀以合秦、魏矣。其言曰：‘魏攻南陽，秦攻三川，韓氏必亡。’且魏王所以貴張子者，欲得地，則韓之南陽舉矣。子盍少委焉，以為衍功，則秦、魏之交可廢矣。如此，則魏必圖秦而棄儀，收韓而相衍。”公叔以為信...
- 8387
![讀《將相和》有感]( "讀《將相和》有感")
- 讀《將相和》有感1晚上，我專心致志地看着《將相和》這篇文章，故事裏的內容深深地吸引着了我。這篇文章寫的是戰國時期，秦王想要奪走和氏璧，但是藺相如阻止了秦王，完璧歸趙立了功，接下來藺相如又在澠池會上逼迫秦王擊缶，維護國家的尊嚴又立了功，做了上卿。但是大將軍廉頗很不服氣，...
- 30971
- 魏一·齊王將見燕趙楚之相於衞作者：劉向齊王將見燕、趙、楚之相於衞，約外魏。魏王懼，恐其謀伐魏也，告公孫衍。公孫衍曰：“王與臣百金，臣請敗之。”王為約車，載百金。犀首期齊王至之曰，先以車五十乘至衞間齊，行以百金以請先見齊王，乃得見。因久坐安，從容談三國之相怨。謂齊王曰：“王與...
- 22271
![《老將行》王維]( "《老將行》王維")
- 《老將行》是唐代詩人王維創作的一首詩。此詩寫一老將年少勇戰，轉戰沙場，後因“無功”被棄，然而他自不服老，在邊地烽火重燃時，他壯心復起，仍想為國立功。下面是小編帶來的《老將行》王維，希望對你有幫助。老將行王維少年十五二十時，步行奪取胡馬騎。射殺山中白額虎，肯數鄴下黃鬚兒...
- 13579
- 【拼音】：xiàngményǒuxiàng，jiàngményǒujiàng【簡拼】：xmyxjmyj【解釋】：相：宰相、丞相、相國。指宰相和大將之家的子孫能夠繼承父業，有將相的才能。【出處】：西漢·司馬遷《史記?孟嘗君列傳》：“文聞將門必有將，相門必有相。”【示例】：諺曰：‘～。’斯不唯其性，蓋言習之所得...
- 6003
![君王左州侯右夏侯閲讀答案]( "君王左州侯右夏侯閲讀答案")
- 莊辛謂楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，輦從鄢陵君與壽陵君，專淫逸侈靡，不顧國政，郢都必危矣。”襄王曰：“先生老悖乎？”莊辛曰：“臣誠見其必然者也。君王卒幸四子者不衰，楚國必亡矣。臣請闢於趙，淹留以觀之。”莊辛去之趙，留五月，秦果舉鄢、郢、巫、上蔡、陳之地，襄王流掩於城陽。於是使...
- 9383
![《將相和》課件]( "《將相和》課件")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《將相和》課件，歡迎大家分享。一、教學目標1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課...
- 10322
![讀將相和有感]( "讀將相和有感")
- 《將相和》是《中華上下五千年》這本書中記載的春秋戰國時期著名的故事,閲讀後給我留下了深刻的印象。這個故事主要講了藺相如有勇有謀，被趙王賞封為相國。大將廉頗很不服氣，想要羞辱藺相如一番。這消息傳到了藺相如耳中，他不但沒有生氣，反而處處躲着廉頗，廉頗很是得意。藺相...
- 28911
![帝王將相的造句]( "帝王將相的造句")
- 1、在他之前，歐洲的長篇小説大都是以帝王將相的業績或騎士美女的浪漫傳奇為主要內容的。2、大多紀念碑和重建過的亭閣是紀念幾乎被人忘記的詩人和帝王將相的，西方人要完全理解欣賞不是一件容易的事，但杭州也是一個休閒的好地方。3、順便問一聲：毛主席，您老人家是帝王將相還是...
- 17310
![黃庭堅《南鄉子 諸將説封侯》相關試題]( "黃庭堅《南鄉子 諸將説封侯》相關試題")
- 《南鄉子諸將説封侯》是宋代文學家黃庭堅的作品。此詞作者對自己一生經歷的風雨坎坷,表達了無限深沉的感慨,整理了黃庭堅《南鄉子諸將説封侯》相關試題答案及鑑賞，一起來看看吧!南鄉子黃庭堅重陽日，宜州城樓宴集，即席作。諸將説封侯，短笛長歌獨倚樓。萬事盡隨風雨去，休休，戲馬...
- 22582
文書都
